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  • 編集後記
書誌
解放教育 2006年3月号
著者
森
ジャンル
人権教育
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2008年11月号
著者
縁・森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▽インクルージョン、インクルーシブ･エデュケーションという考え方を提起した、サマランカ宣言の基盤には一九九〇年タイのジョムティエンで決議された｢万人のための教育世界宣言｣がある。すべての子ども、青年…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2008年10月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼国会は、アイヌ民族が日本の先住民族であるという決議を挙げました。また、「北海道ウタリ協会」は名称を「北海道アイヌ協会」と変更します。課題はこれからです…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2008年9月号
著者
園田・森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▽「書くことが楽しい。」「綴ることが毎日の習慣になっている。」このように言ってのける子どもが、いま、いったいどれほど育っているでしょう。子ども(人)は書くことを通じて、生活や社会を見つめ直し、自己をふ…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2008年8月号
著者
園田・森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▽都市部を中心に、教員大量採用時代が続いていますが、これはやがて各地方に波及していくことは明らかです。この現象は、一方で、ベテラン教員の大量退職時代の到来を意味しています。そのような昨今、これまで築き…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2008年7月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼学習指導要領は国家主義的な傾向を強めつつ改訂されました。人権に反する動きが色濃く反映しています。この評価をめぐる議論は、さらに深められるべきでしょう…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2008年6月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼第五六次日教組全国教育研究集会は、二〇〇八年二月二～四日のあいだ、東京都において開催されました。昨年度より、人権教育分科会以外に関連する分科会の報告も掲載させていただくこととしています。人権教育分科…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2008年5月号
著者
園田・森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼日々の授業を通じて、子どもたちが豊かな学力を身につけるために、各校ではさまざまな創意工夫が日々なされています。とりわけ｢しんどい子ども｣が教室でなかまと学び合いながら、学習力を着実に高めていくために…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2008年4月号
著者
園田・森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▽子どもたちが教室で多くの時間を使い特定の集団で学習し生活する限り、その教室の雰囲気づくり、環境・風土づくり、関係づくりは教師にとって「授業づくり」と切り離すことのできない重要な営みです。それらの営み…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2008年3月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼本号では、現在の日本の人権教育をめぐり運動側と政府側の動きを紹介し、人権教育のこれからの課題を考えようとしました。見込んでいたよりもいろいろな動きが慎重で、編集計画も徐々に変化していくこととなりまし…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2008年2月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼本号のジェンダー特集を組むにあたっては、木村涼子さんに中心となっていただきました。また、実践報告の掲載については、大阪府人権教育研究協議会にご協力いただきました。一方で、これまでの歴史がわかりやすい…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2008年1月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼二〇〇七年度のにんげんセミナーは、七月三一日に多くの人たちの参加で開催されました。さまざまな方の支えで実りある集会となったことに感謝します…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2007年12月号
著者
縁・森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▽最近出演したあるトークサロンで、外国人の子どもたちの映像を通した表現活動にボランティアとして関わる大学院生が「どこかでかれらに　〝やらせている〟　ことに辛さを感じる」と話してくれた…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2007年11月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼昨年の春から中国帰国者の学ぶ日本語教室に行っています。この四月から担当してきた学習者は、最近近所の日本人のおばあちゃんと話したり料理の交流をしたりするようになったそうです。熱心な学習の甲斐あって七月…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2007年10月号
著者
園田・森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▽いま現場では、子どもが綴ること書くことの実践がほんとうに大事にされているでしょうか。取り組まれてはいるものの、子どもは「書かされている」域を越えることなく、深まりに欠け、かたちばかりのものとなってい…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2007年9月号
著者
園田・森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▽子どもが身を乗り出し、率直な意見が交差する授業。「しんどい子ども」が持ち味を出して、いきいきと活躍できる質の高い授業。子どもの意外性が噴き出し、指導案や教師の想定を超えてしまうような授業…
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2007年8月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼新任の頃の夏休みといえば、幅の広い河を五百メートルほど泳いでようやく向こう岸が見えてきたという感じでした。一番厳しかったのは、六月頃でしょうか。どんどん暑くなり、体力が続かず、夏休みが来てくれること…
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2007年7月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼子どもの権利条約が批准されて一〇年以上がたちます。ところが、日本における子どもの権利保障の動きは遅々としており、なかなか前に進みません。とりわけ、子どもたちの声を受けとめて、それを日々の活動に活かす…
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2007年6月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼本号では、第五六次教育研究集会での実践報告とあわせて、日教組・人権教育指針に関する中間報告を掲載させていただきました。現行の人権教育指針は一九九一年に策定されましたから、一五年以上たったことになりま…
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2007年5月号
著者
森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▼二〇〇七年二月一〇～一二日にかけて、大分県で日教組第五六次教育研究全国集会が開かれました。本号の特集では、この教研集会の人権教育関連分科会の報告を掲載させていただきました。従来、本誌では、第一三分科…
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  • 編集後記
書誌
解放教育 2007年4月号
著者
園田・森
ジャンル
人権教育
本文抜粋
▽新学期は「最初の三日間が勝負だ」ともいわれています。子どもたちは新しい学年、新しいクラスメイト、そして新しい担任に対して期待値が高いだけに、四月のこの時期にこそ、さまざまな手立てを丁寧に、かつ有効に…
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