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グラビアと解説
The witness of World War U
書誌
解放教育 2006年9月号
著者
恒成 利幸
ジャンル
人権教育
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NEW BORN (第11回)
書誌
解放教育 2009年2月号
著者
ミーヨン
ジャンル
人権教育
本文抜粋
るるるん らららん なんだか いいきぶん それはおねえちゃんになったきぶんかしら それは2才になったきぶんかしら…
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小学校/中学校
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NEW BORN (第10回)
書誌
解放教育 2009年1月号
著者
ミーヨン
ジャンル
人権教育
本文抜粋
額の上で アンパンマンがキラリ そうこうしているうちに 脚にもキラリ シールが ズボンになった
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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NEW BORN (第9回)
書誌
解放教育 2008年12月号
著者
ミーヨン
ジャンル
人権教育
本文抜粋
どうして泣いてるのかな とあやすと あなたはいよいよ 大きな声をあげて いまにも ひっくりかえりそうです…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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NEW BORN (第8回)
書誌
解放教育 2008年11月号
著者
ミーヨン
ジャンル
人権教育
本文抜粋
キティ・ファミリーを顔にべたべたつけて、 ちょっと得意げな顔。 だんだん重たくなってきました。 少しでも動いたらとれてしまいそうです…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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NEW BORN (第7回)
書誌
解放教育 2008年10月号
著者
ミーヨン
ジャンル
人権教育
本文抜粋
もうじぶんで食べれるんだよ。 と言って、食べた顔を見せて自慢げです。 ちょっと散歩してくるから
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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NEW BORN (第6回)
書誌
解放教育 2008年9月号
著者
ミーヨン
ジャンル
人権教育
本文抜粋
まいにち公園にやってきます。 するとまいにちおなじベンチに座って、 話をしている人たちに出会います…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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NEW BORN (第5回)
書誌
解放教育 2008年8月号
著者
ミーヨン
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一人で歩けるようになりました。 世界が、今までとはちがって見えます。 (写真と文 ミーヨン
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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NEW BORN (第4回)
書誌
解放教育 2008年7月号
著者
ミーヨン
ジャンル
人権教育
本文抜粋
ベビーカーにのって、お散歩です。 たくさんの人が歩いています。 バスやトラックも通ります。 そのすべてが大きいです…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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NEW BORN (第3回)
書誌
解放教育 2008年6月号
著者
ミーヨン
ジャンル
人権教育
本文抜粋
ガラガラ、ガラガラ かたく握りしめた手を動かすたびに、 音がします。 なにも持っていないときでも
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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NEW BORN (第2回)
書誌
解放教育 2008年5月号
著者
ミーヨン
ジャンル
人権教育
本文抜粋
首がすわりました。 はじめて、ひとりでソファに座ってみます。 たおれずに、うまく座れるのかな………
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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NEW BORN (第1回)
書誌
解放教育 2008年4月号
著者
ミーヨン
ジャンル
人権教育
本文抜粋
ひとりの女の子が生まれました。 名前はすでに用意されておりました。 新生児室にいる彼女は、足首に名札をつけています…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 解放教育運動の未来を展望する
解放教育と私
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
高田 一宏
ジャンル
人権教育
本文抜粋
はじめに 残念で仕方がない。いうまでもない。本誌の終刊のことである。 教育書や教育雑誌が売れなくなったといわれて久しい。けれども、本誌が終刊にいたったのは売り上げ不振のせいではない。編集部からの説明に…
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小学校/中学校
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特集
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特集 解放教育運動の未来を展望する
「千年にわたって保たるべきもの」として
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
辻 玄子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
原稿依頼をいただいたが、とうの昔に本誌編集現場を退いていて、何も書けそうにない。でも、一つだけこだわりがあった。生活つづり方である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 解放教育運動の未来を展望する
解放教育の未来―「人権教育のための世界プログラム」第二段階の今
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
新保 真紀子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
1 新たな段階 二〇一〇年より「人権教育のための世界プログラム」は第二段階を迎え、その重点領域は高等教育とあらゆるレベルにおける教育者、公務員等の人権教育へと広がってきた。初等中等教育での人権教育を重…
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小学校/中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (
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特集 解放教育運動の未来を展望する
それぞれの立ち位置からの発信と提携を
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
川向 秀
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一 同和教育・人権教育は、「確かなもの」となったのか 私の知人が部落史や同和教育に関する図書を古書店に持ち込んだところ、「とてもさばけない」と断られたという。以前は、その種の図書を比較的に置いていた書…
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小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 解放教育運動の未来を展望する
改めて人権教育と同和教育の充実とその関係性を考える―同和教育が大切にしてきた視点を基礎に、「部落問題学習」「学力保障」「集団づくり」のさらなる継承発展(=普遍化)を
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
中村 清二
ジャンル
人権教育
本文抜粋
1 同和教育が大切にしてきた視点 「地元の同和教育推進校でも家庭訪問がめっきり少なくなっている」「保護者と話をする必要がある際、家庭訪問より携帯電話ですます教員が増えている」という話を、最近よく聞く…
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小学校/中学校
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特集 解放教育運動の未来を展望する
人権教育の強化なくして二一世紀はもたない
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
北口 末広
ジャンル
人権教育
本文抜粋
より高度で複雑で重大な問題に 人権問題は科学技術の進歩とともに、より高度で複雑で重大な問題になっていく。その中でも生命工学、遺伝子工学、情報工学の分野の進展が最も大きな影響を与える…
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小学校/中学校
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特集 解放教育運動の未来を展望する
新たなる始まりに向けて
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
志水 宏吉
ジャンル
人権教育
本文抜粋
開放教育? 今からほぼ二五年前、私は初めての仕事を得た。大阪大学人間科学部社会教育論講座の助手である。当時の教授は元木健先生、助教授は友田泰正先生。そこで、同和地区児童生徒の低学力問題および関西におけ…
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特集 解放教育運動の未来を展望する
大阪のことで、今、思い起こしていること
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
中野 陸夫
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一 「同和教育白書」の思い出 本誌の発刊は、全国解放教育研究会編『解放教育』一九七一年七月号が創刊号である。私の小論がはじめて載ったのは、七三年一月号(一九号)で、「全同教をめぐる現状と課題」について…
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小学校/中学校
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特集 解放教育運動の未来を展望する
プロテウス的解放教育運動を
書誌
解放教育 2012年3月号
著者
森 実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
1 プロテウス的人間 ロバート・J・リフトンは、エリク・エリクソンの影響を強く受けながらも、発想の異なる論理を展開している面白い人である。彼の提唱した人間像が「プロテウス的人間」である…
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