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  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 総合的な学習を深める自由研究
  • 駅弁から町の特色をしらべる―かにめしは福井のブランド
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
真柄　二郎
ジャンル
授業全般／総合的な学習
全100件(81〜100件)
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  • 特集　教師の学習技能基礎学力をつける教材研究法の開発
  • 総合的学習の教材研究法
  • 単元の構想と評価の際の教材研究の視点
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
玉井　啓二
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
総合的学習が子どもにとって意味のあるものになるためには、教材（本稿では「学習材」の意を含む）の研究は不可欠である。本稿では、総合的学習の一つのまとまりを単元とし、この単元を構想する際と評価する際に、教…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
  • 体験学習は総合的学習を活性化するか
  • 国際理解／「ふれあい」と「かかわりあい」で国際理解
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
西　孝一郎
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
「ふれあい」と「かかわりあい」で国際理解をテーマにした総合的な学習を活性化していきたい。　１　総合的な学習を活性化させる体験…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
  • 体験学習は総合的学習を活性化するか
  • 情報／コミュニケーションツールとしてのコンピュータ活用
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
久保田　勲
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　「パソコンタイム」　本校では、コミュニケーションツールとしてコンピュータを活用するために、週一時間、「パソコンタイム」を時間割に位置づけている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
  • 体験学習は総合的学習を活性化するか
  • 環境／地域教材を通して学習の活性化をはかる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
片山　美恵子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　「はてな？」から始まる　本校の学区および隣接地域では、イチゴ栽培が盛んである。学区に点在するイチゴハウスを覗くと、厳寒の冬でも真っ赤に熟れたイチゴができている。子供たちの「はてな？」は、そこから生…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
  • 体験学習は総合的学習を活性化するか
  • 福祉／たえずかかわり方をふりかえらせて
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
成重　純一
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　ふりかえりの価値　総合的な学習の時間のねらい（２）は次のとおりである。　　「学び方やものの考え方を身に付け、問題の解決や探究活動に主体的、創造的に取り組む態度育て、自己の生き方を考えることができる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
  • 体験学習は総合的学習を活性化するか
  • 福祉／体験は、言葉がなくても大事なことを一瞬にして伝える
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
中谷　康博
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　体験は三つに分けられる　二〇〇二年度からの学習指導要領では、総合的な学習の時間の体験学習を自然体験、社会体験、体験的な学習の三つに分けている。しかも、それらを「積極的に取り入れること」と述べている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
  • 体験学習は総合的学習を活性化するか
  • 健康／体験でしか知り得ない学習がある
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
長江　佳子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一「自分の体を知るため」の授業　病院の中の学校、院内学級に勤務していた時の実践である。　ここでは、入級時に三つの体験をさせる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
  • 体験学習は総合的学習を活性化するか
  • ボランティア／知的で、基礎知識を学習すれば、ボランティア体験活動が、総合的学習を活性化する
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
平田　淳
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
結論から言う。　　知的で、基礎知識を学習したあとのボランティア体験学習が、子どもたち、総合的学習を活性化する…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
  • 体験学習は総合的学習を活性化するか
  • 地域の特色しらべ／聞いてみて行ってみなきゃわからない！
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
末永　澄子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
学校周辺の地域の特色調べは、　　一　詳しく知っている人に話を聞く　二　その場所に行ってみる　　活動をしてはじめて学習が成立する。狭い範囲の地域については、インターネットなどで情報を得ることが難しいもの…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
  • 体験学習は総合的学習を活性化するか
  • 地域の特色しらべ／勤労体験学習をこそ！
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
太田　麻奈美
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
今年度、初めて６年生を担任している。　勤務校の６年生では、昨年度から総合的な学習の「地域」に関する内容として、新しい取り組みが始まった。「金勝タウンワークス」というネーミングの勤労体験学習である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める「新しい絶対評価法」の研究
  • 総合的学習で絶対評価はどこまで可能か
  • 自己評価と三つの工夫
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　絶対評価ができるのか　総合的学習の評価方法として「子どもによる自己評価」が行われている。　総合的学習は、子どもによって課題も追究の仕方もゴールも違う。また、教科のように外在する基準もない。よって…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める「新しい絶対評価法」の研究
  • 総合的学習で絶対評価はどこまで可能か
  • 友達から励まされ、自分で自分を見なおす評価が子供を成長させる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
橋本　大一郎
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
私たちは学校で子供たちをあらゆる場面で評価している。通知表で知らせるだけでなく、子供とのふれあいの中で様々な評価の場面がある。子供たちをほめたり、叱ったりするのも評価であろう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める「新しい絶対評価法」の研究
  • 総合的学習で絶対評価はどこまで可能か
  • 教師・子供に「役立つ」評価を行うための予備作業
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
徳田　洋広
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
「評価」は、教師にも子供にも「役に立つもの」でなければならない。　　「向上的変容を促す」評価　「学力形成につながる」評価…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める「新しい絶対評価法」の研究
  • 総合的学習で絶対評価はどこまで可能か
  • 評価の基準は、児童の変容の姿、学びの過程に中に存在する
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
梅原　伸雄
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　Ｔ君の学びの姿から　前任校で、『自分をみつめて　〜私のプラス１〜』という実践をおこなった。これは、今の自分をしっかりとみつめ、めざす自分の姿をはっきりとさせたうえで、よりよい自分をつくっていくこと…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 連続した「はてな？」のつながりを生み出す力
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
角田　幸彦
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 「はてな？」を発見できる教師に
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
吉田　潤司
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「はてな？」発見技能の開発
  • みかけの「よさ」を見抜く
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
岡　惠子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 国際理解／まずは日本（自分）を見つめる目
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
常山　昭男
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 情報／問いの文と要約と解釈で味付けする
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
後藤　穣
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 環境／調べて考える基本的方法を教える
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
川口　達実
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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