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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「自ら学び考える家庭学習」での課題
  • 授業とつながる家庭学習を
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
深井　文雄
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「自ら学び考える家庭学習」での課題
  • 自分のための勉強（自分勉強）とは
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
百瀬　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「宿題が好きな子」はいないと思う。帰宅すれば友達と遊びたいというのが子どもたちの本音であろう。早く遊びに出たいものだから宿題は自然と速く＝雑になり，翌日提出しても「やり直し」か「もっと…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「自ら学び考える家庭学習」での課題
  • 自由でオープンエンドな課題を！
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
川畑　留美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　家庭学習では，計算ドリル１ページとか，計算プリント１枚提出などといった全員同じ問題，同じ量という場合が多い。もちろん，学習の定着と計算力をつけるためには，このような家庭学習は大切である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「自ら学び考える家庭学習」での課題
  • 課題選択学習を生かした家庭学習
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
武井　和幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　家庭学習はめあてをはっきりと　家庭学習を児童にさせる場合，いくつかのめあてをもってさせることが大切である。以下にその主なねらいをあげてみると…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 基礎学力の定着をめざす宿題
  • 学習のめあてを意識させる
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
鈴木　重徳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　自分のこれまでの反省も踏まえて考えてみると，宿題について，ややもすればただ，「計算ドリルの何番をしてきなさい」と言って宿題にしたり，プリントを準備して，「やってきなさい」と言って出した…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 基礎学力の定着をめざす宿題
  • 楽しく作って，繰り返し使おう！
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
大塚　美江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　基礎学力は繰り返し使えるアイディアを身につけること　基礎学力を定着させるための家庭学習といえば，まず計算練習を思い浮かべる。計算力をつけるということはとても重要なことであり，計算練習などドリル的…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 基礎学力の定着をめざす宿題
  • 発展，補充，学び方の使い分けを
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
久保田　由美子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　基礎学力＝算数科目標から　①　数量や図形についての知識と技能　②　見通しをもち筋道を立てて考える能力…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 基礎学力の定着をめざす宿題
  • 学び方の基礎を学ぶ宿題
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
幸内　悦夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　基礎学力とは　算数科の中で基礎学力とは何であろう。どうしても，計算等の知識理解・表現処理を中心に考えがちであるが，計算に潜む数学的な考え方や算数の学びのベースになっている数学的な考え方も忘れては…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「親子で学ぶ家庭学習」での課題
  • 親子でチャレンジ!!　家庭学習
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
佐々木　研
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　2002年４月からの学校週５日制の実施に伴い，学習内容が３割削減された。このことにより，学力低下を危ぶむ声が聞かれている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「親子で学ぶ家庭学習」での課題
  • 山の頂にある美しい花を探しに
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
渡辺　敏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　「数学とは山の頂にある一輪の美しい花を探すことだ」と，お茶の水女子大学教授の藤原正彦先生が話していた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「親子で学ぶ家庭学習」での課題
  • 親子だから家庭だからできること
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
渡邉　延幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　親子で学ぶ家庭学習の条件　「親子で学ぶ」学習を効果的なものにする条件として，次のようなことがあげられる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • 「親子で学ぶ家庭学習」での課題
  • 雑誌や身近なものを使って定期的に出す
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
井関　和代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教育雑誌を利用する　「親子で学ぶ家庭学習」での課題は簡単には考え出せない。私は，教育雑誌のファクス資料を印刷して使っている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力を伸ばす家庭学習
  • インターネットで学ぶ家庭学習
  • インターネットで算数が好きになる
書誌
楽しい算数の授業 2003年1月号
著者
真木　芳衛
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
インターネットを使って家庭学習を　インターネット上にはいろいろなホームページがある。塾や教材会社が運営しているような有料のコンテンツでは，入会するとメールや を使って個人の質問に答えたり，個人に…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　伝え合い学び合う「グループ学習」のすすめ
  • 総論
  • 意図をもって、まずは二人組から！
書誌
楽しい算数の授業 2011年7月号
著者
深井　文雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　以前，グループ学習を取り入れた授業を提案した先生に理由を尋ねると，「分からないところを友達に教えてもらえるから」という答えが返ってきて，がっかりした経験がある。確かに，何の解決方法も思い…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　数学的な考え方を育てる算数授業
  • 数学的な考え方を育てる実践
  • 第１学年で育てたい「数学的な考え方」「だって……」から始めよう！
書誌
楽しい算数の授業 2004年12月号
著者
深井　文雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　第１学年で大切にしたい「だって…」　言い訳を奨励しているわけではない。理由をしっかり語らせたいということである。「だって，前の時と同じだもん」「だって，こっちの方が簡単だもん」と，「だって……」の…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学１年／あたったのはだれ？
書誌
楽しい算数の授業 2005年9月号
著者
深井　文雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●１ 　単元名「繰り上がりのあるたし算」　●２ 　やり方　(1) 　左のプリント（拡大したもの）を黒板に…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学１年／ラッキーナンバーをゲットしよう
書誌
楽しい算数の授業 2005年8月号
著者
深井　文雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
かわりばんこに　かずをいって　ラッキーナンバーを　ゲットしましょう。　　●１ 　単元名「20 までの数…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学１年／カードをあてましょう
書誌
楽しい算数の授業 2005年7月号
著者
深井　文雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
こたえのほうが　みえている　たしざんカードが　あります。　ひっくりかえすと　どんなしきが　かいてあるでしょう…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学１年／なんのえでしょう？
書誌
楽しい算数の授業 2005年6月号
著者
深井　文雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
さんかくと　しかくと　まるを　つかって　えを　かいています。なんの　えを　かいているのでしょう
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学１年／なにがでてくるかな？
書誌
楽しい算数の授業 2005年5月号
著者
深井　文雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
こたえが　10になるところを　あかいろで　ぬりましょう。なにが　でてくるかな？　こたえが　８と９になるところを　あかいろで　ぬりましょう。こんどは…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 算数が好きになる問題
  • 小学１年／10ビンゴ
書誌
楽しい算数の授業 2005年4月号
著者
深井　文雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●１　単元名「10までの数」　●２　やり方　(1)　左のプリントを配布し，10になる数の組み合わせを書き込ませる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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