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  • 特集　徹底検証！　新学習指導要領「算数」の読み方・活かし方
  • ２　キーワードで見る新時代の算数科授業
  • 判断力の育成：どのように授業をするか
  • 根拠を明らかにする活動を大切にしよう
書誌
楽しい算数の授業　臨時増刊 2008年11月号
著者
鈴木　正則
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 特集　永久保存版！プロ教師に学ぶ算数授業のワザ
  • プロ教師に学ぶ実践事例
  • ④［机間指導］○付け法で授業を変えよう！
書誌
楽しい算数の授業 2011年11月号
著者
鈴木　正則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「○付け法で子どもの意欲が向上した」「○付け法を取り入れて授業が変わった」これは，○付け法を行った教員から聞かれる声である。志水廣氏が○付け法を提唱され10年以上になる。その間，全国各地で○付け法の研…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　見通す力をつけるヒント包含法
  • 総論
  • 解決の見通しをもたせる問題提示の工夫
書誌
楽しい算数の授業 2010年9月号
著者
鈴木　正則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今日の問題はそれほど難しくないな，みんなができるだろう，と教科書の問題をそのまま示して「さあ，やってごらん」と指示したところ，誤答をする子や手がつけられない子が多くて授業が進まない，そんな経験がありは…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決の見通しをどうもたせるか
  • 総論
  • 問題解決を深め、解決の見通しをもたせる問題提示の工夫
書誌
楽しい算数の授業 2007年12月号
著者
鈴木　正則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題解決の授業では，子どもが問題を理解する段階が重要である。教科書の問題文を読ませ，「さあ，解いてごらん」では，子どもは解決に時間がかかってしまうだろうし，問題を解く楽しさも味わうことができない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える③子どものつまずきを生かす
  • 総論
  • 子どものつまずきを肯定的にとらえて生かす
書誌
楽しい算数の授業 2006年10月号
著者
鈴木　正則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どものつまずきには，わからない，答えが違っている，途中までできているが答えを導き出せないなど様々なパターンがある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「○つけ法」の実践と指導のポイント
  • ○つけ法の声かけのポイント
  • ピンポイントの○つけ法で子どものレベルアップをはかろう
書誌
楽しい算数の授業 2005年8月号
著者
鈴木　正則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　〇つけ法の実践者は確実に増えている。また，〇つけ法で子どもが意欲的になった，授業が活性化した等の声も多く聞かれるようになった。反面，〇つけ法で次のような壁にあたっているという声も聞かれる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「確かな学力」を育てる発問・助言のアイデア
  • 総論
  • 子どもに気づかせ，考えさせる発問・助言の工夫
書誌
楽しい算数の授業 2005年5月号
著者
鈴木　正則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
確かな学力を身に付けさせるには，子どもが自ら考え，自分の力で問題を解決していくことが必要である。この点をふまえ，発問は，子どもが課題に対して，自ら気づき，考えるきっかけとなるものでありたい。また，助言…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　｢○つけ法｣で授業が変わる！
  • 「○つけ法」の理論
  • 効果満点！「○つけ法」をやってみよう
書誌
楽しい算数の授業 2004年1月号
著者
鈴木　正則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「○つけ法」で子どもに元気を　◯つけ法は，教師が，授業中に机間指導で子ども一人一人のノート等に◯をつける方法である。その際は，子どもの解答に応じて，正答なら◯を与え，途中までできている子には，で…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　徹底検証！　新学習指導要領「算数」の読み方・活かし方
  • 付録
  • ①学校教育法施行規則（抄）
書誌
楽しい算数の授業　臨時増刊 2008年11月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学校教育法施行規則（抄）　昭和二十二年五月二十三日文部省令第十一号　一部改正：平成二十年三月二十八日文部科学省令第五号…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　徹底検証！　新学習指導要領「算数」の読み方・活かし方
  • 付録
  • ②小学校学習指導要領「算数」
書誌
楽しい算数の授業　臨時増刊 2008年11月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小学校学習指導要領　「算数」　第１　目　標　算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考え，表現する能力を育てるとともに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　徹底検証！　新学習指導要領「算数」の読み方・活かし方
  • 付録
  • ③小学校算数の移行措置について
書誌
楽しい算数の授業　臨時増刊 2008年11月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小学校算数の移行措置について　※現行課程（明朝体（細字）は省略）に新課程のゴシック（太字）を追加して指導※明朝体（細字）の内容に付随する内容の取扱い(内取)は当然適用されない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ここまでは身に付けさせたい基礎・基本―中学校教師からの提言 (第1回)
  • 中学校数学でつまずかせない算数指導のポイント
書誌
楽しい算数の授業 2003年10月号
著者
鈴木　正則
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本稿「ここまでは身に付けさせたい基礎・基本　中学校教師からの提言」は６回にわたり連載し，数学授業研究会が執筆を担当することになった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • これでカンペキ！算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３月は，学年の終わりであり，また，次への学年への橋渡しの時期でもあります。　この時期は，教科書はほとんど終わり，まとめの時期となります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • １　観点別学習状況の評価を生かして
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
前川　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　３月の声を聞くと，年度末のまとめや新年度への準備へ向け，慌ただしい毎日を過ごすことになる。そうした時期こそ，しっかり足を地に着け，その学年の総まとめをし，新学年への確かな橋渡しをしたい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • ２　次のステップにつながる　総まとめに
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
池田　良枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちの学習をより定着させていくためには，スパイラルな学習とまとめの学習が重要になってくる。特に学年末のまとめの時間は，次のような力が達成，定着されているかどうか判断する場として大切…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 総論
  • ３　意図的まとめで、次へつなぐ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
片山　好弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「まとめ」の時期に「まとめ」をすること。一見当たり前に思える三学期の学習活動だが，学年まとめの市販教材をやらせっぱなし…。（自省を込めて）これではいけない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 学年別実践事例
  • ［１年］楽しくバッチリ！１年生の総まとめ！
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
桑山　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　１年生の算数指導を総まとめするため，先生方は様々に工夫されていることだろう。もちろん，教科書巻末の問題に取り組ませ，診断，評価し，個別に指導する方法も有効である。しかしながら，折角のまと…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 学年別実践事例
  • ［２年］次の学年に活用できるまとめを！
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
井上　正人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもの実態の中で見えること　年度末になると，多くの学校で「点検テスト」「診断テスト」など，まとめの評価をするのではないかと思う。本校でも，２月下旬から３月上旬にかけて４領域（数と計算，量と測定…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 学年別実践事例
  • ［３年］「総まとめの授業」による「指導と評価の一体化」～「思考力・表現力」の確かな定着に向けて～
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
羽染　聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　学習指導要領において，算数科では，基礎的・基本的な知識・技能を身に付けることはもちろんのこと，思考力・判断力・表現力の育成，数理的なよさに気付くことが目標となっていることはご存じの通りで…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 学年別実践事例
  • ［４年］式指導は「場面から式」と「式から場面」を一体的に
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
守屋　大貴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本単元の目標は，複雑な場面の関係や要素をとらえ，四則計算や（　）の混合した１つの式に表し，計算のきまりを理解して正しく計算することや，１つの数量を表すのに（　）や乗法・除法を用いたりする…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • 学年別実践事例
  • ［５年］学習したことを活用し、説明する活動
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
山田　浩貴
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　当該学年の学習内容を一通り終えた後にどのような学習活動を展開するのかは教師にとって頭の痛い問題であるといえる。なぜならば，考えれば考えるほどやるべきこと（あるいはもっと積極的に「やりたい…
対象
小学5年
種別
特集
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