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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　「教え方のプロ・向山洋一全集」の活用方法
  • 愛おしさの「思想」を読む
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
善能寺　正美
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　「教え方のプロ・向山洋一全集」の活用方法
  • 世に出てない向山実践をぜひ追試してほしい
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
向山洋一全集が好調で、三版、四版となった。　「一気読みしました」と、なつかしいキーワードを送ってくる人もいる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「教え方のプロ・向山洋一全集」の活用方法
  • 「Ｄ研版・向山全集インデックス」をつくる。
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
私たちのサークルでは『教え方のプロ・向山洋一全集』を、サークル用に一セット購入させていただいている。（無論、全員個人用は持っている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「教え方のプロ・向山洋一全集」の活用方法
  • まとめてあること自体がうれしい
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
福田　一毅
本文抜粋
向山先生の著作を一度解体し、再構成する。こうやって生まれたのが「教師のプロ向山洋一全集」である
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「教え方のプロ・向山洋一全集」の活用方法
  • 指示を追試し、我流を排す
  • 国語の授業でも向山型をめざす
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
水野　正司
本文抜粋
テンポとリズム。　これが向山型算数のキーワードだった。　では、向山型国語のキーワードは何か。　緊張から熱中ヘ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「教え方のプロ・向山洋一全集」の活用方法
  • 荒れたクラスと闘うための原理原則を学ぶ
  • 必要な所を念入りに読み、やってみる
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
森下　人志
本文抜粋
現在五年生を担任している。昨年度、臨時の保護者会が何回か開かれていたクラスだ。授業中教室を飛び出す子も何人かいた。いわゆる荒れたクラスである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「教え方のプロ・向山洋一全集」の活用方法
  • 「最初の三日で学級を組織する」から「統率者としての責任」を学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
勇　眞
本文抜粋
「教室ツーウェイ四月号」のバックナンバーを全て書棚から集める。　これが新年度の最初の仕事であった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学校予算で揃えたい教材・教具
  • 「わくわくずかん」
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
著者
善能寺　正美
本文抜粋
一　いらないものが入っていない　向山洋一氏の夢の実現。ついに完成した　「わくわくずかん」。　どこが良いのかというと「いらないものは載っていない」のだ。ずらっと同じような種類が並んでいる図鑑と違って、本…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　熱中する授業　選りすぐりの指導パーツ26
  • 理科の指導技術セレクト６
  • 【25　自由に試行させる】体験させて気づかせるための所時物の原則
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
一　セットの個人持ちで「時」を確保する　自由試行は、理科の学習の中で、一番楽しい部分である。　飽きるほどの「時」間。情報交換のできる場「所」。どちらも大切だが、一番大切なのは「物」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　学級崩壊を防ぐ50の局面
  • (29)授業時間が休み時間にくいこむ。(30)授業開始を待ちすぎる。
  • 時間に潔くなる
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
善能寺　正美
本文抜粋
一　はじめと終わりの挨拶が原因　授業の始まり。日直が言う。　「起立。いまから、一時間目の勉強をはじめます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この困った場面で　このＴＯＳＳ有名教材
  • できない子をできるようにするとき　このＴＯＳＳ有名教材
  • 「わくわくずかん」の有効性を市教委学校訪問の授業で問う
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
善能寺　正美
本文抜粋
学校のカリキュラムにある理科の授業で「わくわくずかん」を使う。昆虫の目や口などを人と比較し、そのはたらきを考えるという三年生の学習内容である。人間にある目や口の機能が、昆虫では目や口以外の部分にあると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • スマートボード授業のドラマ
  • 長崎でも各地で大人気
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
善能寺　正美
本文抜粋
ＴＯＳＳ長崎ＭＬに、各地でスマートボードが活躍している様子が報告されている。　　一　算数の学力をアップさせた藤本貴美子氏…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ版教員採用試験必勝ガイド
  • 模擬授業ってどうやるの？　模擬授業実例集
  • 【理科】キー発問集
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2005年6月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
１　豆電球の第１時の発問　３年生の「豆電球」の第１時の発問である。図を板書して問う。　豆電球と乾電池と導線１本で，あかりがつけられますか。やってごらんなさい。ついたら先生に教えに来なさい…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／地球環境の授業
  • 最新の環境教育教材「コーン袋」
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
九州エネルギー教育研究協議会（代表・伴一孝氏）の席で模擬授業をさせていただいた。向山洋一氏がエネルギーシンポｉｎ福岡の時に見せたトウモロコシで作った袋。あの授業を、どうしてもしたかったからである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　発展的学習をシステム化する
  • 発展的学習がどこで、どのような形で生まれるのか
  • ノートにまとめるという基礎学力の上に
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
理科における発展学習のための基礎学力は、「見開き２ページのノート」である。その最大の特徴は、「問題」と「結論」が対応しているということだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力を保証する「学習モデル」
  • 向山型理科で何が変わったか
  • 効き目のある指示である
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
「教科書をよく見て、実験に必要な物をもらさないようにノートに書きましょう」　これが普通の言い方である。何の工夫も無い、思ったことをそのまま言っただけである。効き目のない指示である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳランドでインターネットの授業完全準備
  • インターネットで活用できるTOSSランド
  • 理科
  • 様々なニーズに対応できるコンテンツ
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
ＴＯＳＳランドの小学校理科で特筆すべきは、大堀真氏の【誰でもできる！法則化流楽しい理科授業（東京書籍版）ＴＯＳＳランドナンバー「１１３４００２」】である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／ボランティアの授業
  • 「学習点字ペン」は乾かすところがネックだったが…
書誌
教室ツーウェイ 2001年3月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
学習点字ペンを使って授業を行う場合、ネックとなっていたのが乾かすための時間であった。　４５分の中で授業を終えようとするならば、前半にペンで書く時間を作らなければならなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
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小学校／中学校
種別
小特集
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