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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　インターネットチャイルドサイトの活用法
  • インターネットチャイルドサイトの可能性
  • 動き出した「ちゃいるどぺえじ」
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
末永　賢行
全100件(1～20件)
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  • 特集　インターネットチャイルドサイトの活用法
  • インターネットの授業を創造する
  • インターネットの授業はＴＯＳＳランドを活用して
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
ＴＯＳＳランドは、教師ランド、子どもランド、保護者ランドの三つのエリアからできている。　現在は、子どもランドの建設に全力をあげている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　インターネットチャイルドサイトの活用法
  • ＴＯＳＳインターネットチャイルドサイトの構造
  • チャイルドサイトを開いた。すると、教室に入れない子が画面に向かって身を乗り出した。子どもにとって、教師にとって、役に立つチャイルドサイトが見えてきた。
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
竹川　訓由
本文抜粋
１　教室に入れない子が身を乗りだす　身を乗り出して、画面をじっと見ている。すぐに、マウスを動かし始めた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　インターネットチャイルドサイトの活用法
  • インターネットチャイルドサイトの可能性
  • 子どもサイトは、学校にいる子も、家庭にいる子も、全ての子をほめるためのサイトだ。
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
石丸　真一
本文抜粋
一、これで九九はバッチリ！　うちの子がもうすぐ九九のテストがあると言い出した。どうも自信がないようだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　インターネットチャイルドサイトの活用法
  • インターネットチャイルドサイトの可能性
  • 子どもの夢が広がるチャイルドサイト
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
大島　英明
本文抜粋
向山氏は、チャイルドサイトを大きく「十」のエリアで構想している。　ここでは①③④⑥⑧⑩について、現状と今後の活用法及び活用法について述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　インターネットチャイルドサイトの活用法
  • インターネットチャイルドサイトの可能性
  • 子どもランド学習サイトは学習ソフトにとってかわる
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
下山　真二
本文抜粋
現在、ＴＯＳＳインターネットランド（http://www.tossland.net/）へ子ども用サイトがすざましい勢いで登録されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • おすすめ４つのテーマ
  • シャボン玉
  • しゃぼん玉の絵
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
末永　賢行
本文抜粋
　しゃぼん玉の絵は、発想の転換というべきものだ。子どもにとっては、抵抗も大きいが、その分作品への愛着も大きい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日本の教師の夢とロマン　千年を駆けるＴＯＳＳの志
  • ＴＯＳＳランド稼働中
  • アクセス数が証明する一級の情報源
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
末永　賢行
本文抜粋
四月、ＴＯＳＳランドは１６０万アクセスを越えた。毎日約一万アクセスを数える。驚異的な数である。　しかし、アクセス数は更に加速するだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　私だって良い授業をしたい　教師修業の日々
  • 道ははるかに遠く
  • 教師の難しさ
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
末永　賢行
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　その後の酒井式描画指導法
  • 酒井式の基本指導
  • シャボン玉
  • 子どもの概念をくだくしゃぼん玉
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
末永　賢行
本文抜粋
しゃぼん玉は、「概念くだき」のシナリオである。絵に対する子ども達のイメージを一掃する実践なのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • スマートボード授業のドラマ
  • すぐれた道具は、保護者との信頼関係も築く
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
末永　賢行
本文抜粋
「先生。子どもがスマートボードを使った授業をすごく楽しみにしているんですよ」　四月、保護者の一人からいただいた言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私のＴＯＳＳランド活用方法
  • 「そのまま授業する」「授業参観で使う」「子どもが学ぶ」
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
末永　賢行
本文抜粋
ＴＯＳＳランドにあるサイトを、「そのまま授業する」「参観で使う」「子どもが学ぶ」、といった活用をよくする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　ボランティア授業の教材教具
  • 教材教具はこれでバッチリ
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
末永　賢行
本文抜粋
今実践されているボランティア学習のほぼ全ての教材教具、及び情報は、　　東京教育技術研究所　ジュニアボランティア教育…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • インターネットホームページの検証
  • 役立つＷｅｂサイトを三つの視点で検証する
書誌
教室ツーウェイ 2000年5月号
著者
末永　賢行
本文抜粋
教師にとって、役に立つＷｅｂサイトの視点は何か。　それは次の三つである。　　１　役立つ内容　２　表示スピード…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学校の枠に留まらない教師たちの活動
  • 社会貢献活動をしないのは、「教師」だけだ！　ＴＯＳＳは十年も前から社会貢献活動を行ってきた。
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳの社会貢献活動　平成二十一年五月十日「第１回観光立国教育大会」が静岡県で全国から千名の参加者を得て開催された。全国から数百の観光立国の実践報告が寄せられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • 学校を荒れから立て直すシステムを構築する
  • 授業が安定し、学校が安定する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
一　第一に自校の問題を明確化する　生徒が荒れている、一方で不登校が常態化している中学校が数多く存在する。これまでの中学校教育に問題があったことの証である。何が問題だったのか。「答え」は様々にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • すべての子どもを安定させるシステムを構築する
  • 早期発見・早期療育システムを構築する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
小嶋　悠紀
本文抜粋
すべての子どもたちは、大切にされなければならない。誰ひとりの例外なく。　向山洋一氏の言葉である
対象
小学校／中学校
種別
特集
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