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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　ＴＯＳＳランド及びＴＯＳＳランド検索集の活用方法
  • 「教科」と「学年」であっという間に授業準備
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
福岡　美智雪
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳランド及びＴＯＳＳランド検索集の活用方法
  • インターネットでペアによる研究を
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
向山　洋一
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳランド及びＴＯＳＳランド検索集の活用方法
  • 検索誌でTOSSランド活用の幅が広がる
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
田中　良史
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳランド及びＴＯＳＳランド検索集の活用方法
  • TOSSランド検索集は複数使ってこそ価値がある。
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
中地　直樹
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳランド及びＴＯＳＳランド検索集の活用方法
  • これは便利！研究授業・いじめ対策
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
迫田　一弘
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳランド及びＴＯＳＳランド検索集の活用方法
  • 本とTOSSランドの連携プレイ
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
長江　佳子
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳランド及びＴＯＳＳランド検索集の活用方法
  • TOSSランド　私の三つの利用法
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
伊藤　知子
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ライブで学んで目からウロコとはどういうことか
  • 「十分の一に削る」とは本当に十分の一であった
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
福岡　美智雪
本文抜粋
これを十分の一に削ってみてください。　　今年四月の向山型算数研究会セミナー（大阪）にて、向山先生がおっしゃった言葉である。模擬授業をされた先生の言葉…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ボランティア授業の教材教具
  • アイマスク・点字ペン・点字スキルは三種の神器
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
福岡　美智雪
本文抜粋
１．アイマスク　数年前、二年生でのジュニア・ボランティア教育（以下、「ＪＶＥ」と記す）をブラインドウォークで始めた。初めての経験に児童は驚き、慎重に校内を歩いた。しかし、手拭い等を用いたため、不安定な…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • インターネット活用の授業参観
  • 保護者も子どもも賢くなる「子の漢字文化授業」
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
福岡　美智雪
本文抜粋
楢原八恵美氏のフラッシュサイト「漢字文化『子が持つ文化』」　TOSS№1119057　　普段授業ではもちろんのこと、授業参観には特にお薦めのサイトである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • 総合で行うまちづくり教育　カリキュラムづくりの三つのポイント
  • 全体の流れ・導入・終末の三つを押さえれば大丈夫！
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
福岡　美智雪・大和田　清隆
本文抜粋
私が考える「まちづくり教育」のカリキュラムづくり三つのポイントは、　１　まちづくり教育の三段階を踏まえる全体の流れ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　勉強ができない子の指導法
  • 勉強ができない子ができた瞬間
  • 「写す」「なぞる」の繰り返しで九九が上手に！
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
福岡　美智雪
本文抜粋
１　前年度までのＭさん　六年生を担任したときであった。学級が決まるとすぐ、隣のＡ先生が教えてくれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • サークルに参加して得たもの
  • 学ばせてもらえる幸せ　サークルに入って、学ぶ質量ともに倍増！
書誌
教室ツーウェイ 2001年4月号
著者
福岡　美智雪
本文抜粋
１　セミナー、講座編　Ａ　「いいセミナーだったなあ。勉強になった」。帰宅後、もらった資料等を片付けながら、一人で感動に浸る…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • すぐれた授業を創る
  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第6回)
  • 授業時間が短くなった！子どもが愛おしくなった！
書誌
教室ツーウェイ 2000年9月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業時間が短くなった　　これまでの私は、チャイムが鳴り教室へ行っても、授業に全く関係のない話（例えば、遅れてくる子のこと）や授業内容に関係のない話（例えば、学習用具の準備のこと）をよくした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首～十八年間やって一億円の価値はありました～
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首ほど、すごい教具はない。　第一に、子どもたちが熱中する。毎日やってほしいとせがまれるほどである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首は、つながりシステムのアイテムだ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一 　思わぬところで出会う　職場で五色百人一首の話題が出た。　「五色に分けると覚えやすい」　「中学校に行って優勝した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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