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実物ノートと指導のポイント
教材との葛藤が,子どもに伝播する
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
伴 一孝
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国語
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向山型国語キーワード
分かったつもり
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏に授業を見てもらう。子ども相手の本物の「授業」だ。こんな機会は滅多に無い。一生に一度,あるか無いかの幸運だ。そこで一言でも,向山氏に手を入れてもらえるならば,教師の腕は飛躍的に向上するのであ…
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私のすすめる暗唱教材
曾根崎心中(近松門左衛門)
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
曾根崎心中 近松門左衛門 この世のなごり 夜もなごり 死に行く身をたとふれば あだしが原の道の霜
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小学校/中学校
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具体的
書誌
向山型国語教え方教室 2003年10月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
TOSSのセミナーは,どこも満員だ。「向山型国語教え方教室」をはじめとする人気講座や大都市でのセミナーは,全てキャンセル待ち状態になる。参加者は,皆若々しく,空理空論に誤魔化されない知性を備えている…
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私のすすめる暗唱教材
生ひ立ちの歌(T) 中原中也
書誌
向山型国語教え方教室 2003年10月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
生ひ立ちの歌(T) 中原中也 幼年時 私の上に降る雪は 真綿のやうでありました 少年時 私の上に降る雪は…
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小学校/中学校
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向山型国語キーワード
できない子
書誌
向山型国語教え方教室 2003年8月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型は「できない子」に優しい。これは向山氏の基本的な視座だ。「できる子」を伸ばすのは誰にも容易にできる。「できる子」だけをビデオに収めることも簡単だ。そういう誤魔化しに甘んじない。これがプロなのだ…
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私のすすめる暗唱教材
平家物語(冒頭より)
書誌
向山型国語教え方教室 2003年8月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
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平家物語(冒頭より) 祗園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり。娑羅双樹の花の色、盛者必衰の理をあらはす。おごれる人も久しからず、ただ春の夜の夢のごとし。たけき者もつひには滅びぬ、ひとへに風の前の塵に同じ…
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スキル
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
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教材の世界で「スキル」が一般名詞化しつつある。しかし向山氏が「スキル(技能)」と名付けたのは,「テクニック(技術)」を教えて後は子ども任せ(ドリル)にしていた従来の教材群に対する強烈な“批判”なのだ…
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私のすすめる暗唱教材
潮音
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
伴 一孝
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国語
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潮音 わきてながるる やほじほの そこにいざよふ うみの琴 しらべもふかし ももかはの よろづのなみを…
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小学校/中学校
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直写
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
伴 一孝
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国語
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「視写」は極めて大切な学習活動だ。しかし,学習そして教材の奥は深い。「視写」に対して「直写」という別の学習も存在する。それぞれに意義がある。そして,後者の方が,より“できない子に優しい”のである…
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私のすすめる暗唱教材
初心忘るべからず
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
伴 一孝
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国語
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初心忘るべからず しかれば、当流に万能一徳の一句あり。 初心忘るべからず。 この句、三ヶ条の口伝あり…
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向山型国語キーワード
評論文
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
向山氏は,子どもに文学作品を「評論」させる。これは,子どもを作品に“ひたらせる”“阿らせる”ばかりの非知性的な小学校国語教育に対する,強烈な問題提起・異議申し立てである。子どもの作文で「評論文」という…
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子どもの声・親の声
子どもと親に感謝される「五色百人一首大会」
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
伴 一孝
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国語
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◆「五色百人一首大会」が,全国展開中だ。100名・200名規模(引率の大人を入れるとこの2倍)の大会が,毎月のように行われる。小学1年生から中学生まで,一堂に会して技を競う。各会場で,熱戦が繰り広げら…
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向山型国語キーワード
○を10個
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
伴 一孝
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国語
本文抜粋
教科書を音読させる際に,題名の横に○を10個書かせる。今ではすっかり一般的になった(TOSSなど関係ないと言う先生までやっている)向山氏の実践だが,初出は1993年の「桃花片」の授業だ。「○を10個…
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子どもの声・親の声
教室と家庭を結ぶのは“授業”に他ならない
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
伴 一孝
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国語
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◆毎日のように,保護者からお便りをいただく。ありがたいことだ。「向山型国語」の実践が,教室と家庭の結び付きをつくってくれている。私たち教師は,教室で1年間「授業」をする。ただそれだけ,それが基本だ。保…
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評定
書誌
向山型国語教え方教室 2002年10月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
下手な教師の授業を見る。「上手だね」「すごいなあ」「立派です」このような言葉が“宙に浮いている”状態だ。わざとらしい。とってつけたようなほめ言葉だ。それも,パターンが決まっている。しばらくすると,また…
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子どもの声・親の声
全員100点の快挙が保護者を動かす
書誌
向山型国語教え方教室 2002年10月号
著者
伴 一孝
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国語
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◆日本教育史上最強の教材となりつつある『あかねこ漢字スキル』の反響はもの凄い。「学校全部で採択しました」「あかねこは採択できないのですが,向山型漢字指導でやりたいのです」等々,どこへ行っても『あかねこ…
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向山型国語キーワード
情念
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
伴 一孝
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国語
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学校の「研究」に向山型国語を反映させようとする。現段階では,幾ばくかの批判を受ける。このような時,「黙っておく」というオプション(選択肢)もある。しかし,TOSS教師のDNAは,このオプションを拒絶す…
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子どもの声・親の声
子どもが実力の伸びを実感する向山型漢字指導
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
伴 一孝
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国語
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◆『あかねこ漢字スキル』を使った「向山型漢字指導法」は,日本中の学校に爆発的に広まっている。「宿題が要らない」「ほとんどの子が百点を取る」良いことずくめの指導法は,誰よりも子どもに一番の支持を受けてい…
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段取り
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
伴 一孝
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『あかねこ漢字スキル』の指導システムは,粗く言って10のパーツに分けられる。第9のパーツは,「あかねこシールを貼らせる」である。これは,シールを貼ることに意味があるのではない。シールを貼らせることで…
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子どもの声・親の声
「向山型暗唱指導」に寄せられる感動の声
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
伴 一孝
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国語
本文抜粋
◆森年樹氏は宮崎の青年教師だ。向山型国語を学び始めて,まだ1年。しかし,若いだけに瞬発力がある。向山氏の提案を受け,早速「向山型暗唱指導」に取り組んだ。日本でも一・二を争う反応の速さだ。森氏は,2年生…
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
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