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  • 特集　衝撃を与え続けた法則化の問題提起
  • 教育史に残る授業
  • 向山型算数
  • できない子ができる「事実」は教師の力量を上げる引き金になった
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　目を見張るほど伸びた教師の条件
  • 研究集団を運営して　キラリと輝く教師達
  • 向山型算数
  • 算数授業分析を発信し続ける
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　自分に課した授業分析　向山型算数をもっと深く学びたい者のみが参加する「向山型算数ＭＬ（メーリングリスト）」は、ＴＯＳＳの数多いＭＬの中でも断トツの発言量を誇るＭＬである。このＭＬにほとんど毎日のよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　衝撃を与え続けた法則化の問題提起
  • 教育史に残る授業
  • 向山型算数
  • 向山式による向山型算数授業を受ける！
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
正木　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　運が良かった、としかいいようがない。　０１年７月８日。この日私は早稲田大学で向山氏の模擬授業を受けることができた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目を見張るほど伸びた教師の条件
  • 研究集団を運営して　キラリと輝く教師達
  • 向山型算数
  • メーリングリストで授業分析を発信するから腕が上がる
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『授業研究』一九八八年一月号で向山氏は次のように述べている。　■自分の授業を再現してみることは、教師修業の第一歩である。自分の授業をビデオにとって再現してみる。自分の授業をテープにとって再現してみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳインターネットの全体像
  • ＴＯＳＳランド、私が担当したいこの分野
  • 向山型算数
  • 今日の授業をどうしたらいいか、悩む教師を救うＴＯＳＳインターネットランド
書誌
教室ツーウェイ 2000年9月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「昨夜、子どもを寝かしていたら一緒に寝てしまって起きたら朝だったわ。今日、授業をするところを向山型算数で授業するにはどう授業したらいいのかしら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育界で圧勝“ＴＯＳＳスキル＆教材”大集合
  • 燎原の火の如く拡大した向山型・ＴＯＳＳ型授業
  • 新卒でも平均90点を達成できる向山型算数
  • 自己変革の決議で一歩踏み出そう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　教科書を教える決意　新卒でも平均九十点を達成できます。　そのためには、向山型算数を真摯に学び続けるのです。向山型算数は、教科書「を」教える指導法です。教科書「で」教えるのではありません。教科書を教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　90点平均を保障！国語・算数の授業システム
  • 算数編〈保存版〉　90点を保障する授業システムはこれ！
  • 教科書：問題がすべて解けるようになるシステム
  • 教科書チェックとノートチェックで学力向上の習慣を身につける
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　教科書のすべての問題を解く　算数の学力を全員につけるための、分かりやすい目標はこれである
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“同じ教材”で学力差が出る深～い理由
  • あなたの授業のエビデンスレベルを上げる
  • 《算数》算数のエビデンスの王道は「クラス平均90点突破」
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数科の最も明快で公正なエビデンスはこれである。　クラス平均90点突破　「子どもに考えさせる」として、教科書を見せない算数問題解決学習の授業がよいかどうかは「クラス平均90点突破」したかどうかを検証す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　プロの習慣に学ぶ“教科別授業システム”
  • 教科別　私の授業システム
  • 算数
  • 算数授業システムは教科書に支えられる
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　授業開始でつかむ　チャイムでバラバラと教室に帰ってくる二年生。待たずに授業を開始する。　「６の段！　さんはい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　熱中する授業　選りすぐりの指導パーツ26
  • 算数の指導技術セレクト７
  • 【９　ノートの書かせ方】「きれいなノート」の手本を示し、手本通りに書かせて、評定する
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「きれいなノート」の手本を示す　「見やすくすっきりしたノート」を書かせる初期指導の原則である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　すぐ役立つ26の指導パーツ
  • 最初にクラスの仕組を作る　Ⅲ授業開きの二日目
  • ［算数］平均90点をめざすために
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　あいさつ　「これから１年間、木村先生といっしょに算数のお勉強をします。先生はこのクラスの一人残らず全員の、算数の力を高めるつもりです」「そのためには、先生の言うことを素直に丁寧にやってみてください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数市販テスト　平均90点への道
  • 子どもをスポイルするＮＧ指導　意味のない居残り勉強をする
  • 学力は45分の授業でつけるべきだ。居残り勉強は算数嫌いを増やす。
書誌
教室ツーウェイ 2011年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　居残り勉強で算数嫌い　子どもを放課後残して、居残り勉強させる教師がいる。なかには、休日や夏休みなどに、わざわざ子どもを登校させ、「個別指導」する教師もいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　記憶に残る学年末！あこがれの“あの授業”
  • 有名向山実践の追試ガイドＢＥＳＴ10
  • 算数「○進法」位取りの仕組みを原理から考える
  • 身近にある「二進法」を原理から考えさせる
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　原理まで戻ると同じ　４個の碁石を並べる問題がある。　並べ方を一つ一つ順序よく考えれば解ける
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 向山学級を再現する教科指導技術
  • 算数　日本の算数100年の歴史百玉そろばん
  • 困難な子もいる飛び込み学級をあっという間にひきつけた百玉そろばんの魅力
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　飛び込み学級で百玉そろばん　千葉の小学校で算数の飛び込み授業をした。中国籍の子もいたり、学力的に困難な子がいる２年生のクラスである。単元は「１００００までの数…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私もできた奇跡のようなドラマが生まれたこの指導法
  • 算数ができない分からない子が激減した
  • 基本原理＊百玉そろばんで数を「かたまり」として操作できるようになったＡ君
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　数え足ししかできなかったＡ君　１年生で担任したＡ君は、ひらがな３文字しか書けなかった。指を使って数え足しをした。あまりしゃべらない。友達をコソッとたたく乱暴な面もあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力テスト算数Ｂ問題　徹底対応
  • 算数学力テストＢ問題　対応の五原則
  • 「算数学力テストＢ問題」対応の原点は向山実践に示されている
書誌
教室ツーウェイ 2008年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　問題そのものを批判できる視点　「変な問題」がある。　　リンゴが４こ、ミカンが７こあります。かけるといくつですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あの有名な向山実践を追試してみよう
  • クラスが平均90点を取る向山型算数指導の入門
  • プロが磨き抜いた作業指示その意味を理解し、使いこなそう
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３問目までやったら持っていらっしゃい。　（「向山洋一、『向山型算数』を大いに語る」『向山型算数数え方教室』明治図書№２…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山実践で文科省学力テストを検証する
  • 算数学力テストＢを向山実践で検証する
  • 考え方を一目でわかるように表現させる実践
  • 教師が自分の解を持っていないと「一目でわかる図」が評定できない
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ＰＩＳＡ対応一目でわかる図　ＰＩＳＡでいう「非連続型テキスト」は、一言でいえば「ビジュアルな図解」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が安定するシステム
  • １時間の安定のシステムを作る
  • 私の算数授業の流れ
  • 例題、練習、スキルの安定した流れにテンポ良くのせる
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　最も工夫する例示問題　導入を最も工夫する。全員を授業に集中させたい。簡単な問題や作業から入る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 算数の基礎基本を身につけさせる教材
  • かけ算九九を難なく覚える「かけ算九九計算尺セット」
  • できない子の視点に立った緻密さと、子どものやる気を引っぱり出すダイナミックさを融合させた教材
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　緻密さとダイナミックさ　向山型算数セミナーで向山洋一氏の「かけ算九九尺の飛び入り授業」を見た…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科教育の指導法を脳科学で検証する
  • 向山型算数の指導方法と脳科学の検証
  • 総論
  • 脳の記憶メカニズムに適合した向山型算数指導法
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　脳科学からみた百マス計算の害　「ものを学ぶ」とは、つまりは「繰り返し」である。習ったことを練習する。忘れたらまた覚える。それでも忘れたら、また覚えるしかない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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