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  • 特集　衝撃を与え続けた法則化の問題提起
  • 21世紀に継承したい教育文化
  • ＴＯＳＳ道徳
  • 二十一世紀型道徳授業の牽引車となる。
書誌
教室ツーウェイ 2002年1月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
全100件(61～80件)
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 「わたしのいもうと」（松谷みよこさ作）を読み聞かせる
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 心が温かくなる『ワールドカップの贈り物』
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 「感動物語－動物に学ぶ－」のビデオを試聴する
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • テレビ番組から中学生に《生き方》を授業する
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • しつけの三原則の話をし、実践化をはかる
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 生徒の作文が最高の「資料」になる
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 脳内革命の話を、一年に一度はしたい
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 自信を持てない中学生に自信を与える授業
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 「当たり前のこと十か条」を低学年に授業する
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 中学生だから「淡い恋心」を授業する
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • 「ありがとう」の一言が人間関係をよくする
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の道徳の授業
  • オススメ！　心が温かくなる「友達」の授業
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　学級モラル向上！「私たちの道徳」活用術
  • 「私たちの道徳」を読んで→思ったより「〇〇だ！」
  • 道徳授業をたくさん公開している人の意見
  • キーワードが強調されているところがよい
書誌
授業力＆学級統率力 2014年8月号
著者
河田　孝文
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　道徳授業づくりの概略　道徳授業づくりは、次の流れで進む。　①　資料収集　②　中心資料選択　③　キーワード抽出…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“悔いのない教師生活”支える思想と行動
  • これだけは“ダンコ拒否”した私の教育信条
  • 道徳教師としての「拒否」はここだ
  • 「心をあたためる」文部省型道徳授業は、ダンコ拒否
書誌
現代教育科学 2012年2月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１　わざとらしい授業　道徳授業とは、生き方を教える時間である。心を育てる時間ではない。　道徳授業の指導案のねらいは、「育てる」という文末が多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　民主教育“権力なき国家”の理想と現実
  • 「権力なき国家」を目ざす民主教育の理想と現実
  • 道徳教育に影を落とす「権力なき国家」論
  • 教室の道徳教育は、授業力という権威の上で実現する
書誌
現代教育科学 2012年1月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１　授業力＝道徳教育である　現場の道徳教育は、無力だ。　教える教師側に問題があるのだから。　どこに問題があるのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「道徳教育」で伝えたいことは何か
  • 提言１・「道徳教育」で不足しているのは何か
  • 授業力が道徳教育の成否を左右する
書誌
現代教育科学 2011年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
一　授業力　「教師の授業力」が向上すれば、学校教育の問題の九〇％は解決する。　授業力とは、次のような授業ができる程度の力である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
  • 特集１　発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
  • 道徳の時間の評価
  • 「知識・理解」と活用力を評価する
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年11月号
著者
河田　孝文
ジャンル
特別支援教育／道徳
本文抜粋
１　知識・理解，活用力を評価する　社会生活には，「ルール」と「マナー」という行動指針がある。「ルール」とは，社会に参加する大多数の人々が健全に生活するために決められた基準である。「物を盗んではいけない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「道徳の時間」は修身悪玉論を克服したか
  • 子どもが感動を覚える道徳教材の開発
  • 感動にのせて、大切な生き方を子どもの心に届ける
書誌
現代教育科学 2010年9月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
道徳授業において、「感動」という要素は、手段であって目的であってはならない。　道徳は、学習指導要領で、内容項目が定められている（一・二年生で一六、三・四年生で一八、五・六年生で二二…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　いま求められる「教師力」とは何か
  • 「道徳の時間」を要とする「教師力」とは
  • 正しいことを断固として教えられる授業力
書誌
現代教育科学 2010年6月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般／道徳
本文抜粋
１　週一回の道徳授業―今の道徳教育の問題点　道徳教育は学校教育にとっても家庭教育にとっても必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　移行期・新教育課程実施に備える
  • なぜ「道徳教育の充実」が求められるのか
  • 新しい道徳教育のキーワード「ルール」「マナー」「モラル」
書誌
授業研究21 2009年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
授業全般／道徳
本文抜粋
一　道徳教育の教科化に賛成である　社会生活には、「ルール」と「マナー」という行動指針がある。　「ルール」とは、社会に参加する大多数の人々が健全に生活するために決められた基準である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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