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  • ミニ特集　ALTとの授業はこうすれば成功する
  • 打ち合わせ時間を確保し，授業では互いの長所を生かす
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2002年9月号
著者
安住　順一
ジャンル
外国語・英語
全100件(61〜80件)
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  • ミニ特集　資料『ＡＬＴと行う小学校英会話の授業』で成功した授業
  • 打ち合わせ･授業の進め方が簡単になる！そして，学校全体も変えてしまう指導案集
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年8月号
著者
高橋　まゆみ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．打ち合わせがとっても簡単になった　『ＡＬＴと行う小学校英会話の授業指導案集』は本当に強い味方だ。英語が話せない私でも，１回目の打ち合わせが簡単に終わった。授業案を見せ，岡本真砂夫氏のサイトを提示し…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　資料『ＡＬＴと行う小学校英会話の授業』で成功した授業
  • 英語が苦手な私になくてはならないアイテム
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年8月号
著者
田中　裕美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
２年生になって初めてのＡＬＴとの授業。　今年はちゃんと事前の打ち合わせをしよう。今年こそは，ＡＬＴに自分の希望を少しでも伝えよう。そう決心して，ＡＬＴが来校するのを待ち構えた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　資料『ＡＬＴと行う小学校英会話の授業』で成功した授業
  • 「英語ってむずかしそう」から「英語って楽しい！」へ〜１時間の授業で子どもはここまで変わる〜
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年8月号
著者
山田　仁
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
教室の雰囲気が一変した。　子どもたちの声が，どんどん大きくなっていくのがわかった。「99点」という点数を見…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　資料『ＡＬＴと行う小学校英会話の授業』で成功した授業
  • 「打ち合わせ10秒」で楽しい英会話ができる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年8月号
著者
奈良　満
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
３年生，初めてのＡＬＴとの授業である。授業指導案１の“How are you ? What's your name ?”を行った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　資料『ＡＬＴと行う小学校英会話の授業』で成功した授業
  • 英語が苦手な教師に強力な味方
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年8月号
著者
安達　覚
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
東海市では，英語活動のカリキュラムがあり，それに基づいて英語活動を行っている。全学年月に２回の英語活動を行っている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
  • カリキュラムづくりに焦らない
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
平田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．カリキュラムづくりに焦らない　学校現場というのは，とかく「まずは年間カリキュラムを作りましょう。」という声でスタートすることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
  • Ａ先生の仕事に学ぶ「全員参加の枠組み」づくり
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
吉田　高志
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．組織を動かすのは熱意ある一人の人間　勤務校で，英会話の授業に取り組み始めたのは，今から５年前である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
  • まず，模擬授業で英語授業のイメージを持たせ，全教職員を巻き込んで進める
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
大部分の小学校教師は，英語の授業を見たことがない。授業をしたことがある以前の問題である。　この前提に立ってカリキュラムづくりをスタートさせないといけない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
  • 教え方が決まってくるようなモノを用意し，ダイアローグを配列させる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
水野　正司
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．モノを用意する　私はフラッシュカードを用意することから始めた。「単語を言わせる」という指導方法が誰にでも思いつくからである。英語かるたも用意した。「教師が読んで取らせる」という方法がリンクするから…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
  • 「授業を見せる」「パーツをやってもらう」「一人で全パーツを」のステップで
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
徳丸　幸平
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
昨年度までの分校主任（教務主任）時代の　実践である。　　１．授業を見せる　研究授業を研修計画の中に組み入れた。「私がやってみますから。」反対はなかった。授業を参観された先生達からは，「楽しいね。いいね…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
  • 全校で取り組める英語活動導入，あの手・この手
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
菅澤　孝年
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
――公的情報を校内に知らせ外堀を埋める。残された移行期間はこの一年間を強調，指導案・教材の準備。英語活動10〜15分間研修の確保で苦手意識を減らす。――…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
  • 前期と後期のカリキュラムを編成すべし
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
前田　康裕
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
教務主任は，自分の小学校の英語活動について，その目的を正確に把握しておかなければならない。私は，小学校英語活動の目的を「英会話力の育成」とは考えていない。週に１回程度の英語の授業を行ったところで，子ど…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
  • 戦略を練り，大きな動きを作り出す
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
鈴木　康一
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．最新情報を共有するー変革の下地作りー　平成17年10月13日，ＮＨＫのニュースで「平成19年度より小学校英語必修化へ」というニュースが流れた。いずれ英語は必修になることは分かっていたが，期日が明記…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
  • ダイアローグの状況設定とネイティブの響き
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
平田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．「成功した！」と授業で思ったとき 私が，ＡＬＴといっしょに授業をしていて， 「成功した！」「うまくいった！」と思ったのは…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
  • 「ＡＬＴと行う小学校英会話の授業」指導案を活用し，ＡＬＴと息ぴったりの授業をしよう
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
岡本　真砂夫
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ＡＬＴと同室複数指導（ＴＴ）で授業を行う際，事前に打ち合わせをしておくことはとても大切である。授業の流れが分からないと， ＡＬＴはどう動いてよいか分からないからだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
  • 担任が主導権をにぎること。ＡＬＴの役割を明確にすること。
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ＡＬＴと英語活動を行う上で大切なのは， お互いが気持ちよく授業を進めていけることである。ＡＬＴも指導経験がある方が多く， 指導することが好きである。プライドだってある。ただ，発音する機械のようにＡＬＴ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
  • 主導権を握りながら，ＡＬＴのプライドも尊重して
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
斉藤　建樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ＡＬＴと組んで授業をする時，忘れてはならないのは次のことである。　授業の主導権は，あくまでも自分が握る…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
  • 落としてはいけないポイント５
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
上川　晃
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ＡＬＴとのＴＴの授業は，子ども達にとって，楽しいものである。授業が楽しければ， 子ども達は，集中し，多くのものが身に付く…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
  • 「教師主導で授業を行なうこと」をＡＬＴと共通理解してから始める。
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
関根　朋子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
授業の主導権（Ｔ１）を担任（担当）教師が握ることは，ＡＬＴとの授業で最も大切なことだ。しかし，教師がＡＬＴに趣意説明をし，指導方針を正しく理解してもらうことも忘れてはならない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
  • ＡＬＴとの打ち合せの大切さ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
越智　敏洋
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．ＡＬＴのよいところ　なんといっても発音だろう。私の学校のＡ ＬＴは日本人だが中学の英語教師なので，発音が大変きれいで正確だ。発音を確認してもらうだけでも，英語の授業の質がぐっと上がる…
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小学校／中学校
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小特集
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