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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • 学級崩壊の危機　おすすめサイト
  • 具体的な項目のチェックからはじめよう
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
石川　裕美
全100件(21～40件)
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • 研究授業、公開授業で活用したサイト
  • インターネットランドで「米づくり」を進化させる
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
太田　聡美
本文抜粋
「まだ、カレーライスつくりとかそばつくりやっているって学校ありますか？」　講座やセミナーで、この言葉が出るたびに身の縮む思いをする。おずおずと挙げた手に、同情のこもった視線が集まると、座席の下にもぐり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • 研究授業、公開授業で活用したサイト
  • インターネットランドで、英会話の授業はすぐにはじめられる。
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
山田　智英
本文抜粋
フラッシュムービーで「今、何時？」　山下理恵氏（ナンバー検索2111144）　「What time is it?」「it's ○○o'clock」という「会話文」を学習する授業での習熟の場面でこのサイ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • 研究授業、公開授業で活用したサイト
  • 「ＴＡＦ版名文詩文暗唱検定サイト」
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
高橋　まゆみ
本文抜粋
「こんな授業もできるんだね。すぐに使うことができるのなら、使いたい」　授業を参観した先生から、こんな感想をいただいた。私が研究授業で使用したサイトは「ＴＡＦ版　名文詩文暗唱検定サイト」（ＴＯＳＳランド…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • 子どもが熱中したサイト
  • とことん熱中するためのサイト
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
川﨑　修
本文抜粋
一、子どもの熱中するサイト条件　子どもたちがとことん熱中するためのサイト条件とは、私は次のように考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • 子どもが熱中したサイト
  • できた気になる、技能系サイトは宝の山
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
矢野　晴美
本文抜粋
「半返し縫い」を１度で、子ども達に理解させることができるだろうか。　まず黒板に図を描いて説明。次に、数人ずつ呼んで「こうしてね、こうなるでしょ」などと言いながら教師がやってみせる。念のため、ビデオに撮…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • 子どもが熱中したサイト
  • 学級が一気に元気になるサイト
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
田口　広治
本文抜粋
学級を明るい雰囲気にしたいとき、お勧めのサイトがある。　伴佳代氏のサイトである。　「付け足し言葉・練習・二人で勝負…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • 学級崩壊の危機　おすすめサイト
  • 原則を知り、血や肉とする
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
猿渡　功
本文抜粋
一　ほころびは、指導のチャンス　森本仙子氏は、述べる。「自分のクラスのほころびを見つけたとき、それは指導のチャンスが巡ってきた時でもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • 学級崩壊の危機　おすすめサイト
  • 誰でも学級崩壊から生還できる　自分の実践を見直そう！
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
熊谷　博樹
本文抜粋
一　若いうちは誰もが通る道　「うるせぇ」　「おめぇの言うことなんか聞きとうねぇんじゃ」　教室に教師の権威などかけらもない。もちろん授業が成り立たない。やがて保護者から文句の便りが山のように届き、同僚も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の１週間を貫く“学級開き８原則”
  • 「新卒・向山洋一の学級開き」の８つの指導原理を学級開きに活かす
  • すき間時間にも気をつける
  • すき間の時間から混乱が始まる
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　時間管理とシミュレーション　学校生活で、各自が勝手な行動をしている時間が多いと、すぐに混乱を招く。トラブルが多く起こるのも、この時間である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教室の困った！”この生活指導が効く！
  • どの子も安心できる教室環境にする常識７
  • 子どもが明るくなる掲示物の工夫を教えてください
  • 楽しい活動から楽しい掲示がうまれる
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１　直写教材は失敗がない　低学年の担任が多いが、掲示物の心配は個人差である。あまりに違いが大きいと、保護者会や参観日には、ちょっと考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　すぐ役立つ26の指導パーツ
  • 最初にクラスの仕組を作る　Ⅱ出会いの一日目
  • ［給食おかわりのルール］無理なく、公平にいきわたる方法
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
向山先生の給食のおかわりシステムがある。基本は次のようである。　　１．じゃんけん制にする。　２．じゃんけんに参加するのは、一回のみである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発達障害の子を救う「教材ファイブ」
  • 見逃されている視覚異常　川端ドクターとの研究会
  • 漢字の苦手さを視知覚認知の視点から、解明する
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
石川　裕美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一、多くの読み書き困難　発達障害の70％は、ＬＤであり、その80％が、読み書き障害である。川端秀仁氏が説明された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
  • ＣＯ2・環境教育の推進
  • 最先端の環境教育テキストが充実
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１．テキスト作成　ＴＯＳＳでは、今から数年前から、環境問題にとりくみを始めた。テキストの作成により、一から二時間で授業が簡単にできるようになっている。ちょっと難しいように見える環境問題を、易しくわかり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　翔和学園の教育の奇蹟（発達障害の青年の教育）
  • 翔和学園を参観して何に驚き、感動したか
  • 教員の熱意と、システマチックな授業形態により、困難を可能にした。
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１．衝撃の連続　翔和学園の参観は、衝撃の連続であった。見るものすべてが、衝撃だった。　学園に到着すると、すれ違う生徒さんみんなが、明るく挨拶をしてくれた。伊藤先生が、「あの子はね……」というように解説…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ黄金の三日間の対策
  • 学級崩壊最初の徴候と即座の対策
  • 最初の出会いで、一年を通すルールを毅然と徹底させる。
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　子供の要求に対応する　クラスの崩壊の徴候と言うより、担任した時に、すでに崩壊していた……という経験が多いので、それを食い止める経験について述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山実践で文科省学力テストを検証する
  • 算数学力テストＡを向山実践で検証する
  • 教科書の授業
  • 教科書の問題をよく読み取りつまずきやすいポイントを把握する。
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
石川　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．計算問題は10がポイント　七題の計算問題は、基本的な型ばかりである。教科書の問題をすることで、十分である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学芸会・学習発表会（展覧会）・運動会　当日１００点へもっていく技
  • 参加種目・作品を選択することからはじまる
  • 学芸会
  • 評判の演目　練習の段階をイメージして、指導しやすい演目を選ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１．演目の条件　劇の演目を決める時の条件である。　　１．全員出演が原則なので、全員分のセリフがある劇、または変更可能な脚本…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ発見（触診・問診・検査）システム、対応システム
  • 発見システム
  • 検査的方法（かくれているいじめを発見する）
  • ひとりぼっちの調査は、ちょっとした時間にできて、効果のある優れた調査である。
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
学校のシステム　いじめの最後の「調査」は、普通に調べて、「いじめ」が浮き彫りになるという、優れた手だてである。向山氏の主張の最後の部分である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級崩壊をさせない法則　―黄金の三日間から始まる年間の見通し―
  • 荒れた学級を持たされた時
  • 最初の出会いで、一年を通すルールを徹底させる。
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１．気持ちのリセット　最初の出会いは、気持ちを新たにすることから始める。荒れたクラスであればあるほど、この時がリセットの時だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どこまでも本物の教師の道を（三校長　歴史を刻んで峰をこえる）
  • あの瞬間のあの思い出
  • 良いと思うと常に直進のみ
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
石川　裕美
対象
小学校／中学校
種別
特集
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