詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
石川　裕美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一、多くの読み書き困難　発達障害の70％は、ＬＤであり、その80％が、読み書き障害である。川端秀仁氏が説明された。　これは、おどろく数値だった。発達障害の児童は、人とのコミュニケーションがうまくいかないだけではなく、日頃の学習にも負担になっている。それを、視知覚の困難さの視点で解明する研究が始まった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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