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ミニ特集 第四期向山全集 私の読み方
第五七巻『プロを目指す人のプロ教師修業論』で、共にプロ教師の教え方を学ぼう!
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
岡田 健治
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ミニ特集 第四期向山全集 私の読み方
「全集」はいつか必要になるときがくる。入手できるときにぜひ。
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
「向山洋一全集」の第四期十五冊が発刊された。これで向山の著作の八割はまとめられたことになる。「著作集の次のまとまり」が出るのは、ずっと後になる…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 第四期向山全集 私の読み方
向山実践、向山型授業を築きあげてきた背景がそろう
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
板倉 弘幸
本文抜粋
第一期からずっと編集担当の一人として携わってきた。 残念なことに、この四期だけは、編集作業完了の場にいることができなかった。校務のために欠席していたからである…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 第四期向山全集 私の読み方
行動しなければ、何もかわりはしない
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
新牧 賢三郎
本文抜粋
一、教師修業の原点 研究授業を行うときはもちろんであるが、普段のときでも、「授業をどうしようか」というときには必ず読み返すのがこの向山洋一全集である。授業だけでなく、子どもたちの問題をいかに解決するの…
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ミニ特集 第四期向山全集 私の読み方
『向山の教師「仕事術」』を読めば、思わず背筋が伸びる!
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
小林 幸雄
本文抜粋
一、仕事はその場で処理する これが、向山洋一氏の仕事の原則である。 普通、「じっくりと時間をかけて」とか「後でゆっくりやろう」と考えてしまうものだ。しかし、向山氏は常にその場で処理する…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 第四期向山全集 私の読み方
「できる」ようになることを通して、生きていく自信とたくましさを育てることだ。
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
松本 勝男
本文抜粋
1 これ以上のことがあるだろうか。 ・私たちが医師に求めることは、いくらでもある。その中で、もっとも究極の状態で求めるのは何だろう。それは生命に危険がある重い病気をなおしてくれることだろう。患者を励ま…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 第四期向山全集 私の読み方
教師としての生き方が問われる
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
松岡 宏之
本文抜粋
第四期の全集は、向山氏の主張の宝庫だ。 まず、一つめは、「黒帯六条件」。 「良い教師になりたい」「授業の腕をあげたい」と誰もが願う。だが、具体的にどのようにしていいのかわからない…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 TOSS授業技量検定に挑戦して
TOSS授業技量検定を受検して「岩倉使節団・大久保の授業」で三段を取得!
書誌
教室ツーウェイ 2005年1月号
著者
岡田 健治
本文抜粋
一、ライセンス受検の好機 私は、向山先生より八月二二日に、ライセンスA表を受検させていただく機会をいただいた…
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小特集
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ミニ特集 衝撃の反響 TOSSノート
教室で人気爆発! TOSSノート
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
岡田 健治
本文抜粋
「岡田君、これが、今話題の向山洋一先生考案のTOSSノート」と小林幸雄氏が、束ねられたノートをドサッと私の前に置いた。開けてみると、紫色のシンプルな表紙が美しかった…
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小学校/中学校
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小特集
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向山語録 (私の心に残るこの文章)
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
岡田 健治・向山 洋一
本文抜粋
子どもの側に立ち、子どもの成長のみに価値観を認める実践なら、どれほど言われようとつぶれはしないし、批判されればされるほどさらにすぐれた実践を創り上げていく…
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グラビア・扉・表紙
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特集 向山実践で文科省学力テストを検証する
算数学力テストBを向山実践で検証する
考え方を一目でわかるように表現させる実践
一目でわかる図で場面をイメージ化させよう!
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
岡田 健治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学力テストBでは、六問の問題が、十七ページに渡って出題された。そのうち、単純な計算問題は皆無であり、すべて文章題であった。また、「そのわけを、言葉や文字を使って書きましょう」とか、「わけを言葉や式や図…
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小学校/中学校
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特集
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特集1 向山型社会で授業激変のキーワード30
8 内部情報の蓄積
「内部情報の蓄積」は、知的な授業を組み立てる上での重要な原理原則である!
書誌
教室ツーウェイ 別冊 2007年8月号
著者
岡田 健治
本文抜粋
1 内部情報の蓄積とは 「内部情報の蓄積」とは、聞きなれない言葉かもしれない。一般的に「内部情報」とは、「内部情報の漏洩」などの言葉に使用されるように、組織体の内部の情報を意味することが多い…
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小学校/中学校
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特集
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向山語録 (私の心に残るこの文章)
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
岡田 健治・向山 洋一
本文抜粋
プロの教師なら、素人が見えないことが見えるべきだ。 ところが、見えてない教師がほとんどである
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 教師の授業技量 5つのレベル
問題外の授業技量、最下位レベル
自分の腕の未熟さを自覚しよう!
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
岡田 健治
本文抜粋
一、最下位レベルの教師 私が見たところ、次のチェック表のうち、一つでも該当すれば、最下位レベルだ…
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小学校/中学校
種別
特集
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授業の始まり3分間
向山実践「雪」の授業 始まりの3分間を徹底分析する!
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
岡田 健治
本文抜粋
向山洋一国語の授業CD「雪」のはじまり3分間は、次のようだ。 Tは、向山氏。 チャイム鳴り終わり。〇秒…
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小学校/中学校
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特集 「学業不振」の子の基礎学力を保障する
Cランクの子 我がクラスでの指導
私が出会ったCランクの子 コツコツタイプのA君とユックリタイプのB君
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
岡田 健治
本文抜粋
私は、向山先生からお聞きするまで、「学業不振」の子をタイプ別に分類して考えたことはなかった。しかし、思い返してみると、なるほど、「学業不振」にタイプがある…
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小学校/中学校
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特集
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ドラマを創る教師たち
私の教師日記
新任教務主任として、原理原則研センターとして、教師修業を続ける!
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
岡田 健治
本文抜粋
1 新任教務主任として 今年度は、教師になって初めて担任を外れた。主に四・五・六年生の理科と英会話の授業をしながら、教務主任として学校全体を動かす実務に追われている。特に、新教育課程の元年でもあり、年…
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ドラマを創る教師たち
全国ネットワーク活動中
向山洋一教育実践原理原則研究会にご入会を!
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
岡田 健治
本文抜粋
将棋の定石とは、今までの研究で最善とされる、決まった指し方である。授業にも定石がある。授業の原理原則である。今までの研究で最善とされる指導法である…
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授業をかえる 学級をかえる
どうにも大変だった保護者達
ある自転車破損事件から学んだこと
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
岡田 健治
本文抜粋
ある時、六年生の担任をしていた時のことである。私が、まだ、二十代の頃だった。 職員室に帰ると、養護教諭のA先生の自転車のサドルが切られているとの知らせがあった。やったのは誰か、すぐに捜すことになった…
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特集 基礎学力の育て方
4 自ら学ぶ学習システム
学習システムは、水準の高いパーツで構成しよう!
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
岡田 健治
本文抜粋
向山先生は、学習システムについて、「水準の高い二つのパーツによって小さなシステムが生まれる」と「教室ツーウェイ」誌一九二号において述べられている。どのようなパーツでシステムを構成するかが大切なのである…
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特集 キーワードに込められた授業の法則
授業はピンポイント法則をシステム化して成り立つ
パーツを有効に組み合わせよう!
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
岡田 健治
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