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  • ミニ特集　ＡＬＴとのＴＴ成功のポイント！
  • ＡＬＴにも授業の原理原則を知ってもらおう
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年1月号
著者
紀洲谷　貴実子
ジャンル
外国語・英語
全100件(81～100件)
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  • ミニ特集　ＡＬＴとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
  • ＡＬＴとの打ち合せの大切さ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
越智　敏洋
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．ＡＬＴのよいところ　なんといっても発音だろう。私の学校のＡ ＬＴは日本人だが中学の英語教師なので，発音が大変きれいで正確だ。発音を確認してもらうだけでも，英語の授業の質がぐっと上がる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
  • 打ち合わせに使える表現10
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
川辺　美和
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．事前に授業の目的を確認する　打ち合わせで，何が出来れば成功なのかを確認する。具体的には，身につけさせたい「単語」「会話」を示す…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとの授業こうすれば成功する
  • ＡＬＴの音声，ニュアンス，雰囲気を生かせ！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
平田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．授業は担任主導で　「ＡＬＴが来てくれるから安心だわ。全部やってもらえるから。」というのが，現場の多くの先生方です。中には，「ＡＬＴが来る時間はまるで空き時間」のように思っている方もいます…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとの授業こうすれば成功する
  • 成功のポイントは，授業案とコミュニケーション
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
永田　智子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．お任せします　本校のＡＬＴは，日本語ができる。子どもにも人気がある。だから，担任ががんばらなくても授業が成立していた。担任もその方が楽だった。「お願いします。」と一言言っていればすむことだったから…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとの授業こうすれば成功する
  • 明確なプランと柔軟な対応で焦らずに
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
斉藤　建樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．ＡＬＴと共に授業をする時の基本的な考え方　英会話の授業をするにあたって，まず第一にすべきことは，「自分一人でも授業をすることができる力量を身につける」ことであると考える…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ＡＬＴとの授業こうすれば成功する
  • まずはあいさつ，仲良くなって反復練習の必要性を理解してもらおう
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
牛田　美和子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
前任校での実践である。　１．まずは，仲良くなる　ＡＬＴのＲ氏はとても気さくで楽しい先生である。休み時間には子ども達とバスケットをしてくれる。けれども，職員室では話しかける先生は少ないようであった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとの授業こうすれば成功する
  • １年間の授業で子どもの事実をつくる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
荒谷　卓朗
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ＡＬＴとの授業を成功させる鍵は，担任が授業をやってみせることである。アピールする点は「リズムとテンポ」である。ＴＯＳＳ英会話のリズムとテンポを見せる。フラッシュカードでも，カルタでもよい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとの授業こうすれば成功する
  • 主導は担任，補助はＡＬＴである
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
中山　孝志
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．役割分担を明確にする　ＡＬＴの方に授業を丸投げしてしまうことがある。確かに楽である。外国の話や子どもたちが体験したことのないような面白い話で盛り上がる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとの授業こうすれば成功する
  • 「年間計画」と「役割分担」と「クラスルームイングリッシュ」でバッチリ！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
中田　正一
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．ゴールの設定　各学校の状況に応じて「ゴール」を明確に設定した年間計画を作る。　ゴールとは，例えば「これまで学習したダイアローグの中から４文程度をつなげて，ＡＬＴと受け答えできる。」などである。ゴー…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとの授業こうすれば成功する
  • 主導権は担任が握って，力の付く授業に！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
岡本　真砂夫
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
授業の主導権は担任が握ること。　ＡＬＴとの授業で最も大切なことだ。　授業のリズムとテンポは担任が作り出さなくてはならない。ＡＬＴに任せてしまうと， リズムとテンポがバラバラになってしまう。ＡＬＴはネイ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英会話授業が学校で始まる前と後
  • 笑顔が優しくなった
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年9月号
著者
平田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．担任の英会話を初めて体験　今年度転勤して出会った子どもたちは，今まで，担任の教師の英会話の授業を体験していなかった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　英会話授業が学校で始まる前と後
  • 英会話の初授業，子どもたちは大いに支持してくれた
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年9月号
著者
坂元　弘平
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．子どもの感想に見る授業の様子　初めて学校で英会話をしたので，どんなことをするのかなあと思ったら，先生が急に「イエロー，グリーン，レッド」とかいろんな色をいったので，こんなことをするんだなと思ったら…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英会話授業が学校で始まる前と後
  • 子どもたちは会話を楽しみ　教師は授業への意欲改革が起こる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年9月号
著者
藤﨑　富実子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「先生，今日は何するの？」　教師の机の周りに集まる子どもたち。　机上には，『英語フラッシュカード』と『五色英語かるた』がおかれている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英会話授業が学校で始まる前と後
  • I want a ○○．の代わりに，○○，please.を使った子どもたち
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年9月号
著者
大國　佐智代
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
研究授業が始まった。私は以下のダイアローグを習得させる為のrepeat練習を試みていた。　What present do you want…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英会話授業が学校で始まる前と後
  • 40歳を過ぎた私にもできた英会話の授業
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年9月号
著者
菊地　耕也
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．「今日の授業，楽しかった!!」　「先生，ジャンケンさ，英語でやろう」　給食のおかわりを，ジャンケンで決めていた。その時，男の子が言ったことばである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英会話授業が学校で始まる前と後
  • １年生も英語が大好き　遊びの中にも英語が！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年9月号
著者
柳田　真弓
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．１年生だから　本校では，総合的な学習の時間がある３年生以上で「英会話」が取り組まれている。１年生担任の私には「英語は関係ない」と思っていた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英会話授業が学校で始まる前と後
  • 英会話の時数が三年間で10倍に増加
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年9月号
著者
江良　友一
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．まず自分がやってみた　「英語をどうして小学校でするんだ」　「英語の前にまず国語をきちんとしないといけない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英会話授業が学校で始まる前と後
  • ＴＯＳＳ英会話の授業は子どもを笑顔に変える
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年9月号
著者
平山　優希
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．クラスの仲が良くなる　昼休み，男子も女子も一緒になってジェスチャーゲームをしている。ＴＯＳＳ英会話の授業をする前はこんなことなかったのに。日ごろ一緒に遊ぶことのない子どもたちが，輪になって五色英語…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領実施１年目，自分のクラスの英会話の授業はこうだった！
  • やっと少しずつ会話が…
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年6月号
著者
平田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．３年目なのに　私のクラスは，新学習指導要領実施１年目だったが，実質３年目であった。　１年目13時間，２年目19時間，そして，この３年目は，35時間実施予定である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領実施１年目，自分のクラスの英会話の授業はこうだった！
  • 「国際理解」の枠の中での英会話の授業確保！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年6月号
著者
堀川　由紀子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．どうしよう！「国際理解」で35時間　「やっと英会話の授業ができる！」とわくわくしていたが，ふたを開ければ，なんとできない。「国際理解」で35時間とってあり，英会話の時間はそのうち３時間だけであった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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