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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　英会話の授業　カルタ、フラッシュカードの使用方法
  • コミュニケーションなら英語カルタ！
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
太田　恵子
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　英会話の授業　カルタ、フラッシュカードの使用方法
  • 「聞く、話す、読む」の習得ステップに不可欠はフラッシュカード、英語カルタ
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
ＴＯＳＳの小学校英会話教材（五色英語カルタ１、２、３とフラッシュカード１と２）は、日本の小学校の教室で最も多く活用されている教材である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英会話の授業　カルタ、フラッシュカードの使用方法
  • フラッシュカード・カルタを組み合わせた活用方法の基本形
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
森下　人志
本文抜粋
優れた教材教具も、正しいユースウェアーを用いなければ、効果は半減する。　例えば、英会話のフラッシュカード。私は、授業の導入だけに活用するものと思っていた。しかし、フレッシュ英会話セミナー等で活躍してい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英会話の授業　カルタ、フラッシュカードの使用方法
  • 「五色英語かるた」と「フラッシュカード」をセットで活用しよう！
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
平田　淳
本文抜粋
五色英語かるたは、フラッシュカードとセットにして使うと、より授業を組み立てやすい。　「フラッシュカードはフラッシュカード」、「かるたはかるた」で、まったく別の授業パーツとして、使われている方がおられる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英会話の授業　カルタ、フラッシュカードの使用方法
  • 使い方七変化　ＴＯＳＳ英会話フラッシュカード
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
渡邉　憲昭
本文抜粋
一　フラッシュカードに表れる授業の思想　なぜあのサイズなのか。ＴＯＳＳ英会話フラッシュカードを使われた先生なら、すぐに気が付くだろう。あの大きさは計算され尽くされた結果なのである。教室で子どもたちを集…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英会話の授業　カルタ、フラッシュカードの使用方法
  • 英会話が苦手な教師でも授業ができる
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
細羽　朋恵
本文抜粋
英会話が苦手な自分でも、ＴＯＳＳの教材を使って楽しく英会話の授業をすることができた。準備も楽で、すぐにできる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英会話の授業　カルタ、フラッシュカードの使用方法
  • フラッシュカードの基礎技能を研こう
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
中地　直樹
本文抜粋
１　フラッシュカードの基礎技能　ＴＯＳＳが開発したフラッシュカードを準備し、英会話授業の導入で使ってみる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ケニア高校生アニャンゴのよさこい札幌パレードのドラマ
  • 奇跡が起きた！　否、起こしたのだ！
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
『アニャンゴＪｒチーム』結成。　子ども達の出演はとてつもなく偉大な事業への参加にとどまらず、奇跡を起こすことへの挑戦であった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　全国子どもＴＯＳＳデー
  • 来てよかったと腹の底からの実感！　子どもも保護者も大満足！
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
「楽しかったことは図工で、飛行機を飛ばしたことです」　「うれしかったことは、前とび七〇回跳べたことです…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　すぐれた教材が１年間を支える
  • ＴＯＳＳノートの効果に保護者も感嘆！
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
新年度「心も新たにがんばろう！」という気持ちは、教師も子供たちも同じである。　授業一日目。　全員に「ＴＯＳＳノート」と「赤えんぴつ」をプレゼントする…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首　地方大会のドラマ
  • 五色百人一首大会で子どもと密着！
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
一、第一回五色百人一首札幌大会参加までのドラマ　二〇〇二年十月、札幌で初の五色百人一首大会が開催された…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　わたしのライブ体験
  • だからライブはやめられない！
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
「ＬＤとは日本語で言うと何ですか？」　「知っている人？」　「ＡＤＨＤとは日本語で言うと何ですか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学級崩壊の兆しにすぐやるべきこと
  • 『アドバルーン』を見逃すな！
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
「赤鉛筆ないから赤ボールペンでもいいですか？」　「先生。Ａ君、シャープ使っているよ」　等々、新学期から一カ月もたつと、学習のルールを破る子がちらほらと出てくる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首各県大会準備
  • 第一回五色百人一首札幌大会
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
教室ツーウェイやトークラインなどで、全国の大会の模様が伝えられる。　札幌での開催はいつになるのだろうかと心待ちにしていた。しかし、一向に開催の気配はなかった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学級づくり・おすすめグッズ
  • ＴＯＳＳのグッズでぐんぐん伸びる子ども達
書誌
教室ツーウェイ 2002年5月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
１　授業のスタートはＴＯＳＳノートで　なんと言っても授業にノートは欠かせない。子どもも親も、うっとりするようなノートを書かせたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　新　崩れる学級を防ぐ教師の統率力
  • 崩壊へ一直線
  • 約束を破る
  • 崩壊の足音が鳴り始める時
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
一、子どもの楽しみを奪ってはいけない　「え～、体育ないの！」子ども達のブーイングである。　「今日は、予定が変わったので体育は中止にします」などと言おうものなら、大変な騒ぎである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 新　授業の原理・原則10ヶ条
  • ８　変化のある繰り返しで全員を習得させている
  • 変化のある繰り返しが知的好奇心を引き出す
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
一、一時に一事で習得させる　教室が混乱する。それは何故か。　教師の指示が、通っていないのである。通常学級の中には、特別支援を要する子がいる場合も多い。そのような場合、教師が指示をした途端、「先生、何す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この指導で成功体験を子どもに！　黄金の三日間のメニュー
  • 私のおすすめメニュー
  • 成功体験で新学期をスタート！　全員に自信を持たせることから始めよう！
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
一、フラッシュカードで成功体験　低学年では、ＴＯＳＳオリジナル教材「輪郭漢字カード」がお薦めだ。（東京教育技術研究所取り扱い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間「気になる子」への基本方針
  • 若手教師、黄金の三日間の日々
  • 絶対に手を抜けない黄金の三日間
書誌
教室ツーウェイ 2003年4月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
一年の鍵は、黄金の三日間にかかっている。　なぜか。　どんな子どもも、この時だけは担任の話を素直に聞くからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第35回)
  • 我流が子どもをダメにする
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
太田　恵子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、教え方の法則化　「前へいらっしゃい。この問題の説明をします。わからなかったら、何回でも説明してあげるからね。わかった人から自分の席に戻っていいよ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 五色百人一首で学級づくり
  • 学級づくりなら五色百人一首が近道！
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
太田　恵子
本文抜粋
『五色百人一首４つの効果』　①　男女の仲がよくなる。　②　学級が明るくなる。　③　子どもに自信がつく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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