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  • 授業のドラマ12ケ月

    • 教師修業で「子どもの事実」に勝るものはない･･････河田　孝文
    • 配布しただけで六年生の子ども達が夢中になる驚きの教材『話す・聞くスキル』･･････谷　和樹
書誌
教室ツーウェイ 2004年5月号
著者
河田　孝文／谷　和樹
全100件(41〜60件)
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 五色百人一首で中学生の見る目が変わった
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
松藤　司
本文抜粋
京都の堀川文範氏からの報告である。　　１　私の勤務校では、毎年三学期に校区内の中学校と交流をしている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • ノート見開き二ページのまとめは、授業の反映である
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
松崎　力
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 子どもをほめ、保護者と連携することで子どもは変容した
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
松藤　司
本文抜粋
転勤して６年を担任した。　真っ先に目立ったのがＡ夫。　教室をウロウロしている。　誰かにちょっかいをかけてはにやにやしてイスに戻る…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 校内研修にＴＯＳＳの主張が入り、学校がミルミル変化した
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
松崎　力
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 赤鉛筆での繰り返しがドラマを生んだ
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
松藤　司
本文抜粋
月一回「松藤塾」を開いている。　先生方が私の前で模擬授業をされ、私がコメントを入れたり、代案を示したりする私的な塾である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 雪小プランが引き起こした逆転現象
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
松崎　力
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 放課後の孤独な作業なしには、向山型実践は語れない！
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　原点はここだった　放課後、教室に残り子どもの机を見ながら子どもとのやりとりを思い出す作業。　向山氏が自分自身に課してきた「放課後の孤独な作業…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 後ろで見守る担任に、笑顔でノートを見せにいったＢくん
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 初めての中学三年生相手の授業。原理原則どおりに授業すれば中学三年生も発表する。
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　中学三年生への授業　高知県のある町の保小中合同研修会に招かれた。参加者は町内を含めて県内外からも含めて８０名を超えていた。そこで授業をし講演をするのだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • ハンカチ落としの原理原則
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 昭和五十一年慶應義塾中等部入試問題「そっくりそのまま写しなさい」の衝撃
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　予想を遥かに超えていた　向山氏が何度も取り上げた「そっくりそのまま写しなさい」という私立中学の入試問題…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • ぼく分かる！教えないで
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 十分間スピード視写どん底からトップへ
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　カタツムリ　毎週木曜日の朝自習で十分間スピード視写を行っている。もちろん、ホームラン級の視写教材「うつしまるくん」を使ってだ。十分後一人一人何文字書けたかを発表させ、私はそれをメモしていった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 滅多にできない最高の修業！夜の教室で子ども相手の研究授業
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • ドラマを生む「サイト活用の授業」十の原則
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
サイトを活用した授業にも原則がある。数多くのサイト活用した授業を見て私なりに原則を考えてみた
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 「問題解決学習」に熱心な先生が子どもの事実を見て言った言葉
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 授業のドラマは「丁寧さ」の指導の上に生まれる
書誌
教室ツーウェイ 2003年10月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　一学期間言い続けたこと　私が一学期間子どもたちに言い続けたことがある。　　学校でやることはすべて丁寧にやりなさい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 発展学習の度が過ぎてガラス棒で叩かれた話
書誌
教室ツーウェイ 2003年10月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 「指書き」視線二段階移動説のドラマ
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一、指書きの時の視線は？　視線を明確に指示できる教師は力量が高い。つまり、子どもに学習場面で「どこを見ればよいのか」を明確に指示できるということだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 「自分でやるからいいよ」と半身マヒの子は書いた
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
木村　重夫
対象
小学校／中学校
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