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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　別れの演出そしてリセットの準備
  • 別れに子どもに送ることば
  • 別れに子どもに送ることば　押さえるべきポイント３
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
奥田　純子
全100件(41～60件)
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  • ミニ特集　かるた・すごろくの教育力
  • 一時に一事だから理解しやすく、理解しやすいからみんなの力でルールが守れる
書誌
教室ツーウェイ 2010年6月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　一時に一事だからルールがわかりやすい　すごろくは、少人数で行い、やり方がわからない時は教えてもらえる。ズルをしようとするとみんなの力が働きルール破りをしなくなるという力を持っている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　よいシール活用悪いシール活用
  • チェック機能を働かせるシール活用法
書誌
教室ツーウェイ 2008年1月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　シール活用の説明をする　毎年あかねこ漢字スキル、あかねこ計算スキルを子どもたちに使わせている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　スピード上達向山型なわとび指導
  • 一回も前回しができない子どもが二回の体育でできるようになった
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
低学年を担任する中で、１重回しができない子どもたちが必ずいる。30人学級のうち２～３名。その子どもたちにこれまで我流で何度も繰り返し指導をしていた。できるようになるはずもなく、苦しさだけが残り学年だけ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学校予算で揃えたい教材・教具
  • 英会話授業に欠かせないフラッシュカード＋五色英語カルタ
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
著者
奥田　純子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
英会話の授業を小学校で日常的に行うようになってきました。そんな中で絶対に必要となってくるのが「もの」です…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 全国ネットワーク全国ＭＬ活動中
  • 超人気！　向山型国語教え方教室の情報を知るのはこのＭＬ
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　向山型国語教え方教室　情報はここで知る！　向山型国語教え方教室のＭＬ（メーリングリスト）は、各会場ごとに作成されます。最新の情報を向山型国語教え方教室に参加される方にお伝えするためです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　絶対知っておくべきユースウェア
  • あかねこ漢字スキルをユースウェア通りに行うと、国語授業開始のシステムが子どもに浸透する
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
奥田　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ユースウェア通りとただやるだけの差　毎年あかねこ漢字スキルを使って子どもたちに漢字の学習の仕方を教えている。講座で向山先生に教えてもらったユースウェアを忠実にノートに書き取り、教室で実践する。する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新任教師大好評ＴＯＳＳデー
  • 新任教師の大きな不安を一掃する新任教師ＴＯＳＳデー
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　新任教師の不安　四月から新任教師となる人が「とても不安です」と言っていたので話を聞いてみました。すると…。「どこに赴任になるか不安です」「何年生になるのか不安です」「学校に行って何をするとよいの…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 授業の始まり15秒
  • 授業の始まりの違和感に敏感になる
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　第一発問第一指示　椿原正和氏は次のように書いている。　　「１５秒」の意味を理解すべきである。（中略－奥田…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ版教員採用試験必勝ガイド
  • 採用試験ここがポイント！
  • 模擬授業のポイント
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2005年6月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
ポイント①　目を見て発問する。　学級崩壊をしている学級の教師は「夢でも見ているかのように視線が定まらない。」と言われる…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • ミニ特集　教室に必要な教材教具　私の優先順位
  • 子どもが満足し、教師が手応えを感じる教材を使う
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
教室に絶対必要な教材教具ベスト５　　１　五色百人一首　２　うつしまるくん　３　あかねこ漢字スキル
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ノートの赤えんぴつ指導の驚くべき効果
  • 「上手になった！」と必ず子どもが喜ぶ魔法の指示「なぞりなさい」
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
１「薄く書いてやればいい」　「何度言っても行内に文字が入りきれない子どもがいます。何と言えばよいですか？」椿原正和先生から次のアドバイスをもらう。４行に一文字書く程行内に入りきれないのである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • サークルに参加して得たもの
  • 小差が大差
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　わかっているつもり　サークルでの模擬授業。　椿原正和先生から「黒板に向かって指示をしている」と指摘される。何度も講座に出て、“指示は子どもを向いて行う”ということがわかっていたつもりであった。が…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　基礎学力の保証に何が役に立ったか
  • 教材を忠実に使う＋赤鉛筆指導でどんな子どもにも力が付く
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
一　手強い相手　漢字を目の敵のように苦手にしている子どもを受け持った。とにかく、漢字が読めない書けないのである。１０問テストをする。頭を抱えている。第１段階「分かるところから書くんだよ」第２段階「ひら…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 教材は正しいユースウェアで効果が上がる
  • どんなに騒がしい学級にも知的な静けさを呼ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
１　うつしまるくんをやっても騒がしい学級　今まで「うつしまるくん」をやり始めると必ず「シーン」となっていた。どの学級でも「うつしまるくん」は静かになっていた。しかし、「うつしまるくん」を行っても騒がし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • ノート指導で最も有効な手立て「なぞらせる」
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
１　「ＴＯＳＳノートだからきれいに書けるはず」という思いこみがうち砕かれる。　どうしてもノートの１行に文字が入りきれない子どもがいた。ＴＯＳＳノートを使っている。「ＴＯＳＳノートを使っているからきれい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • インターネットを使った授業研究
  • 調べた時の小さな工夫がその後の作業時間を左右する
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
保健の研究授業を行った。まず何から手をつけてよいのかわからなかった。とりあえずインターネットで検索をかけてみることから始める…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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