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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　クラス統率の決定版　五色百人一首
  • 五色百人一首大会と全国会場一覧
  • 地道な活動により発展していく「五色百人一首大会」
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
小宮　孝之
全100件(41～60件)
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  • ミニ特集　教材選択プロ教師の視点
  • 学級開きの工夫は一年間を決める！
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
一　学級に秩序を作る　五色百人一首は、「クラスに規律や秩序を築く」ことに絶大な威力を発揮する。それを知っている学級担任は、迷わず四月の学級開きに五色百人一首を取り入れる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　伝統文化・かるたで授業
  • 都教委一押しの教材「五色百人一首」で校内の主導権を掴む！
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
都教委の推奨教材は「五色百人一首」だ　新しい学習指導要領に「伝統的な言語文化」の内容が入ってきたのは、文科省諮問機関である言語力育成協力者会議の「文化の中でつくられた言語を教材として扱うように」という…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 全国ネットワーク一覧表
  • 12月・五色百人一首協会／現役大臣名誉会長と新指導要領を追い風に
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
全国45の都道府県で、毎年、五〇〇人～一〇〇〇人規模の五色百人一首大会が開催される。県内でいくつもの大会が行われるところもある。子どもＴＯＳＳデーや伝統文化こども教室、土曜スクール等を含めると、年間に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　五色百人一首　各地の大会
  • 全国50以上の県大会は苦手教師のボランティア精神で支えられている。人のために頑張るのは一流教師への必須条件だ。
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
今年の三月、文部科学省は新しい学習指導要領を告示した。21世紀の日本の教育の方向性を明らかにした。各教科で「言語力」と「語彙」が重視され、国語科には、「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」という…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　五色百人一首はなぜ学級崩壊を防ぐか
  • 一人一人を見れば、子どもは応えてくる
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
一　「お手つき」でルールを守らせる　間違った札に触れた場合、ハンデとして自分が取った札を一枚、場に出すのがお手つきだ。試合中のおしゃべりにも適用される。おしゃべりをしたら、取った札を場に出させる。しら…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　これから始める五色百人一首
  • ルール・統制……年度後半の学級経営はどっしりとした柱を立てて行う
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
五色百人一首の指導には、学級経営に対する担任の思想が反映されていく。　基礎を身につける一学期、友だちと関わり合う二学期を経て、三学期は子ども集団で文化を創り出していく時期になる。一年間の学級経営指導が…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首のはじめ方
  • 五色百人一首の指導には、学級経営に対する担任の思想が如実に反映されていく
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
五色百人一首の原則は「ルールで成り立っている」ということである。ルールには一人残らず全員が従わなくてはならない。どの子にも例外なく守らせるのだ。それが徹底することにより、クラスの子は納得し、平等を感じ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　はじめての五色百人一首指導
  • 最初の指導　「最初の指導」完全ユースウエア
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
クラス作りをするのに五色百人一首に勝る優れた教材はない。ユースウエアが完備しているので札を準備するだけでその日からすぐに始められる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　なぜ五色百人一首でクラスがまとまるのか
  • まとまりのあるクラスとは、ルールが浸透しているクラスである。
書誌
教室ツーウェイ 2004年11月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
すぐれた教材は教師の知恵の結晶である。何十年、何百年の「教える知恵」が込められている。「ユースウエアに学べ」というのは、正しい使い方には知恵が凝縮されている、ということなのである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　学級づくりの柱は五色百人一首
  • 憧れの素晴らしいクラスが作れる。親とも子どもとも堅い絆を結べる。だから我々は柱に据えて学級を運営している。
書誌
教室ツーウェイ 2004年5月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
一、黄金の三日間こそ最大の力を発揮する　五色百人一首を日常的に行うと、男女の仲がよくなり、子どもに自信がつく。学級は明るく、知的になる。今まで経験をしてまた一〇〇万人の子どもの事実がそれを証明している…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　五色百人一首　地方大会のドラマ
  • 教師の地道な努力は表彰状となって子どもに手渡され、ドキュメントとして全国に語り伝えられていく。
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
中央事務局会議で「今年の全国五色百人一首大会の予定」を報告する時期になると、向山氏は決まってこう言う…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教材・教具　ユースウェアの教え方
  • 学級づくりの必需品・五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2003年4月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
クラスを作る上で五色百人一首に勝る優れた教材はない。札を準備するだけでその日からすぐに始められるほど指導は簡単である。ユースウエアが完備しているのである。最初に試合をしながら１０の説明をするだけで、一…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　目からウロコ　教材活用のユースウェア
  • 五色百人一首
  • 説明をしないで始めるから１５分でできる。一時一事の原則によるルール指導。リズムとテンポでこんなに盛り上がる。
書誌
教室ツーウェイ 2002年7月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
１．札があれば、今、始められる　字の書いてある取り札を二人に一セット、絵の描かれている読み札は先生用に一セット準備すれば今日にも始められる。シンプルだからこそ今までに五万人の教師、一〇〇万人の子どもた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首　地方大会の盛況
  • 名所・旧跡で四十大会
書誌
教室ツーウェイ 2001年12月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
１０／８東京上野寛永寺、１１／１０茨城県武道館、１１／１１群馬少林山達麿寺、１１／１８山形フローラ・ＳＡＧＡＥ、１１／２８島根サンアビリティーズ出雲、１２／６長野、１２／８太宰府天満宮、１／６佐賀古代…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ＴＯＳＳインターネットＭＬ (第5回)
  • 『向山型国語ＭＬ』『五色百人一首ＭＬ』
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
小宮　孝之
ジャンル
国語
本文抜粋
■向山型国語メーリングリスト　二〇〇〇年夏の法則化セミナーを控えた七月、向山型国語教え方教室の一環として創設されました。開設三日間で二〇〇名、現在では五五〇名の会員が参加しています。ＴＯＳＳの中でも特…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　五色百人一首地方大会実践記
  • 大会の感動を振り返る
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
「全国の津々浦々の子ども達を五色百人一首の大会に参加させよう」という趣旨で設立されたＴＯＳＳ五色百人一首協会は、間もなく設立三年目に入ろうとしている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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