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  • 特集　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 高学年　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 高学年は話したがっている。発達段階に合わせた活動を考える。
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
全100件(1～20件)
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  • 特集　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 高学年　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 「考えて話さざるを得ない」から，知的会話力がつく！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
吉冨　友紀
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ダイアローグの定着を図るためのアクティビティー。しかし，ただ発話させるだけで終わってしまっていないだろうか。ここでは，楽しく活動でき，しかも必然的に状況を考えて話さざるを得ない知的なアクティビティーを…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 高学年　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 会話の場面をはっきりさせ，難ダイアローグ“Where is the ～ ?”に挑む！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
荻野　珠美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
方向を尋ねるダイアローグ“Where is the ～ ?”を確実に定着させるポイントは，会話の場面をはっきりさせることである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 高学年　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 実際に使える英語を教えよう
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
渡邉　憲昭
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．使えない英語に愕然とする　Hello という呼びかけに，Hello でこたえる。私の授業のスタートはそうだった…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 高学年　知的会話力をつけるアクティビティー
  • より自然にダイアローグの流れをつかむ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．どう切り出せばいいのか　「道案内」の授業を行った。初めのダイアローグは以下の通りである。　　「学校はどこですか…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 高学年　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 「日本語の固有名詞」をあえて使うすべての子どもが，楽しく会話できる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
野網　佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
アクティヴィティー＝活動，である。時数が進むと会話（アクティヴィティーの１つ）が楽しくなる。ゲームより楽しくなる。次は他教科の知識・雑学が生きるアクティヴィティーだ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 高学年　知的会話力をつけるアクティビティー
  • What color is it ? It's ～ .を必要感のあるアクティビティーで授業する。
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
芹沢　晴信
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．　フラッシュカード　(1)　単語練習　Ｔ：Red. Ｓ：Red. Ｔ：Red. Ｓ：Red
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 高学年　知的会話力をつけるアクティビティー
  • リフレンシャルなダイアローグの習熟で知的な会話力を向上させる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
溝端　達也
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．知的な会話力の設定　高学年児童に知的会話力を身に付けるアクティビティーには，どんな組み立てがよいか。知的な会話力とは，子どもたちが思考している場面を設定できることである…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 高学年　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 基本ダイアログも知的に変身！推測させるアクティビティ！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
矢野　亜由美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
①　対象年齢　３～６年生，１年次10時間目以降　②　新出ダイアローグ　Are you ～ ?　Yes, I am. / No, I'm not…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 高学年　知的会話力をつけるアクティビティー
  • インタビュー活動で，既習の英語を使おうとする態度を育てる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
動物について知っていることを話す。既習の英語を使って，インタビューに答えようと子どもたちは頭をフル回転させる。さらに，フリートークへと発展できる。子どもの答えは単語でもよしとし，英会話を楽しませる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 高学年　知的会話力をつけるアクティビティー
  • 他教科との関連を考え，授業を組み立てる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年3月号
著者
阿部　梢
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．高学年の英語指導　小学校を低・中・高の３つに分けると，英語の活動は次の通りに分けられる。　　低学年→英語の音に親しむ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　英語ノートを効果的に使った，楽しい英会話の授業
  • 英語ノートを効果的に使った，楽しい英会話の授業
  • 教師の工夫でいくらでも楽しくできる！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．英語ノートの活用　新年度より，「外国語活動」が移行期に入る。それぞれの都道府県，区市町村，そして各学校で様々な研修が行われる。そのなかで「外国語活動」の内容について検討する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話が楽しくなる！ ２～６文ダイアローグ12の授業案
  • 英会話が楽しくなる２文ダイアローグの授業案
  • What's your favorite～ ?/I like～.
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．自分の好きなことが話せる授業　児童にとって内部情報を楽しく会話できる。自分の好みを言える授業，それが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに大人気！15分の英会話授業
  • 積み重ねで楽しめる，8文のやりとり！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．高学年でも繰り返しは大好き　英会話授業のよいところは，同じことを繰り返し行っても，子どもたちは楽しんで取り組めることだ。また，繰り返し行うことで定着する。特に会話は，話せると楽しい。会話のパーツを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　参観日に大ウケの英会話授業　教材・教具，小物使いの秘伝ワザ15
  • 100円ショップ・グッズ
  • 教室に持ち込んで楽しい授業を組み立てる。
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．物を用意する　英会話の授業で，物は必ず必要である。フラッシュカード一つあれば英会話の授業は始められる。だが，楽しく，分かる授業をするなら，物をたくさん用意することが欠かせない。低学年では，できれば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対話せる！“基本のダイアローグ10”の授業案
  • “What's your name? I'm～.”はこう授業する
  • 4～6文ダイアローグ
  • 既習のダイアローグは，アクティビティーで何回も活用する！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年11月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
“I'm ～ .”　“What's your name?”アクティビティーで，いろいろな会話を始める前には，必ず名乗らせています。子どもたちは繰り返し使うことによって，確実にダイアローグを自分のものに…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　全国の外国語活動レポート
  • 関東地方…各自治体・各学校での取り組みが進み始めた関東地方
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
各都道府県の先生方にご協力いただき，それぞれの学校での様子をアンケートにて知らせていただいた。一部地域の内容であり，主観が入るものではあるが，現状を把握する手がかりとなると考える。実態を知りつつ，それ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 高段者の先生方に聞く英会話授業のあれこれ
  • 伴一孝先生の英会話論　「今回の指導要領は英語教育にとって革命的！」
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
今回は，長崎の伴一孝先生に新学習指導要領に外国語活動が明記されたことを中心にお話を伺った。　　１．日本の小学校の英語教育は何が問題だと思いますか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • すぐに使えるワークシートシリーズ
  • インフォメーションギャップで楽しく必要な情報を交換する
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
天気を聞く会話“How is the weather ?”“It's sunny.”これを応用し，いろいろな国の天気を聞く学習に発展。“How is…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 英会話授業　最先端！
  • 英会話授業は「会話中心」に組み立てる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．英会話授業の中心は「会話」である　ＴＯＳＳ型英会話のよさは，授業を受けた子どもたちが１番よく分かっている。高学年でも，声がよく出るようになる。たくさん会話をするので，「英語が話せた」気になる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 高段者の先生方に聞く英会話授業のあれこれ
  • 松崎力先生の英会話指導，　「楽しい授業は教師が一生懸命教材研究をすること！」
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
今回は，栃木の松崎力先生に英会話の授業について伺った。　いつもとびっきり楽しい授業をされる松崎先生…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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