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ミニ特集 英会話教材・教具 秘伝の整理・整頓術ベスト7
五色英語かるたを授業でさっと使う整理術
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
堤 勝博
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外国語・英語
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ミニ特集 教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
教え方が決まってくるようなモノを用意し,ダイアローグを配列させる
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
水野 正司
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.モノを用意する 私はフラッシュカードを用意することから始めた。「単語を言わせる」という指導方法が誰にでも思いつくからである。英語かるたも用意した。「教師が読んで取らせる」という方法がリンクするから…
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小学校/中学校
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ミニ特集 教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
「授業を見せる」「パーツをやってもらう」「一人で全パーツを」のステップで
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
徳丸 幸平
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
昨年度までの分校主任(教務主任)時代の 実践である。 1.授業を見せる 研究授業を研修計画の中に組み入れた。「私がやってみますから。」反対はなかった。授業を参観された先生達からは,「楽しいね。いいね…
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小学校/中学校
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ミニ特集 教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
全校で取り組める英語活動導入,あの手・この手
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
菅澤 孝年
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
――公的情報を校内に知らせ外堀を埋める。残された移行期間はこの一年間を強調,指導案・教材の準備。英語活動10〜15分間研修の確保で苦手意識を減らす。――…
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小学校/中学校
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ミニ特集 教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
前期と後期のカリキュラムを編成すべし
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
前田 康裕
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
教務主任は,自分の小学校の英語活動について,その目的を正確に把握しておかなければならない。私は,小学校英語活動の目的を「英会話力の育成」とは考えていない。週に1回程度の英語の授業を行ったところで,子ど…
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小学校/中学校
種別
小特集
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ミニ特集 教務主任のための小学校英語プランづくりのヒント
戦略を練り,大きな動きを作り出す
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年4月号
著者
鈴木 康一
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.最新情報を共有するー変革の下地作りー 平成17年10月13日,NHKのニュースで「平成19年度より小学校英語必修化へ」というニュースが流れた。いずれ英語は必修になることは分かっていたが,期日が明記…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
ダイアローグの状況設定とネイティブの響き
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
平田 淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.「成功した!」と授業で思ったとき 私が,ALTといっしょに授業をしていて, 「成功した!」「うまくいった!」と思ったのは…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
「ALTと行う小学校英会話の授業」指導案を活用し,ALTと息ぴったりの授業をしよう
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
岡本 真砂夫
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ALTと同室複数指導(TT)で授業を行う際,事前に打ち合わせをしておくことはとても大切である。授業の流れが分からないと, ALTはどう動いてよいか分からないからだ…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
担任が主導権をにぎること。ALTの役割を明確にすること。
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
間宮 多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ALTと英語活動を行う上で大切なのは, お互いが気持ちよく授業を進めていけることである。ALTも指導経験がある方が多く, 指導することが好きである。プライドだってある。ただ,発音する機械のようにALT…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
主導権を握りながら,ALTのプライドも尊重して
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
斉藤 建樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ALTと組んで授業をする時,忘れてはならないのは次のことである。 授業の主導権は,あくまでも自分が握る…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
落としてはいけないポイント5
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
上川 晃
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ALTとのTTの授業は,子ども達にとって,楽しいものである。授業が楽しければ, 子ども達は,集中し,多くのものが身に付く…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
「教師主導で授業を行なうこと」をALTと共通理解してから始める。
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
関根 朋子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
授業の主導権(T1)を担任(担当)教師が握ることは,ALTとの授業で最も大切なことだ。しかし,教師がALTに趣意説明をし,指導方針を正しく理解してもらうことも忘れてはならない…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
ALTとの打ち合せの大切さ
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
越智 敏洋
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.ALTのよいところ なんといっても発音だろう。私の学校のA LTは日本人だが中学の英語教師なので,発音が大変きれいで正確だ。発音を確認してもらうだけでも,英語の授業の質がぐっと上がる…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとのコンビネーションを生かした英会話の授業づくり
打ち合わせに使える表現10
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2006年1月号
著者
川辺 美和
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.事前に授業の目的を確認する 打ち合わせで,何が出来れば成功なのかを確認する。具体的には,身につけさせたい「単語」「会話」を示す…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとの授業こうすれば成功する
ALTの音声,ニュアンス,雰囲気を生かせ!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
平田 淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.授業は担任主導で 「ALTが来てくれるから安心だわ。全部やってもらえるから。」というのが,現場の多くの先生方です。中には,「ALTが来る時間はまるで空き時間」のように思っている方もいます…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとの授業こうすれば成功する
成功のポイントは,授業案とコミュニケーション
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
永田 智子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.お任せします 本校のALTは,日本語ができる。子どもにも人気がある。だから,担任ががんばらなくても授業が成立していた。担任もその方が楽だった。「お願いします。」と一言言っていればすむことだったから…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとの授業こうすれば成功する
明確なプランと柔軟な対応で焦らずに
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
斉藤 建樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.ALTと共に授業をする時の基本的な考え方 英会話の授業をするにあたって,まず第一にすべきことは,「自分一人でも授業をすることができる力量を身につける」ことであると考える…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとの授業こうすれば成功する
まずはあいさつ,仲良くなって反復練習の必要性を理解してもらおう
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
牛田 美和子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
前任校での実践である。 1.まずは,仲良くなる ALTのR氏はとても気さくで楽しい先生である。休み時間には子ども達とバスケットをしてくれる。けれども,職員室では話しかける先生は少ないようであった…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとの授業こうすれば成功する
1年間の授業で子どもの事実をつくる
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
荒谷 卓朗
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ALTとの授業を成功させる鍵は,担任が授業をやってみせることである。アピールする点は「リズムとテンポ」である。TOSS英会話のリズムとテンポを見せる。フラッシュカードでも,カルタでもよい…
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小学校/中学校
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ミニ特集 ALTとの授業こうすれば成功する
主導は担任,補助はALTである
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
中山 孝志
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.役割分担を明確にする ALTの方に授業を丸投げしてしまうことがある。確かに楽である。外国の話や子どもたちが体験したことのないような面白い話で盛り上がる…
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ミニ特集 ALTとの授業こうすれば成功する
「年間計画」と「役割分担」と「クラスルームイングリッシュ」でバッチリ!
書誌
TOSS英会話の授業づくり 2005年3月号
著者
中田 正一
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
1.ゴールの設定 各学校の状況に応じて「ゴール」を明確に設定した年間計画を作る。 ゴールとは,例えば「これまで学習したダイアローグの中から4文程度をつなげて,ALTと受け答えできる。」などである。ゴー…
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小学校/中学校
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
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