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  • ＴＯＳＳ授業検定

    • 目線／「目線」を意識したとき･･････中濱　麻美
    • 言葉を削る／己を知り、無理のない修正を地道に続ける･･････川上　勤
    • 発問・指示／授業開始十五秒の発問・指示にこだわる･･････佐藤　克士
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
中濱　麻美／川上　勤／佐藤　克士
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 目線／目線にこだわると授業が変わる。
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
渡海　玲子
本文抜粋
一、何気なく見ていた頃　教育実習の授業。発問・指示をして子どもが活動を始めるとざわざわしてくる。落ち着かない。指導者の先生に後で質問された。「先生、道具を出していなかったのは、何人でしたか。それは誰と…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 言葉を削る／言葉を削ると授業も変わる
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
西　良子
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 発問・指示／明確な発問・指示は、言葉が自然にでるまで練習するしかない
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
大貝　浩蔵
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 目線／目線で学んだこと
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
澤田　英一
本文抜粋
「澤田先生は、右側の奥をほとんど見ていません」　これは、１年前初めて模擬授業をしたときにいただいたコメントだ。この時は意味が分からず、その重要さに気づかなかった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 言葉を削る／先生の話は、とてもわかりやすい
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
鈴木　弘之
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 発問・指示／発問指示→作業→評定のサイクルを意識する
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
大貝　優希
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 目線／受検して学んだこと
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
松永　美保
本文抜粋
「真ん中から右側の方へは、目線を送っていますが、左側の方へはほとんど送っていませんでしたね」と言われたとき、初めて右斜め向きになりがちの自分の癖を知った。以来、右端から左端まで万遍なく目線を送るよう心…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 言葉を削る／声が通らなければ、明確にならない
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
河野　健一
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 発問・指示／自分の授業を録音し、聞かなければ、いつまでたってもうまくはならない
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
佐藤　貴子
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 目線／目線を意識すると、自分もクラスも落ち着き始めた。
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
山内　恵理子
本文抜粋
一、何も知らなかったころ　一年目、クラスが荒れた。ちょうど二学期が始まったころから落ち着きがなくなった。立ち歩く子、騒ぐ子、暴れる子…。目立つ行動の子ばかりを見て注意する。褒めた方がいいといわれ、目立…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 言葉を削る／削って削って削る事で授業の骨格を明確に
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
森泉　真理
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 発問・指示／子どもが集中する授業　明確な指示・発問が子どもを集中させる
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
生沼　堅一
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 目線／目線で子どもとやりとりをする
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
平井　美妃
本文抜粋
「目線」を教室の中のどの子どもにも送る、ということを意識しながら、初めての検定に臨んだ。練習のときにも、教室の児童の席を一つひとつ見るように心がけた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 言葉を削る／短く、意図が伝わる言葉を求めて
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
髙橋　賢治
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 発問・指示／発問後の指示のバリエーション
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
佐々木　真吾
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 目線／教師の目線が持つ力
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
山内　桜子
本文抜粋
「一度も目が合わなかった」 「目線が漂っている」と、サークルの模擬授業でよく指摘された。　授業技量検定を受けても、「子どもへの目線」の項目の点が低い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 言葉を削る／動作と言葉を離すことで子どもの動きを引き出す
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
武井　恒
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 発問・指示／最初の指示に全精力を注ぐ
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
竹岡　正和
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 目線／衝撃を受けた！　ベテランＮ先生の“目線”の能力
書誌
教室ツーウェイ 2008年9月号
著者
西田　真衣子
本文抜粋
一、ベテランのＮ先生の目線　「真ん中の列がしんどいね。こっち側の列（１号車）はよくできてた。向こう側（３号車）も後ろの方に大変な子がいるね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 言葉を削る／Ｄ表検定へ向け、サークルで斬られ、斬られ、授業の腕を上げる
書誌
教室ツーウェイ 2008年9月号
著者
浦木　美穂
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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