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  • 特集　新学習指導要領にいどむ研究授業を上手にのりこえる方法
  • 新学習指導要領のキーワードを位置づける
  • 知識・技能の習得と活用をふまえて
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
千葉　幹雄
全100件(21〜40件)
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  • 特集　新学習指導要領にいどむ研究授業を上手にのりこえる方法
  • 研究授業が決まってからどのように準備したか
  • 自分の実践、主張をすべて指導案に示す
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
佐藤　泰弘
本文抜粋
ある年、悉皆研修で研究授業に立候補した。研究授業をするとなると、通常とは違う準備が必要になる。指導案を作成すること。授業前の控え室、授業後の反省会会場といった場の設定。準備すべてを「人に見られる」とい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領にいどむ研究授業を上手にのりこえる方法
  • 研究授業が決まってからどのように準備したか
  • まず、ノートを作ることから
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
平松　孝治郎
本文抜粋
研究授業の準備の最初は、ＴＯＳＳノートの表表紙に、大きく教材名を書くことから始める。　最近では、校内研究授業のためや公開発表会のために、「スイミー」「スーホの白い馬」「聞き耳ずきん」「モチモチの木」で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領にいどむ研究授業を上手にのりこえる方法
  • 研究授業で私が学んだこと
  • 評定を待ち望む状態で一二点・一三点を突破させる
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
初めての阿波踊り指導は大成功だった。　本番の前々日に「一〇点満点合格」で評定した。本音で一〇点満点の演技だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領にいどむ研究授業を上手にのりこえる方法
  • 研究授業で私が学んだこと
  • 「習得・活用・探究」に正対している向山型国語の指導パーツの精度を高め、討論の授業に挑戦する。
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
新里　誠
本文抜粋
一　「型破りの子どもが動く授業でした」　私の授業を見ての同僚の言葉。何が、型やぶりだったのか。別の同僚が言った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領にいどむ研究授業を上手にのりこえる方法
  • 研究授業で私が学んだこと
  • 子どもがよく考え、発言する授業にＴＯＳＳでの学びあり
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
桑原　陽子
本文抜粋
１　普段していることが研究授業に　理科の授業。天気の変化を扱う単元。　授業に準備したものは、スマートボード。映し出すものは、集めておいた新聞の天気の欄四日分をスキャナーで取り込んだものと、ＴＯＳＳラン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領にいどむ研究授業を上手にのりこえる方法
  • 研究授業に役立つ本
  • 基本書と教科書と先行研究にあたる
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
板倉　弘幸
本文抜粋
一　役立つ基本書　研究授業そのものとしては次の三冊が必読である。　Ａ「向山流・授業研究の方法」Ｂ「教え方のプロ・向山洋一全集20・授業研究で教える力を伸ばす」Ｃ「研究授業のやり方見方小事典」いずれも明…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領にいどむ研究授業を上手にのりこえる方法
  • 研究授業に役立つ本
  • 向山実践をひもとく
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
勇　眞
本文抜粋
研究授業をする際、まず一番に目を通すのは、　　一、向山実践　　である。向山氏を追いかける教師にとってこれに勝る書物はない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育困難の原因はどこか─議会でのＱＡ実態レポート
  • 注目の釧路市議会での議員の質問
  • 質問への感想：教科書をちゃんと使った授業を
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
釧路市議会での質疑を読んで、私はこの動きに拍手を送りたい気持ちになった。　それは議員の質問が教育現場の実態をふまえつつ、子どもたちの未来を憂えてのものだと感じられたからでもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わくわく文化活動的行事の準備台本・進行台本
  • 今も思い出すあの学校行事
  • 小道具が子どもを生かす
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
１　私が今でも楽しく思い出すのは、もう二十五年前の学芸会のことである。　それは教師になって初めて一年生を担任した時である。だからこそ特に印象に残っているのかもしれない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 教育研究に衝撃を与えた跳び箱のとばせかた
  • 斉藤喜博の講演と私の実践
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
『跳び箱は誰でも跳ばせられる』（向山洋一著・明治図書）という著作がある。私が大きな衝撃を受けた本である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　知的けんか・討論の授業
  • ステップ２　指名なし発表
  • 発言のずれを指摘する
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
１　今回の特集である「討論の授業」は、私もまたあこがれてきたものの一つである。　だが、向山洋一氏の学級での「やまなし」の授業にみられたような討論は、私にとって望んでも近づけない高い峰であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若き教師が授業の面白さに開眼したとき
  • あの教師はこの時から変わった
  • 授業技量検定に見る教師の変貌
書誌
教室ツーウェイ 2008年8月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
１　私がＴＯＳＳ授業技量検定の審査をするようになって、すでに四年が経とうとしている。　この検定が始まってから、多くの先生方の技量が明らかに向上していることを実感する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山実践で文科省学力テストを検証する
  • 国語学力テストＡを向山実践で検証する
  • 一字読解指導
  • 向山型国語で十分に対応できる
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
千葉　幹雄
ジャンル
国語
本文抜粋
１　文部科学省の全国一斉学力テストが行われた。　これはＰＩＳＡの読解力調査をふまえてのものなので、問題文にかなり注目すべき点が見られた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み　教師技量アップ術
  • 私のすすめる授業アップ術
  • 本物にふれ、自分なりの目標を持つこと
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
１　授業をアップするポイントは何か。　それは、まず「本物にふれること」である。だから、私はやはり若い先生に勧める。一流の授業をまずは自分の目で見なさい、と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の仕事に開眼したあの時
  • 私が開眼したあの時
  • 『春』（安西冬衛）の授業の衝撃
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
１　「こんな授業があるのだ」と、私が驚嘆したのは、向山洋一氏の『春』（安西冬衛）の実践を知ったときである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　実録　腕を上げる模擬授業体験
  • サークルでの模擬授業
  • 常に謙虚に学びつつ
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
１　先日、サークルでの模擬授業を見る機会があった。「北海道セミナー」での模擬授業に挑戦するための事前検討である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　名詩名文向山式暗唱指導
  • 暗唱指導私の実践
  • 暗唱指導とＴＯＳＳランド
書誌
教室ツーウェイ 2002年9月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
１　私の教室の壁には、今、中原中也の「生ひ立ちの歌」が掲示してある。子どもたちの暗唱のためである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　教材の上手な活用方法…ユースウェアで効果倍増
  • 「＊定規の使用と計算スキル＊」ユースウェアの重視が「教えてほめる」ことにつながる
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
１　今年、東京教育技術研究所から「ミニ定規」が発売された。使いやすくてとてもよいものである。　私はこの定規を研究所に百本注文することにした。全校児童分である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • チャレランの復活
  • 裏文化をとり入れて子どもを生き生きとさせる！
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
１　私が「チャレラン」という言葉を耳にしたのは、もうずいぶん前のことになる。　ちょうど二十年前の本誌「教室ツーウェイ」（四十一号）が手元にあったので開いてみる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の教師日記
  • 楽しさを授業や講座に
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
１　四月五日。私の学校の始業式があった。今年は新入生がいないため入学式はない。　そればかりか、児童減少のため今年度いっぱいでの閉校もすでに決定していた…
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小学校／中学校
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連載・常設
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