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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　年賀状の書き方を指導してみて
  • 手紙を「書くこと」の壁を取り払う
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
鈴木　恭子
全100件(21～40件)
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  • 特集　この指導で成功体験を子どもに！　黄金の三日間のメニュー
  • クラスのルールをこのように確立する
  • 「授業のしくみ」と「学級活動のしくみ」をつくる
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
１　授業のしくみをつくる　「第１時間目の授業は準備の上にも準備をしなければならない」と向山先生は言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山実践で文科省学力テストを検証する
  • 学力テストを実施しての子ども・教師の反応
  • 「意味わかんねえ」
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
「全国一斉学力テスト」正確に時間が限定された中でのテスト。終わると、子ども達は大きなため息をついた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学芸会・学習発表会（展覧会）・運動会　当日１００点へもっていく技
  • 保護者に好評だったこの種目、この作品
  • 音楽朝会　練習の詰め　当日と同じ時間に同じ動きをする
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
「練習通りの力を１００％出す」　とても難しいことだ。　誰もが、当日の出来にがっかりしたり悔しがったりした経験があるだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 成功を体験させることができる教具
  • 二重とびができる
  • 「できないこと」が「できるようになる」がやる気の源
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「できないこと」を「できるようにする」ことが容易になる教具があるとすれば、どんなことをしても手に入れたいものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • 教材は正しいユースウェアで効果が上がる
  • 教師がユースウエアを心から信じているかがカギ
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
一　教師が心から思っているか　一学期、計算スキルの学習の仕方も慣れてきた頃だった。毎回「一〇〇点だった人？」と聞いているが、２・３回続けて手を挙げていないＡ子を見つけた。明らかにコース選択を無理してい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　夏休み　教師技量アップ術
  • 授業技量検定　夏休みの陣
  • １に読書、２に読書、３に読書
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
今年の夏休みは、今まで迎えた夏休みとは全く違う。とてつもない緊張感を持って過ごすことになりそうだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　黄金の三日間　タイム別全仕事
  • タイム別全仕事
  • 朝の会の指導
  • 知的で楽しい朝の会は、【いい姿勢】と【いい声】で
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
朝時間の過ごし方は、学校により様々である。教師不在の有無により、子ども達だけで過ごす「朝自習」、教師がいて学習させる「朝学習」、そして一般的な「朝の会」と分けて捉えたい。それぞれの場面に応じて、効果的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　なぜ、貴方の授業中子どもが騒ぐのか
  • 今ふり返る　なぜ子どもが騒いだのか
  • 子ども用百玉そろばんを使って、楽しい変化ある繰り返しで先手必勝
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
１子どもが騒いだとき　赤丸九九カードを使っての音読練習。　①１人で　②２人で交代で　③男女分けて④列ごと分けて　⑤方向転換読み（前向いて、９０度向きを変えて、後ろ向いて、また９０度向きを変えて、以上４…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • ＴＯＳＳノートで子どもが変わった
  • 「先生、頑張っても無理だからね。私、算数大嫌い」からの出発
書誌
教室ツーウェイ 2003年4月号
著者
鈴木　恭子
本文抜粋
一　算数大嫌い宣言　家庭訪問で、母親はいきなり私にこう言った。　「この子は算数が嫌いで…」　『いきなり来たな』と思いつつ落ち着いてＡさんに言った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　クラス平均点90点をだせる原則＝向山型算数指導法
  • 向山型算数　実践したときの驚き
  • 「やり直しの徹底」で自信がついた
書誌
教室ツーウェイ 2000年5月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｃ「先生、もう全部終わったよ。教科書もノートもバッチリ、チェックしてあるよ」　Ｔ「やり直しはどこにしてあるの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首～十八年間やって一億円の価値はありました～
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首ほど、すごい教具はない。　第一に、子どもたちが熱中する。毎日やってほしいとせがまれるほどである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首は、つながりシステムのアイテムだ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一 　思わぬところで出会う　職場で五色百人一首の話題が出た。　「五色に分けると覚えやすい」　「中学校に行って優勝した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首が一人歩きを始めた
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
近江　利江
本文抜粋
「五色百人一首」といえば、　　・学級崩壊からの生還　・学級のルール作りに最適　・男女の仲がよくなる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 誰でも五色百人一首の指導法を身につけられる
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
加藤　大揮
本文抜粋
一　誰でも五色百人一首の指導スキルが身につく　放課後クラブに通っていた子どもが言った言葉。「放課後クラブで一番楽しかったのは積み木遊び。早く帰りたい」。そこで、「百人一首を指導員さんがもしやってくれた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 知的障がい児に「一人取り」と「教師との対戦」で成功体験を保証する
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
西村　純一
本文抜粋
知的の特別支援学級や支援学校では、勝負の前に「一人取り」をした。理由は三つ。　①成功体験を保証する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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