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  • 特集　ＳＮＳから学ぶ千年残る震災風土記
  • 「負の遺産」を後世に残す
  • 二〇年後、世界遺産になってほしい
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
根本　直樹
全100件(61〜80件)
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第39回)
  • 向山型おかわりシステム
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　出張時の給食おかわり　出張時の給食のおかわりは大切だ。　先生がいない時に、誰がどのようにおかわりをするのかを決めておくことが大切になる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第38回)
  • プロジェクトの活動は「学級」から「学校」へ広がる
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　高学年は大変ですよ？　次のような話を聞いた。　　五年担任が土日出勤しない　なんて、考えが甘すぎる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第37回)
  • 初めて見た学級経営案
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　学級経営案って何？　向山塾での話である。　　学級経営案って何？　　という先生がいたのである
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第36回)
  • 班日記で学級のまとまりの水準をワンランクＵＰ
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　班日記ってなあに　「大四小の児童活動」を書き写していた。　第一集のＰ15には「学級集団形成の系統仮説」がまとめられている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第35回)
  • 調布大塚小の生活指導実践記録を紐解く
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　毎月、会議をひらく　東京教育技術研究所から次のものが復刻されていた。　　調布大塚小の生活指導実践記録…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第34回)
  • 集団活動を育てる学級会活動のあり方
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　大四小研究紀要第一集　向山氏が新卒で勤めた大森第四小学校での研究である。　研究紀要第一集のタイトルはこれだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第33回)
  • 百人一首が学級の絆を深める
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　百人一首部を作りたい　卒業間際に子どもたちが言った。　「先生、中学校に百人一首部を作りたいです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第32回)
  • 向山学級の日記指導を追って
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　「視写でいい」からの出立　子どもに書く力をつけたい。　子どもに毎日続ける力をつけさせたい。　そして、子どもの毎日の生活を知りたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　文部科学大臣への私の提言
  • とりあえずの応急処置が必要だ
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
一　戦後の教育改悪　日本を改造するための三つの占領政策が現在も続いている。　師範大学の廃止、家庭教育の破壊、伝統的な文化の断絶、この三つである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第31回)
  • 行事で何を成長させるか
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　新卒の頃の指導　新卒の頃、行事のたびに作文を書かせて廊下に掲示していた。　そのようなものだと思っていた。学年でも合わせていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第30回)
  • 班日記で教室の哲学をつくる
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　班日記のわずかな痕跡　班日記の実践がある。　向山実践に、である。　班日記のノートも見つかっていないし、実践記録にも載っていない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第29回)
  • 学級に遊びを流行らせるガキ大将としての教師の役割
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　放っておくとこうなる　教師が遊びを持ちこまないとどうなるか。　当然のことながら、子どもたちは「勝手に」遊ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • スキルの使い方
  • 漢字スキルは毎日やる。毎日五分〜十分やる。テストは週一回やる
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
根本　直樹
本文抜粋
一　新学期からテスト結果　四月からの平均点である。　　一回目　四月一二日　96点　二回目　四月一九日　98点…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第28回)
  • 目標達成パーティーを開こう
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
一　お楽しみ会ではない　目標達成パーティーは、お楽しみ会とは違う。　一学期が終わるから「お楽しみ会をしよう」というのとは、思想が違う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第27回)
  • 給食指導は学級経営の「肝（きも）」である
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
次の指導は重要だ。　　おかわりの指導　　放っておけば弱肉強食の世界になってしまう。　そこで「向山式のおかわり指導」が有効になる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第26回)
  • プロジェクトで活躍する子はどういう子か
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
プロジェクトは、当番活動ではない。窓当番、電気当番は、「いないと困る」当番活動なのである。　それに対して「昆虫新聞プロジェクト」「お祭りイベント会社」などは、「なくてもいい」のだが、「あると楽しくなる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 生活指導 (第25回)
  • 「学級の実態」を生活場面でも具体的にとらえよ
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
生活指導／進路指導
本文抜粋
とりあえず、様々な手を打つ。　学級にコマやけん玉などの遊び道具を持ちこむ。　係活動と当番活動を分けて、学級文化を高める組織を作る…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • わが地域のまちづくり活動 (第19回)
  • 福島県知事賞を受賞した矢吹先生の「観光・まちづくり教育」実践
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
根本　直樹
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • わが地域のまちづくり活動 (第18回)
  • 子どもたちの日常を取り戻すまちづくり活動
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
根本　直樹
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　算数の問題解決学習はどこが法律違反なのか
  • 教科書を使わないと懲戒免職になる
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　伝習館判決　第二審に次のようにある。　「『授業に教科書を持参させ、原則としてその内容の全部について教科書に対応して授業する』ことが教科書のあるべき使用形態である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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