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小特集 思い出に残るクラスにする!お別れ会・送る会のイベントアイデア
お別れ会
中学校/クラスが一丸となれるお別れ会
書誌
授業力&学級経営力 2016年2月号
著者
福島 哲也
ジャンル
学級経営
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第2特集 SNS世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
(10)SNSを通してかかわる
SNSで上手に相談しよう
書誌
授業力&学級経営力 2022年5月号
著者
小高 佐友里
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
ねらい SNSによるコミュニケーションの特徴を知り,トラブルになりにくい使い方を知る。 活動の手順…
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小学校/中学校
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第2特集 全面実施目前!「特別の教科 道徳」準備ガイド
いまさら聞けない基礎基本Q&A
書誌
授業力&学級経営力 2018年2月号
著者
荒木 寿友
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Q1 道徳教育と道徳科って違うの? 「私は学校教育活動全体で道徳教育をしているから、改めて道徳の時間で授業をする必要はない」と明言される先生もかつては多数おられた。この言い分は合っているのだろうか…
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小学校/中学校
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第2特集 全面実施目前!「特別の教科 道徳」準備ガイド
評価と通知表・指導要録
書誌
授業力&学級経営力 2018年2月号
著者
富岡 栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 道徳の評価の意義 道徳教育に限らず、教育において評価を行うことの目的は二つある。一つは、児童生徒にとっては学習した内容がどれだけ定着し、どれだけ成長しているかを確認して意欲向上につなげていくもので…
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小学校/中学校
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第2特集 全面実施目前!「特別の教科 道徳」準備ガイド
新しい指導法と「考え、議論する」道徳
書誌
授業力&学級経営力 2018年2月号
著者
後藤 和之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 新しい指導法 教科化を目前とし、平成28年7月22日に出された「『特別の教科 道徳』の指導方法・評価等について(報告)」(道徳教育に係る評価等の在り方に関する専門家会議)において例示された3つの「…
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小学校/中学校
種別
小特集
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小特集 保護者も安心,納得! 個人面談成功の秘訣
中学校/「少しだけ」で個人面談は「大きく」変わる
書誌
授業力&学級経営力 2017年7月号
著者
三橋 和博
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 個人面談で一方的に伝えるだけになっていませんか? 個人面談は担任の先生が伝えたいことが中心になる。それは仕方がないことだが、必ずしも保護者が聞きたいことが話されるわけではない。それでは、聞きたいこ…
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中学校
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小特集 保護者の心をガッチリつかむ! はじめての学級懇談会成功の秘訣
中学校1学年
書誌
授業力&学級経営力 2017年5月号
著者
水登 伸子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 最初のチャンスは入学式の日 中学1年生のはじめての学級懇談会は、各校のPTA活動事情によって、時期が異なってくる。入学式の日にいきなりPTA役員を決める学校は、4月終わりから5月初めのPTA総会と…
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中学1年
種別
小特集
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小特集 子どもも保護者も大満足!「二分の一成人式」「立志式」成功のポイント
「二分の一成人式」成功のポイント
「本質的」かつ「センシティブ」な二分の一成人式を!
書誌
授業力&学級経営力 2017年1月号
著者
西村 健吾
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「二分の一成人式」とは、10歳(4年生)の節目を祝うイベントで、元を辿れば一九八〇年代に考案されました。ただ、現在のように多くの学校で取り入れられ始めたのはここ10年くらいと言われています。よく見られ…
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小学校/中学校
種別
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小特集 子どもも保護者も大満足!「二分の一成人式」「立志式」成功のポイント
「二分の一成人式」成功のポイント
演出家ではなく構成作家になれ
書誌
授業力&学級経営力 2017年1月号
著者
多田 幸城
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 感動を演出しない はじめに、企画の段階で注意しなくてはならないことをいくつか挙げる。このような発表会形式の場合、教師は保護者に見せることを意識しすぎる傾向がある。その結果、子どもが感謝の手紙を読み…
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小学校/中学校
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小特集 子どもも保護者も大満足!「二分の一成人式」「立志式」成功のポイント
「立志式」成功のポイント
演出と教師の準備が8割〜保護者への依頼を早めに行い、生徒全員を満足させ成長させる〜
書誌
授業力&学級経営力 2017年1月号
著者
垣内 秀明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 成功のポイント 「立志式」成功のポイントとして、次の4点を提案する。 @事前に「立志式」の意味について授業せよ…
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小学校/中学校
種別
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小特集 子どもも保護者も大満足!「二分の一成人式」「立志式」成功のポイント
「立志式」成功のポイント
生徒の心の変容を見届け、共有しよう
書誌
授業力&学級経営力 2017年1月号
著者
近藤 肖匡
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 様々な人のつながりを生む 企画にする 「立志式」で行うことといえば、全員合唱、自分史作成、継承の灯火、誓いの言葉、作文、親からの手紙…などがあげられる。この式は、昭和40年代から浸透し始めたが、全…
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小学校/中学校
種別
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小特集 子どもが取り組みたくなる!「冬休み宿題」の面白アイデア
中学校 冬休み後の学習や学年末のまとめに生かす
書誌
授業力&学級経営力 2016年12月号
著者
深谷 直史
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 とにかく集めろ「国連」 中学3年生の冬休みには「『国連』という語句や国連に関連する機関の名前『ユニセフ』『WHO』などの出ている新聞記事を10個みつけてきなさい」という宿題を出している。この宿題を…
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中学校
種別
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小特集 子どもが取り組みたくなる!「冬休み宿題」の面白アイデア
中学校 一度で二度おいしい 冬休みの五/七/五
書誌
授業力&学級経営力 2016年12月号
著者
平山 雅一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 冬休みいろはがるた 中学生の冬休みの一コマをしっかり、かつ手軽に書き留めることができるような宿題である…
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中学校
種別
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小特集 本好きを育てる! とっておきの読書活動ネタ
中学校/読書の楽しさに気づくきっかけづくりを
書誌
授業力&学級経営力 2016年11月号
著者
吉田 亜矢子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「本を読むことは大切なことだ」とわかっていながらも、部活や勉強で忙しい上に、読書以外のメディアに誘惑される中学生は多い。そこで、さまざまな方法で、本の情報を目に触れさせ、魅力に気づかせる機会を増やそう…
対象
中学校
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小特集
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小特集 子どもの全力を引き出す!行事前の盛り上げトークネタ
中学校
合唱コンクール前の盛り上げトークネタ
書誌
授業力&学級経営力 2016年10月号
著者
合田 淳郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 何のために歌うのか 合唱コンクールは、多くの中学校で伝統的に実施されている大きな行事である。そして、「コンクール」と銘打っている以上、学級で作り上げた合唱に順位がつく。生徒達は、当然、入賞を目指す…
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中学校
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小特集 子どもの全力を引き出す!行事前の盛り上げトークネタ
中学校
運動会前の盛り上げトークネタ
書誌
授業力&学級経営力 2016年10月号
著者
大久保 隆一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 運動会=学級経営 言うまでもなく、学校行事は学級経営を行う上で最高の「ネタ」である。行事をただのイベントとして終わらせるか、もしくは学級経営に活かすかで、その後の学級の雰囲気や生徒との関係、ひいて…
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小特集 うまい教師はこうつくる! 夏休みの自由研究 発表会&展示のとっておきアイデア
発表会のとっておきアイデア
中学校
書誌
授業力&学級経営力 2016年9月号
著者
齋藤 隆彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「発表会観」チェック 発表会初心者の教師と生徒にとって、今度開く発表会のイメージが「生徒はよどみなく朗らかに先生の臨む内容をコンパクトに語る」などであれば、変更したほうがよい…
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中学校
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小特集 うまい教師はこうつくる! 夏休みの自由研究 発表会&展示のとっておきアイデア
展示のとっておきアイデア
中学校
書誌
授業力&学級経営力 2016年9月号
著者
原口 栄一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏休みの自由研究は、理科嫌いな生徒にも意欲がもてるように次の四つの選択肢を設けている。 A 研究(観察〉記録…
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第2特集 授業がうまい人が行っている学級経営の習慣
温かい空気と学びの深化を創り出す!
書誌
授業力&学級経営力 2016年8月号
著者
尾ア 正彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 自由に言える空気を創る これまで多くの教室を参観した。教室に入った瞬間に、温かい教室と冷たい教室があることを実感している。前者の教室では、子どもが生き生きと活躍することが多い。後者の教室では、教師…
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小学校/中学校
種別
小特集
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第2特集 授業がうまい人が行っている学級経営の習慣
学習の構えと表現過程を大切に
書誌
授業力&学級経営力 2016年8月号
著者
広山 隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 昇降口の靴 朝礼を終えて、教室に向かう前に子どもたちの昇降口に向かう。下駄箱の靴がそろえてあるか点検する。学校に来て最初の行為、自分の靴をそろえることができていれば、学習の構えがそこでできあがって…
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小学校/中学校
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第2特集 授業がうまい人が行っている学級経営の習慣
全員で共有する体験を積み上げること
書誌
授業力&学級経営力 2016年8月号
著者
佐々木 潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 共有する意義 共同意識を高めることがいいクラスをつくると考えている。共同意識を高めるには何らかの共有体験をするといい。部活動がいい例だろう。私は運動部の経験が多かったので、実によくわかる。同じ目標…
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