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  • 特集　「３・７・30の法則」で学級開きは必ず成功する
  • ｢授業づくりの３原則｣で完璧！安定した学級をつくる授業術
  • 発問・指名の技法―発問・指示に対する子どもの反応をよくしたい
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
岩﨑　愛彦
ジャンル
学級経営
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  • 特集　「３・７・30の法則」で学級開きは必ず成功する
  • ｢授業づくりの３原則｣で完璧！安定した学級をつくる授業術
  • 話し方・立ち位置・視線―小さな授業行為に意図をもたせる
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
渋谷　渉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 無意識の「話し方・立ち位置・視線」　　自分の授業をビデオに撮ってみる。自分はどのように授業を行っているのか、検証してみよう。そう考えて、再生ボタンを押す。五分で耐えられなくなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「３・７・30の法則」で学級開きは必ず成功する
  • ｢授業づくりの３原則｣で完璧！安定した学級をつくる授業術
  • 声の出し方・出させ方―声で学級は変わる
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
井上　雅一朗
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 声で学級をつくる　　挨拶、授業での発言、朝の会の連絡等、子どもたちの教室内のコミュニケーションの多くは声を使って行われる。中心となる伝達手段である声が弱々しく、暗いものならば、それは学級の雰囲気に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「３・７・30の法則」で学級開きは必ず成功する
  • ｢授業づくりの３原則｣で完璧！安定した学級をつくる授業術
  • ペア・グループ活動の仕方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ はじめに　最近、多くの授業でペア・グループ活動が見られる。「なぜこのタイミングで、ペア活動なの？」「なぜ、グループ活動にしたの？」など意図的・計画的にペア・グループ活動を進めていく必要がある。教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も子どもも大満足！　通知表所見のポジティブ文例集
  • 保護者も子どもも大満足！　ネガポジ変換付通知表所見文例400
  • 各教科・領域
  • (9)図工をがんばっている
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
岩﨑　愛彦
ジャンル
学級経営／図工・美術
本文抜粋
【知識及び技能（創造的な技能）】　コップやペットボトルの向きや形の面白さに気付き、工夫して並べていました。（造形遊び…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学期末の｢かくれたカリキュラム｣発見＆立て直し術
  • 学期末の授業に潜む「かくれたカリキュラム｣―発見＆立て直しポイント
  • 活動と評価～図工指導を例として―他者への関心を育む図工の鑑賞活動
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
岩﨑　愛彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
図画工作科において「つくる（表現）」と「見る（鑑賞）」は、相関的に存在する。「つくることでいっぱいで鑑賞まではできない」というのでは、子供は育たない。「見る」は、発想を広げ、創造的な技能を伸ばす上で重…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 授業マンネリの「魔の６月」―打破する日常授業のアイデア
  • 算数
  • 協同的な語り合いで全員参加の授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
岩﨑　愛彦
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 子供は学びたい！　　学級の中には、積極的に発言しない子もいる。しかし、声に出すことがないだけで、授業に興味をもち、自分なりに学びたいという気持ちをもっている子も少なくない。では、なぜ発言しようとし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • ［誌上座談会］理想の学級へのスタートダッシュを決める！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
赤坂　真二・土居　正博・宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
――4月。今年も新しい1年間が始まります。様々な状況の先生方がいると思いますが，理想の学級を目指して，皆さん，様々なプランをお考えかと思います。そこで，今回は「理想の学級へのスタートダッシュを決める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • ここが成功の分かれ道！「学級開き初日」攻略ロードマップ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
宮澤　悠維
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　学級開きの最重要マインド　子どもも担任も，みんなが居心地良く過ごせる学級をつくるための「学級開きマインド」があります。それは「学級開きは大失敗しなければ合格！」です。学級開きでは大成功をおさめる必…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 【特別インタビュー】「学びにくさのある子」の安心のために学級開きで押さえたいこと
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
野口　晃菜・大野　睦仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
野口　大野先生とは15年以上の長いお付き合いがあります。実際に学級を見せてもらったときのことは今でも，『「インクルーシブ」という言葉もまだ全然浸透していない頃に，こういう実践をされている先生がいたんで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 春休み中に万全の準備を！学級開き当日までの新年度ToDoカレンダー
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
後藤　菜緒
ジャンル
学級経営
本文抜粋
3月27日（木）～3月31日（月）　学年・学校単位でやる仕事　①次期担任への引き継ぎ資料の作成，それをもとに行う引き継ぎ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • やさしくあたたかい教室を彩る！学級開きで役立つ安心アイテム
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
志田　弥生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
アイテム1　クイズで楽しく自己紹介　「これはなんでしょう」　子どもたちとの出会いの１日目。一番初めの自己紹介。それを楽しいクイズにできるといいですよね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 朝の会・帰りの会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 朝の会と帰りの会の意義を共有　朝の会と帰りの会は毎日行われる活動です。だからこそ，その意義を子ども達と共有することが重要です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 日直
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 日直の目的　日直とは，何のためにあるのでしょうか。日直ではなく，係がクラスのために行動すればよいのではないのでしょうか。私は「日直」という役割は全ての子どもが同様に活躍できる大切な営みだと考えてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 給食
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
花岡　隼佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 給食は「守破離」でシステムをつくる　小学校における給食指導は，学級経営の一部として重要な役割を果たします。しかし，こうしたシステムは一度決めてしまうと，そのまま変更せずに運用されることが一般的です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 掃除
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
花岡　隼佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 掃除のポイントは　最上位目的と余白　掃除のシステムをつくる際に最も大切にしているのは，掃除の最上位目的を伝え，子どもが状況に応じて柔軟に行動できる余白をもたせることです。私が子どもに伝えている最上…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 提出物
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
岡島　幸恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 ちょっとした配慮　「～しなければならない」という強制力がある指示は，「自分はこうしたいのに」という反発心が生まれがちです。特に学習ノートなどの課題提出においては，「いつまでに提出しなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 当番活動
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
岡島　幸恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 学校生活を支え合う　新年度の準備をするときに，あなたは何から始めますか？　担任としての役割や1年間の抱負などの教育観や心構えを考えることは，とても大切なことです。しかし，いざ準備となると，学級目標…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 係活動
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
田中　翔一郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 当番活動と係活動の違いを明確に　最初のポイントは当番活動と係活動の違いを明確にすることです
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 宿題・自主学習
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
渡瀬　将
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「なんで宿題せなアカンの？」を解消する　子どもたちが必ず抱く疑問の1つ「なんで宿題せなアカンの？」は早い段階で解消しておく必要があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • １か月でどこまで整える？「子ども主語」の生活＆学習ルール　本当に必要な規律と不要な制限
  • 生活ルール
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
佐橋　慶彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
必要な規律とは？　①　規律のグラデーション　学級の中には「ルール」「規律」「きまり」と呼ばれるものがたくさんあります。これらが綻んでいくと学級は崩れていくと言われますから，担任として教壇に立っていると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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