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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 些細なことと侮るなかれ！　６月の教室の「小さな重大問題」対処法
  • 時間にルーズになる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 些細なことと侮るなかれ！　６月の教室の「小さな重大問題」対処法
  • 教師の指示が通りにくくなる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 避難訓練の指示に学ぶ　新学期のはじめには、きちんと教師の話を聞いてくれていた子どもたち。一学期も半ばに差し掛かると、教師が話しているのに、あちこちで私語が聞こえる。この現状を何とかしなければならな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 達人直伝　６月に崩れない学級はここが違う！
  • 厳しさと楽しさでバランスをとりながら，秩序と活気のある学級をつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　学級の崩れのきざしに気づく　　学級を崩れさせないためには、学級の崩れのきざしをいち早くキャッチして、すぐに修正することが必要である。完全に崩れてしまってからでは、立て直すのにかなりの覚悟と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 達人直伝　６月に崩れない学級はここが違う！
  • ４月の失敗を無理に取り戻そうとするな
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　「学級づくりは４月が全て！」だと心得よ　６月号で言うのもためらわれるが…学級づくりは、４月が全てである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 達人直伝　６月に崩れない学級はここが違う！
  • 「崩れない学級」には「崩れない教師の姿」がある
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
飯村　友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　教師自身が言っていることとやっていることを一致させている　６月になると学級が崩れやすい。原因はいろいろある。その中で最も大きな原因は何かと問われれば、私は「教師が崩れていることが原因である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 達人直伝　６月に崩れない学級はここが違う！
  • 「この担任は頼りになる」と思われる教師になる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
吉田　順
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　生徒の悩み・困り・願いに取り組み、信頼される教師になる　　４月はかなりの生徒が「今年は頑張ってみよう」と思っていたはずである。ところが、５月の連休が明けたころには、緊張感もなくなり本音が出…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 些細なことと侮るなかれ！　６月の教室の「小さな重大問題」対処法
  • 忘れ物が増える
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
大橋　俊太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 教師としての在り方を考える　忘れ物をすることは、社会に出たときに相手の信頼を失うほど重大なことである。当然、周りにも迷惑をかける行為である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 些細なことと侮るなかれ！　６月の教室の「小さな重大問題」対処法
  • 言葉づかいが荒くなる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
大橋　俊太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 子どもたち自身から言葉を引き出す　「教室の雰囲気は、言葉によって良くも悪くもなる」　この言葉に、「いやいや、そんなはずはない！」と否定する教師はいないだろう。それは、どの教師も、「プラスのあたたか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 些細なことと侮るなかれ！　６月の教室の「小さな重大問題」対処法
  • 服装が変わる・身だしなみが乱れる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 前兆を見逃さない　６月、運動会などの大きな行事が終わり、なんとなく目的を失いがちな時期である。服装や身だしなみが乱れてしまうのも、この時期に多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 些細なことと侮るなかれ！　６月の教室の「小さな重大問題」対処法
  • 集団行動が鈍くなる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
合田　淳郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ まずは現状を把握する　「集団行動が鈍くなる」とはどういう状態だろう。　６月。運動会ではあれほど、学年、学級で、まとまった行動がとれていたのに、どうも最近、だらだらしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 些細なことと侮るなかれ！　６月の教室の「小さな重大問題」対処法
  • 冷やかし・いじりが聞こえてくる
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
堀川　真理
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ ６月までに人権感覚を育てる　この頃からいじめなどの人間関係のトラブルが芽吹いてくる。なぜなら、５月いっぱいまで、子どもたちは新しいクラスでの自分の居場所づくりに必死になっているからだ。それが一段落…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 些細なことと侮るなかれ！　６月の教室の「小さな重大問題」対処法
  • 友人関係が変化する
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
堀川　真理
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 昼休みの教室を観察し、孤立している子に話しかける　子どもたちは４月に出会い、まずは自分の居場所を確保する。以前同じクラスだった人、同じ部活の人など、旧知の人間関係でとりあえずまとまるのが常である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 授業が安定しているクラスは崩れない！　「授業システム」のチェックポイント＆軌道修正法
  • 授業のはじめ・おわり
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「授業のはじめ・おわり」のチェックポイント　授業開始時間までに全員が着席しているか　授業開始時に机の上に学習用具の準備ができているか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 授業が安定しているクラスは崩れない！　「授業システム」のチェックポイント＆軌道修正法
  • 発表の仕方・話の聞き方
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「発表の仕方・話の聞き方」のチェックポイント　発表をする児童が一部の児童に偏っていないか　挙手の手がまっすぐ挙がっているか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 授業が安定しているクラスは崩れない！　「授業システム」のチェックポイント＆軌道修正法
  • ノートの取り方
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
須永　吉信
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「ノートの取り方」のチェックポイント　下敷きを使っているか　削られた鉛筆を使っているか　日付、教科書のページ数、単元名などを毎回きちんと書いているか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 授業が安定しているクラスは崩れない！　「授業システム」のチェックポイント＆軌道修正法
  • 話し合いの仕方
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
須永　吉信
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「話し合いの仕方」のチェックポイント　〈関わり合いのチェックポイント〉　どの子も、学級全員の子と一度は話したことがあるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 授業が安定しているクラスは崩れない！　「授業システム」のチェックポイント＆軌道修正法
  • 宿題
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
松森　靖行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「宿題」のチェックポイント　登校したら決められた時間、場所、方法できちんと提出しているか　忘れた場合にどのように報告をすればよいのか子どもたちが理解をしているか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　その先に待っているのは学級崩壊!?　「魔の６月」乗り切り術
  • 授業が安定しているクラスは崩れない！　「授業システム」のチェックポイント＆軌道修正法
  • 自習
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
松森　靖行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「自習」のチェックポイント　授業の開始時間を守り、全員が着席をしているか　始業、終業のあいさつを全員がきちんとしているか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (１)意志が強い／裏表がない
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
意志が強い　　・「千ページ読書」達成の目標を立て，学校生活の隙間の時間を見つけては，黙々と読書に取り組む姿を見て意志の強さにいつも感心しています。物語だけではなく，読書のジャンルも広がってきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものよさがきちんと伝わる通知表文例＆書き方完ぺきガイド
  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (２)思いやりがある／おおらか
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
思いやりがある　　・算数の学習では，友達がわからない問題があると，さりげなく解き方のヒントを出すなど思いやりがあります。「友達に教えると，自分の勉強にもなります」と言った言葉に感心しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 素敵なメッセージが必ず浮かぶ　目立たない子に贈る通知表文例
  • (３)感受性が豊か／協調性がある
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学級経営／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
感受性が豊か　　・国語科の物語文では，登場人物の気持ちの移り変わりを読み取ることができました。感受性が豊かで自分の言葉を使って長文で表現することができ，深い読み取りができます…
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小学校／中学校
種別
特集
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