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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第3回)
  • 中学年／板書
  • 子どもたちの発言を意図的に板書に位置づけよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
学級経営／国語
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第12回)
  • 中学年／言葉遊び
  • 伝えて，聞いて，しりとりをつなげよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年3月号
著者
渡部　雅憲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ポイント　●2人1組で，答えを説明し，考えて答えるべし！　●説明が難しいものは，みんなで考えるべし…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第11回)
  • 中学年／作文・日記
  • 場面を想像し，表現豊かに「思い出日記」を書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年2月号
著者
手島　知美
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1 仲間とともに写真から思い出して吹き出しに書かせる　出来事を思い出して書くことや出来事に対する自分の思いを書くことに苦手意識のある子にとって，家庭で書く日記は「大変な作業」になることがあります。そこ…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第10回)
  • 中学年／漢字
  • 手を変え，品を変え，漢字しりとり！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年1月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1 漢字しりとりゲームで新出漢字をマスターさせる　漢字の学習でゲームなどの活動を取り入れている先生はたくさんいらっしゃると思います。漢字しりとりは，事前の準備物が不要ですぐに取り組むことができる，おす…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第9回)
  • 中学年／書く活動
  • 「物語作成シート」を使って物語を書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年12月号
著者
伊東　恭一
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ポイント　●アニメや既習の教材文を使って物語の展開や設定を教えるべし！　●「物語作成シート」を活用して物語を書かせるべし…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第8回)
  • 中学年／話す・聞く活動
  • 発表者がかいた絵からスピーチの内容を予想しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年11月号
著者
渡部　雅憲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ポイント　●ポイントを示し，伝えたいことを簡単な絵にかかせるべし！　●絵を基に友だちのスピーチを予想させるべし…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第7回)
  • 高学年／教材・教具
  • 「くふう発見リーフレット」で表現の工夫を紹介しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1 視点を与えて表現の工夫をまとめさせる　物語には，様々な表現の工夫があります。そこで，教材文を読み，視点を与えてそれらの工夫をまとめさせます…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第6回)
  • 中学年／グループ学習
  • グループ学習の視覚化を目指そう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年9月号
著者
大江　雅之
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1 付箋によって一人ひとりの考えや意見を視覚化する　グループ学習のときに話し合いの視覚化を行うための手立てです。右ページの写真のように，人数分の区分けスペースと中央にグループの考えをまとめるためのスペ…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第5回)
  • 中学年／宿題
  • 音読を工夫しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
田島　章史
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
1 区切ったり隠したりして読んでいるところを明確にさせる　音読の苦手な子どもの多くは，練習が足りないから苦手なわけではありません。言葉の区切りがわからなかったり，どこを読んでいるかわからなくなったりし…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第4回)
  • 中学年／ペア学習
  • 立場を交換してペア討論をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
吉羽　顕人
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 選択肢を２つに絞る　物語文でも説明文でも詩でも，読みを深めるのに討論は非常に有効です。しかし中学年では，教室全体で飛び交う意見を聞いて主張を把握し，さらに自分の考えをもつのは難しいことです。そこで…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第2回)
  • 中学年／はじめての授業参観
  • 国語辞典に聞いてみよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 全員が楽しく発表できる問題を出す　初めての授業参観では，自分の子どもがどんな様子で授業を受けているのか，保護者の方もドキドキしながら見守っています。そこで，国語辞典を使った，楽しく，全員が手をあげ…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第1回)
  • 中学年／授業開き
  • 「一行詩」で学び合おう！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
相澤　勇弥
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ポイント　●短い詩の視写で集中する集団をつくるべし！　●仲間と発見し読み深め，集団で考えるよさを感得させるべし…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第4回)
  • 小学３年／「○○ボックス」で作品を紹介しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　「○○ボックス」をつくることを通して，物語のあらすじ，人物像，心情変化，同一作者の作品の共通点等をとらえる力を身につけさせる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第2回)
  • 小学３年／「説明文リーフレット」を書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　モデル文から説明文の段落構成をつかみ，中心となる語や文をとらえたり段落相互の関係を考えながら，説明文を紹介できるようにする…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第2回)
  • 小学４年／ガイドブックで物語文を紹介しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　物語文のガイドブックづくりを通して，あらすじ，登場人物の人物像，心情変化をとらえる力を身につけさせる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 授業名人の発問の法則 (第1回)
  • ［国語］「答えがない」から国語授業は面白い
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
髙橋　達哉
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
法則1　感じ方を問う　法則2　選択肢をつくる　法則3　指導のねらいを意識する　法則4　直接問わない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第12回)
  • 『やまなし』協働的に創作した幻灯をVR空間へ掲示
  • アウトプット重視の国語の授業へ
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
01　豊かに表現する物語教材の授業へ　国語の授業でも，一人一台のタブレットのクラウド活用を最大限活かし，子ども達が協働し，表現することにチャレンジしています。今月は６年生光村『やまなし』を題材に，子ど…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ○○先生のクラス覗いてみた (第3回)
  • 樋口綾香先生のクラス覗いてみた
  • 国語でつながる学級経営
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
樋口　綾香・中野　純希
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営／国語
本文抜粋
はじめに　みなさんは，国語の授業開きで，どんなことを語りますか？　樋口先生は，『言葉の力』について，子どもたちに語りました。この『言葉の力』が，樋口先生の学級経営の要でした。一年間，国語の学習を通して…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第12回)
  • 中学年／ローマ字
  • 「ローマ字あて爆弾ゲーム」をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　ローマ字表記の言葉を当てるゲームを楽しみながら，ローマ字表記の理解を深める。　　概要　「ローマ字あて爆弾ゲーム」で，楽しみながら，ローマ字表記の特徴を勉強しましょう…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第11回)
  • 中学年／話し合い・発表
  • クラスで一番の「○ではじまる△△なもの」を決めよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　　友だちと話し合い，合意形成していく過程で，理由を説明する力をつける。　　概要　　まず，「『か』ではじまる『うまい』もの」を，理由とともに個人で考えさせます…
対象
中学年
種別
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第10回)
  • 中学年／漢字（部首）
  • 漢字の部首ビンゴをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　教科書を使った漢字の部首のビンゴを楽しみながら，様々な漢字や部首を覚える。　概要　教科書を使って，部首や漢字を探すゲームです…
対象
中学年
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