特集　さようなら，ブラック労働！　教師のための「ホワイト」仕事術

• 扉（特集について）

• 時短と成果を両立する堀裕嗣の仕事の流儀

  • 自分にもできること　自分にしかできないこと･･････堀　裕嗣
  • 元同僚が見た堀裕嗣の働き方･･････長尾　由佳
  • 仲間が見た堀裕嗣の働き方･･････宇野　弘恵

• 平日のタイムマネジメントから休日の活用法まで

  • １･･････広山　隆行／
  • ２･･････小林　康宏／
  • ３･･････松尾　英明／
  • ４･･････鹿野　哲子
• 時間と人は有効に使え！　頼む・動かす・断るテクニック･･････中村　健一

• なぜ，あの人は仕事ができて早く帰るのか…　仕事が速い教師・遅い教師　働き方の〇と×

  • 教材研究・教材作成の○と×･･････西野　宏明
  • 体験学習・総合の準備の○と×･･････宗實　直樹
  • テスト採点・提出物チェックの○と×･･････森竹　高裕
  • 通知表作成の○と×･･････庄子　寛之
  • 各種報告書作成の○と×･･････河邊　昌之
  • 会議運営の○と×･･････大谷　和明
• 残業させない校長の職員室マネジメント･･････山田　貞二
• 今日から始める部活動改革　週休2日でもここまでできる！･･････倉岡　正英
• 予定を制するものだけがブラックから抜け出す！　できる教師の手帳術･･････山本　和彦

• やりがちだけれど…　捨てるべき仕事一覧

  • 小学校･･････小野　勇一
  • 中学校･･････山中　太
• とにかく仕事が速い先生が教える！　後回しにする癖の直し方･･････野村　宏行
• 【特別寄稿】ワーク・ライフ・バランスと後悔しない働き方･･････佐々木　常夫

主体的・対話的で深い学びの授業デザイン (第8回)

• 「深い学び」を考える･･････田村　学
  〜宣言的知識がつながるタイプ（ネットワーク型Ｉ）〜

クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第8回)

• １年／秋見つけは，２度行く＆タブレット活用でより楽しくなる！･･････樋口　綾香
• ２・３年／「本の読み聞かせ」がクラスの文化に！･･････浅野　英樹
• ４・５年／得意・不得意を超えて楽しもう『フュージョンドッジボール」･･････鈴木　優太
• ６年／誰もが発言したくなる授業「フォト・ランゲージ」･･････多田　幸城
• 中学／テストへの取組を「団体戦」の発想で･･････岡田　敏哉

アドラー心理学に学ぶ「勇気づけ」実践講座 (第8回)

• 「先生は話を聞いてくれない」とはどういうことなのか･･････佐藤　丈
  〜共感の心理学〜

はじめてのプログラミング教育 (第8回)

• 小学校プログラミング学習の教材紹介･･････利根川　裕太

世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第2回)

• 問題解決的な学習のイメージ･･････澤井　陽介

ライブ！　職員室　みんなが学びやすい教室のつくり方 (第8回)

• 服薬による症状の緩和と副作用（その２）･･････川上　康則

＜菊池省三プロデュース＞明日からできるコミュニケーションゲーム (第8回)

• 11月　低学年／学級の団結力を高めるコミュニケーションゲーム･･････柴田　紀子
• 11月　中学年／短文力を鍛える！コミュニケーションゲーム･･････堀井　悠平
• 11月　高学年／相手を笑顔にする話し方を身につけよう!!･･････冨田　有統

教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第8回)

• 「もしも，あなただったら」　学習の手引きを活用して･･････幸阪　芽吹
  〜「ひつじかいのこども」（日本文教出版・１年）〜

子どもが進んで動き出す！　学級会の企画＆運営アイデア (第8回)

• 三段階での話合いの活動過程･･････稲垣　孝章

二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　すぐに使える　国語授業づくりのアイデア (第8回)

• 低学年／話す・聞く活動･･････佐藤　拓
  〜よい聞き手になろう！〜
• 中学年／話す・聞く活動･･････渡部　雅憲
  〜発表者がかいた絵からスピーチの内容を予想しよう！〜
• 高学年／話す・聞く活動･･････菊地　南央
  〜話し合いを深めるひと言を考えよう！〜

盛山隆雄＆志算研プロデュース　板書＆ノートで見る　算数授業のめあてと振り返り (第8回)

• どちらがどれだけ長いかな？･･････岡田　紘子
  〜２年　長さをしらべよう〜

クラスが和む　教室づくりのほっこりアイデア (第32回)

• 校庭で見つけた秋で福笑い！･･････伊藤　真由美