関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 四天王のエンタメ授業術 (第10回)
  • 今月のお題：低学年と高学年，「笑いのある授業」ではどんな違いを意識する？
  • 【俵原正仁先生の回答】ストレートかストレートでないか
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
全100件(21〜40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第9回)
  • 今月のお題：渾身のネタやボケがスベった…。冷や汗場面をどう乗り切る？
  • 【土作彰先生の回答】打ちのめされている場合ではありません。さっと切り替えて笑いを取りにいきましょう。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
何という無茶ブリ!？　渾身のネタがすべるはずがありません。「私スベりませんから」（笑）これ，なんという原稿依頼でしょう？　もうこのテーマ自体が「大ボケ」ですよ！　これ，大喜利ですね！　では，お答えしま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第9回)
  • 今月のお題：渾身のネタやボケがスベった…。冷や汗場面をどう乗り切る？
  • 【中村健一先生の回答】すべってもＯＫ。ネタやボケは教室の空気を温めることが目的です。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■笑いを取る必要はない　そもそも授業にネタやボケを取り入れる理由は何でしょう？　私は教室の空気を温めるためだと考えます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第9回)
  • 今月のお題：渾身のネタやボケがスベった…。冷や汗場面をどう乗り切る？
  • 【金大竜先生の回答】そんなことは気にしない！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
うまくいかなくて普通　もしかしたら，僕たちは知らず知らずのうちに基準が高くなっていませんか？「子どもたちが挨拶をして当たり前，しないことはだめ」「子どもたちが忘れ物をしなくて当たり前，したらだめ」とい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第8回)
  • 今月のお題：全員を「グッ」と引き付ける授業の導入は？
  • 【土作彰先生の回答】「おっ！面白そう！」授業開始と同時にそう思わせたいならフラッシュカードがおすすめです。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
(1)難読漢字　国語では主に難読漢字シリーズが好評です。「諾威」「西洋唐辛子」「極光」「孑孑」などの漢字が読めたらそれだけで「賢くなったんちゃう？」と子どもたちは思ってくれます（ちなみに答えは「ノルウ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第8回)
  • 今月のお題：全員を「グッ」と引き付ける授業の導入は？
  • 【中村健一先生の回答】とにかく声を揃えて出させることです。また，素早く動かして，子どもたちを授業に乗せていきます。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■号令で休み時間との切り替えを　私のクラスでは，チャイムと同時に日直が号令をかけます。　「姿勢を正してください」（日直）「はい」（クラス全員が声を揃えて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第8回)
  • 今月のお題：全員を「グッ」と引き付ける授業の導入は？
  • 【金大竜先生の回答】授業の第一声を意識する
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
無駄な言葉から始めてないか？　今日の授業を1つ思い返してください。その授業の第一声はどんな言葉でしたか。なぜ，その一言目を選びましたか。そのことを毎日，毎時間，意識するだけでも授業の導入が大きく変わり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第7回)
  • 今月のお題：今年は，ソーシャルディスタンス…。それでも，子どもたちが一体になるネタは？
  • 【土作彰先生の回答】どんな状況でも子どもたちを結び付けていくことは可能です。達成感をクラス全員で実感できるネタです。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
譲り合いのカウントダウンゲーム　ソーシャルディスタンスを保ちながら，子どもたちに「譲り合い」を指導しましょう。マスクして顔を伏せたままなら，飛沫感染のリスクもないでしょう。やり方は簡単です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第7回)
  • 今月のお題：今年は，ソーシャルディスタンス…。それでも，子どもたちが一体になるネタは？
  • 【中村健一先生の回答】「帰れま「10」（テン）」ですね。夜が明けるか…？と思った時，最後の正解が出ると，クラス全員が喜びを爆発させます。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■大人気！「帰れま10（テン）」のルール　昔，「帰れま10（テン）」というテレビ番組がありました。私のクラスでは，この番組を真似したゲームが大人気です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第7回)
  • 今月のお題：今年は，ソーシャルディスタンス…。それでも，子どもたちが一体になるネタは？
  • 【金大竜先生の回答】子どもが居場所をつくれるように
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
きっかけを増やす　学級経営とは，子どもの安心できる居場所を教室につくることです。居場所とは繋がりのことです。人と繋がることで「人と関わるってやっぱり楽しくて，幸せだ」という時間を多く取るようにしていま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第6回)
  • 今月のお題：夏休み明けの授業。ちょっと空気が重い。そんなときの小ネタは？
  • 【土作彰先生の回答】コロナ休業明けだろうが，短い夏休み明けだろうが，普通の月曜日だろうが，子どもたちの目を覚ますグッズ＆ネタで楽しく授業しましょう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　風船爆弾ゲーム　アマゾンなどのネットショップで販売しています（3000円程度）。読んで字の如く，風船を爆弾に見立てたドキドキグッズです。普通，学校でいう「爆弾ゲーム」は車座になってボールなどを隣に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第6回)
  • 今月のお題：夏休み明けの授業。ちょっと空気が重い。そんなときの小ネタは？
  • 【中村健一先生の回答】「ウソこいピンポン」がオススメです。このゲームで夏休みの思い出を紹介し合いましょう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■「ウソこいピンポン」で夏休みの報告会を！　ルールは，次の通りです。　(1)夏休みの思い出を1人1つ紙に書く。その思い出を班の中で発表し合う。班で相談してウソをつく人を1人決め，ウソの思い出を考える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第6回)
  • 今月のお題：夏休み明けの授業。ちょっと空気が重い。そんなときの小ネタは？
  • 【金大竜先生の回答】子どもがスイッチオンできるように
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
解放したら集中できる！　僕はいろんな形で声を出します。その中でも，この声が「どこまで届いているのか」というゲームをします。国語の詩が，学期初めには教科書に載っています。その詩の1連がどこまで聞こえるの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第5回)
  • 今月のお題：授業の話術を磨こう。何を意識している？
  • 【土作彰先生の回答】話し下手だという先生もあまり相手への「聞こえ方」を気にしない方がいいです。聞かせるにはネタの「オチ」が大切です。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
お米菓子の生産量日本一ってどこの県か知ってる？そう，新潟だよね。じゃあ，新潟で有名なお菓子といえば？柿の種だよね。じゃあ，何で柿の種はあんな形になったのか知ってる？3択クイズです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第5回)
  • 今月のお題：授業の話術を磨こう。何を意識している？
  • 【中村健一先生の回答】子どもたちを動かしながら話すことです。コール＆レスポンスのイメージですね。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■子どもたちのお腹がすく授業をしよう！　「子どもは，ジッと黙って座って話を聞くのが，嫌いで苦手
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第5回)
  • 今月のお題：授業の話術を磨こう。何を意識している？
  • 【金大竜先生の回答】相手の心の中を意識する。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
ムード作りを大切にしながら　朝，子どもたちが登校する時間，教室にはおだやかで明るい音楽をかけています。なぜか？それは，子どもの心をリラックスした状態にするためです。「話術を磨く」と言いますが，子どもに…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第4回)
  • 今月のお題：もうすぐ夏休み！宿題にひと工夫するとしたら？
  • 【土作彰先生の回答】夏休みに限らず，長期休み明けは教師も子どもも「ダルい」もの。そこで宿題には「早く学校へいきたい！」と思わせる一工夫が欲しいですね。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
休み明けは豪華景品付きクイズ大会でスタート！　暑中見舞いか残暑見舞いに「夏休みクイズ！」を掲載し，「答えを書いて始業式に持ってきてね！」と書いておきます。問題は例えば次のようなものです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第4回)
  • 今月のお題：もうすぐ夏休み！宿題にひと工夫するとしたら？
  • 【中村健一先生の回答】夏休みの宿題は，「言い訳」だと思っています。だから，許してあげることが一番の「工夫」かなあ。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■夏休みの宿題は，「言い訳」　夏休み中，子どもたちには，家族の一員として過ごしてほしいと思っています。お手伝いをいっぱいしたり，家族でいっぱい話をしたり遊んだり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第4回)
  • 今月のお題：もうすぐ夏休み！宿題にひと工夫するとしたら？
  • 【金大竜先生の回答】学んだことを活かせるように!夏休み前に宿題のやり方を学ぶ機会を。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
多くの学校では，宿題として大量のプリント集や夏のワークなどが配られるのではないでしょうか。僕も，御多分にもれずプリントを配布しています。あまり，この時に周りとの動きを変えません。学校は，周りとの足並み…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第3回)
  • 今月のお題：雨つづき…。さて，そんなときでも盛り上がる体育は？
  • 【土作彰先生の回答】体育館で子どもたち熱狂のゲーム。ワクワクドキドキ！そして運動量をばっちり確保できます！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／保健・体育
本文抜粋
体育館でかくれ鬼ごっこ　【ルール】　(1)鬼を数名決めます（30人学級なら2〜3人程度）。　(2)鬼は体育館の壁で100数えます。その間に他の子どもたちは体育館の舞台裏や倉庫に隠れます（ゲーム前に危険…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 四天王のエンタメ授業術 (第3回)
  • 今月のお題：雨つづき…。さて，そんなときでも盛り上がる体育は？
  • 【中村健一先生の回答】「だるまさんが転んだ？　転ばない？」と「体育館かくれんぼ」です。体育とは言えませんが（笑）
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／保健・体育
本文抜粋
■だるまさんが転んだ？　転ばない？　(1)基本的なルールは，普通の「だるまさんが転んだ」と同じ
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ