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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第4回)
  • ７月
  • 中学年／１学期成長したことを出し合って，自己肯定感をｕｐ！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
阿部　真也
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第3回)
  • ６月
  • 中学年／学級目標から具体的な行動を決める
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　こんなことはありませんか？　　僕は，学級目標を6月頃に決めています。4，5月頃の2ヶ月間，教師の「願い」を語り，子どもの「願い」を聞き，お互いの願いを共有します。その「願い」が共有された頃につくる…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第2回)
  • ５月
  • 中学年／学級の言葉を見直す
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　こんなことはありませんか？　5月の大型連休が明け，子どもたちは学校に少しずつ慣れてきました。慣れることでネガティブなことも起き始めます。そのうちの1つが『学級の言葉の乱れ』です。子どもたちは笑いな…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第1回)
  • ４月
  • 中学年／教師と子どもの『願い』を共有する
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
高橋　朋彦
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　こんなことはありませんか？　　4月のはじめ。教師も子どももやる気に満ち溢れています。しかし，何ヶ月か経つとその時の気持ちは薄れてしまい，なんとなく過ごす日々になってしまいます。それは，教師と子ども…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 特集　子どもがいきいき動き出す！当番・係活動大全
  • 学級生活がもっと豊かになる　係活動のアイデア，システム
  • 中学年
書誌
授業力＆学級経営力 2023年2月号
著者
阿部　真也
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
01　合言葉で活動にメリハリをつける　　係活動を活性化させるためのコツを合言葉化。子どもたちの動きを変える魔法のアイデアを紹介します…
対象
中学年
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　なぜか学級がうまくいく最強心理術
  • 方法×場面別　なぜか学級がうまくいく最強心理術
  • 学級経営
  • 初頭効果×学期始め
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
阿部　真也
ジャンル
学級経営／教育学一般／学級経営
本文抜粋
初頭効果とは？　　初頭効果とは，最初の印象が相手にとって強く残る心理効果のことをいいます。　冬休みという長い休み明けの初日に，「学校って楽しい！」という印象を与えることをねらいとします…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　なぜか学級がうまくいく最強心理術
  • 方法×場面別　なぜか学級がうまくいく最強心理術
  • 学級経営
  • モデリング×掃除
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
阿部　真也
ジャンル
学級経営／教育学一般／学級経営
本文抜粋
モデリングとは？　　モデリングとは、人は見たものや行為を真似しながら学習するということです。子どもたちは、教師の行動をよく見ています。そうした教師の行動を適切なものにし、子どもによりよい働きかけをする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　なぜか学級がうまくいく最強心理術
  • 方法×場面別　なぜか学級がうまくいく最強心理術
  • 生活指導
  • トークンエコノミー×ほめる
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
阿部　真也
ジャンル
学級経営／教育学一般／生活指導／進路指導
本文抜粋
トークンエコノミーとは？　　トークンエコノミーとは、ＡＢＡ分析（応用行動分析）の理論に基づき行われるご褒美システムのことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ダウンロードＯＫ！　小学校・中学校イラストカット集 (第9回)
書誌
授業力＆学級経営力 2024年12月号
著者
いたの　なつみ
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級通信，お手紙，小テストなど学校で使える季節のイラストです。　下記より無料でご利用いただけます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • アツく学び，温かくつながる！「ゆるアツ」学級経営 (第9回)
  • 11月危機を乗り越えろ！　難しい時期の学級経営術
書誌
授業力＆学級経営力 2024年12月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　11月危機の実態を理解する　11月は多くの教育現場で「11月危機」と呼ばれる難しい時期です。子どもたちの疲れが蓄積し，モチベーションが低下しがちなこの時期を乗り越えるための学級経営術について，心マ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 深読み！最新教育ニュース (第9回)
  • 次の学習指導要領の方向性
書誌
授業力＆学級経営力 2024年12月号
著者
中西　茂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
プレ会議のメンバー　〈総授業時数を増やさぬよう　次期指導要領で提言〉（読売新聞9月18日）という見出しの記事が，社会面に小さく載りました。文科省の有識者会議が，次の学習指導要領の論点案をまとめたという…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業名人の発問の法則 (第9回)
  • ［社会］中心，基本，補助発問で授業づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2024年12月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
発問の役割は3つに分類することができます。中心発問，基本発問，補助発問です。社会科に限らず，いずれの教科においても発問の3つの役割とその関係性を理解し授業づくりに取り組むことが大切です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • 発達障害のある子のための環境デザイン　実践編 (第9回)
  • 人の輪に入るのが苦手な子
書誌
授業力＆学級経営力 2024年12月号
著者
大西　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
発達障害の子の場合，人の輪の中に入ることに抵抗を感じることがしばしばあります。例えば，学級活動などでクラスメイトと一緒に行動することが難しい，休み時間に談笑している集団が近寄りがたい，などが挙げられま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • サンバ先生の１日１技 (第9回)
  • 12月　子どもの考えをゆさぶる／教師と同じスピードで書かせる／他
書誌
授業力＆学級経営力 2024年12月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
2日（月）　子どもの考えをゆさぶる　例えば「1＋1＝2」という子どもの発表にはクラスメイト全員が同意しますが，「えっ，ほんとに？」と返すと「だって…」と自然に説明し始めます。「うそでしょ？」「絶対に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「学びの多様化学校」と学校づくりのインクルーシブデザイン (第9回)
  • 学びの多様化学校から他校へ転用可能な実践知を探る（３）
書誌
授業力＆学級経営力 2024年12月号
著者
塩瀬　隆之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学びの多様化学校での実践や取り組みから，その他の学校へ転用可能なアイデアを探る共同研究成果を紹介する第3回目になります。今回は，「多様性の受容」を軸にした学校づくりにどんな基盤が必要かについて紹介して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 坂本良晶＆EDUBASE CHALLENGE GIGAFULNESS ２ (第9回)
  • 毎月のライトニングプレゼンで切磋琢磨
書誌
授業力＆学級経営力 2024年12月号
著者
坂本　良晶・斉藤　洋介・柳　圭一・津村　彪雅
ジャンル
学級経営
本文抜粋
EDUBASEでは毎月１回，オンラインやオフラインでライトニングプレゼンという企画を実施しています。これは毎月のテーマに沿って，自分の実践を3分間でプレゼンするというものです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ダウンロードＯＫ！　小学校・中学校イラストカット集 (第8回)
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
いたの　なつみ
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全1ページ (10ポイント)
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  • アツく学び，温かくつながる！「ゆるアツ」学級経営 (第8回)
  • 上がれば下がる。学級のバイオリズムをよく見よう
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　2学期の特徴と教師の役割　2学期は学校行事の花形シーズンです。運動会、文化祭、音楽会など、大きなイベントが目白押しです。これらの行事は子どもたちにとって大切な成長の機会であり、学校生活の中でも特別…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 深読み！最新教育ニュース (第8回)
  • 教師を取り巻く環境は変わるのか
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
中西　茂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教職調整額引き上げ　中央教育審議会が文部科学大臣に答申を提出したのを受け〈小中教員７７００人増　文科省改革案新人授業2割減〉（8月28日付読売新聞）などと各紙が報じました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 授業名人の発問の法則 (第8回)
  • ［国語］３つのバリエーションで創る発問
  • 物語を中心に
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　心情の裏を発問する　物語の授業で、中心人物の変容を読みの中心として取り上げることがある。その中で、特に扱うのが山場（クライマックス）の場面であろう。例えば、「スイミー」。この物語での山場（クライマ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 発達障害のある子のための環境デザイン　実践編 (第8回)
  • 興味関心に偏りがある子
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
大西　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
興味関心が人と違い，共通の話題がなく，友達を見つけるのに苦労する子がいます。特にASDの子は興味関心に偏りがあり，共感されにくいことが多いです。逆に多くの子が盛り上がる話題に興味を示さないことも多く…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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