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  • 名著を読む―教師人生を変える１冊 (第2回)
  • 『ＡさせたいならＢと言え』岩下　修著（明治図書）
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営／教育学一般
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  • 仕事を“楽”にするチートスキル　ＩＣＴ裏ハック (第4回)
  • Web会議ツールを対面授業でフル活用
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
対面授業でWeb会議ツール　　コロナ禍でも学びを止めないために，多くの学校でZoomやTeamsといったWeb会議ツールを使うようになりました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教師のための著作権講座 (第4回)
  • 著作権を得ようと思います。どこかに申請するのですか？
書誌
授業力＆学級経営力 2022年7月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
ひとつの小説がドラマ化や映画化されれば，作り手の作家は巨額のお金を手に入れることが可能になります。著作権があるからです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教育問題24時 (第3回)
  • 教育虐待の危険性
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
「教育虐待」とは？　「教育虐待」という言葉がある。親などが子どもの意思に反して勉強をさせ，深刻な苦痛を与えることを言う…
対象
小学校／中学校
種別
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第3回)
  • トップダウンの学級目標とボトムアップのビーイング
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
学級目標を問い直す　　今月号では，子どもたちがつくるビジョン＝「学級目標」をテーマにお話しします。学級目標はこの時期，完成しているクラスも多いのではないでしょうか。今回問い直したいのは，その学級目標…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • トラブル防止につながる！　保護者の信頼をつかむあんしんフレーズ (第3回)
  • 連休明け，不登校の兆し!?
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
林　真未・有田　りりこ
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
今月のポイント　　子どもが不登校になると，保護者はかならず大きなダメージを受けます。むしろそのダメージは，子どもより大きいかもしれません…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 仕事を“楽”にするチートスキル　ＩＣＴ裏ハック (第3回)
  • ファイル共有作業での削除事故ダメージ減
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
共同作業の利点と落とし穴　　ＧＩＧＡ導入直後は，物珍しかったファイル共有での協働作業（デジタル協働作業）も，多くの学校で当たり前に実施されるようになりました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教師のための著作権講座 (第3回)
  • そもそもなぜ著作権というものがあるのですか？
書誌
授業力＆学級経営力 2022年6月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
あなたが書店で買った写真集は，全部あなたのものでしょうか。　確かに，本としての写真集を人にあげたり，捨てたり，ページを破ったりすることは自由にできます。友人に貸したり，古書店に売ったりすることも問題あ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育問題24時 (第2回)
  • ヤングケアラーと学校
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
注目されるヤングケアラー　　日本で「ヤングケアラー」という言葉がよく使われるようになったのは，２０１８年ごろからである。新聞記事等を頼りに，この言葉に関する経緯をたどってみよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第2回)
  • プログラムデザインでビジョンへの道筋をつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
プログラムデザインとは？　　今月号ではボクの学級経営の鍵となる「プログラムデザイン」について説明します。プログラムデザインとは，クラスのゴール（ビジョン）イメージと，ゴールへの道筋をデザインすることで…
対象
小学校／中学校
種別
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  • トラブル防止につながる！　保護者の信頼をつかむあんしんフレーズ (第2回)
  • 春は出会いの季節　「今度の担任どんな人？」
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
林　真未・有田　りりこ
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
今月のポイント　　「今度の担任どんな人？」　　新しい学年が始まったとき，たいていの保護者の関心事は，「今度の担任の先生ってどんな人？」ということ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 仕事を“楽”にするチートスキル　ＩＣＴ裏ハック (第2回)
  • タスク管理はＩＣＴに任せる
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
なぜＩＣＴでタスク管理か　　先を見通して作業を始め，余裕をもって仕事をしようと思っていても，気がつくと締め切り直前ということはありませんか？　手帳や付箋にメモをしても，手帳を見なかったり，付箋をなくし…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教師のための著作権講座 (第2回)
  • 著作権ってやっかいです。私の理解が足りないのでしょうか？
書誌
授業力＆学級経営力 2022年5月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
消しゴムを借りるとき，その持ち主（所有者）に，「すみませんが」とお願いをし，了承を得ます。ほとんどの人が共有している社会常識と言ってよいでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教育問題24時 (第1回)
  • 学校における働き方
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
藤川　大祐
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
「働き方改革」はまだ途上　　近年，教員の多忙が注目されるようになり，２０１９年，中教審が「学校における働き方改革」に関する答申を出すと，文科省は「学校における働き方改革推進本部」を設置したり，柴山文科…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第1回)
  • 望む姿を明確にし逆算から積み上げる「“逆向き”学級経営」
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
適切に評価されない学級経営　　今年度連載させていただく『あお』といいます。「ヒミツキチ森学園」というオルタナティブスクールでグループリーダー（担任）をしながら，ブログを書いたり，先生向け講座の講師をし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • トラブル防止につながる！　保護者の信頼をつかむあんしんフレーズ (第1回)
  • 新学期にゼッタイ伝えたい，いくつかのこと
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
林　真未・有田　りりこ
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
『画像（省略）』　　あんしんフレーズ，はじめます！　　先生と保護者。両者のモノの見方，考え方には大きな隔たりがあります…
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小学校／中学校
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  • 仕事を“楽”にするチートスキル　ＩＣＴ裏ハック (第1回)
  • 掲示物，配布物はWebアプリでつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
Ｗｅｂアプリを使う理由　　掲示物や配付物を作成するのに，パソコンにインストールされているアプリではなく，Ｗｅｂアプリを使うことをお勧めする主な理由は…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教師のための著作権講座 (第1回)
  • 学校では自由に著作物を使っていいと聞きましたが，本当でしょうか？
書誌
授業力＆学級経営力 2022年4月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
仮にあなたは民間企業の営業部長だとします。ある朝，新聞を読んでいて，「お，この記事，今日の会議で使える。出社したら朝イチで35部コピーしよう」と思いました。良いのでしょうか…
対象
小学校／中学校
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  • Ｑ＆Ａでまるわかり！　ＧＩＧＡスクール構想ってなんだ？ (第12回)
  • 今後，教育のＩＣＴ環境はどのように進んでいくか，見通しを教えてください。
書誌
授業力＆学級経営力 2022年3月号
著者
佐藤　靖泰
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
A　大きく「ネットワーク」「端末」「学習と評価」の3つに分けて考えてみたいと思います。ネットワーク関係では「継続的なアセスメント」，端末関係では「ＢＹＯＤやＢＹＡＤ」，学習と評価関係では「学習者用デジ…
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小学校／中学校
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  • 学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第12回)
  • 勤務校に自信と誇りをもてる自分のあり方
書誌
授業力＆学級経営力 2022年3月号
著者
松村　英治
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
１　生涯忘れないであろう一撃　今から約7年前，教員3年目の秋のことです。私は，『天狗』になっていました。生活科・総合的な学習の時間などの研究会に積極的に参加したり，自分の実践をまとめて発表したりする…
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小学校／中学校
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  • 数字で読み解く教育データ (第12回)
  • 子供の人口は1493万人
書誌
授業力＆学級経営力 2022年3月号
著者
坂谷内　勝
ジャンル
学級経営／教育学一般
本文抜粋
１　日本の子供の人口　総務省統計局によると，２０２１年4月現在，日本の人口は，約1億２５４０万人（前年と比べて52万人の減少）です。男女別では女子の方が３４４万人多いです…
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小学校／中学校
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