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特集 キーワードで早わかり 先生のための“学び直し”教育学
教育相談
教育相談とは―子供の問題の解決と発生予防を組織的に実践すること
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
著者
小野 昌彦
ジャンル
学級経営/教育学一般
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特集 キーワードで早わかり 先生のための“学び直し”教育学
教育心理学
教育心理学とは―子どもや教師の学びや育ちのプロセスを支援する学問
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
著者
秋田 喜代美
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
学びのプロセスへの視点の提供 授業において,子どもたちがおもしろいと感じて夢中になっているのか,わからないで困っているのかということは,子どもの表情や行動からわかります。しかしそれに対して,どのように…
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小学校/中学校
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特集 キーワードで早わかり 先生のための“学び直し”教育学
教育社会学
教育社会学とは―教育の現実と向き合って,教育の役割を探る学問
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
著者
相澤 真一
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
受けた教育は 役立っていますか? 私は,教育社会学を一言で説明するとき,「人が受けた教育がどのように役立っているかを考える学問」と紹介しています。そう話すと,時々「学校で勉強したことなんて何も役立って…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 キーワードで早わかり 先生のための“学び直し”教育学
教育哲学
教育哲学とは―教育という営為に誠実に取り組む人の心を支えるもの
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
著者
藤井 千春
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
教育哲学の任務は,教育に関する学説・言説を反省的に検討し,それに基づいて教育という営為の進むべき方向を社会に提示することです…
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小学校/中学校
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特集 キーワードで早わかり 先生のための“学び直し”教育学
教育行政学
教育行政学とは―制度の動きとその背景にある政策や政治の動きを解明するもの
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
著者
青木 栄一
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
戦後生まれの学問 日本の教育行政学が本格的にスタートしたのは戦後です。当初,専門的実務家(教育長,指導主事,校長)の養成(一時期免許制度すらありました)を使命としましたから,戦後80年を目前とした現在…
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特集 キーワードで早わかり 先生のための“学び直し”教育学
教育課程
教育課程とは―学校で何のために何を教え学ぶのかの地図を描くこと
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
著者
石井 英真
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
教育課程を問うとは 「教育課程」という言葉は,もともと「カリキュラム(curriculum)」の訳語として使われるようになったものです。教育課程については,おおよそ「学校教育の目的を達成するために,文…
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小学校/中学校
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特集
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特集 キーワードで早わかり 先生のための“学び直し”教育学
教育評価
教育評価とは―学習者の実態を把握し,教育の改善に役立てること
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
著者
西岡 加名恵
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
「測定」研究から 「教育評価」研究へ 教育評価というと,テストなどによって子どもの学力を測ることだというイメージがまず浮かぶかもしれません。しかし,教育学でいう教育評価とは,第一義的には,教育の改善に…
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特集 キーワードで早わかり 先生のための“学び直し”教育学
教育工学
教育工学とは―様々な理論や技術を駆使して教育の改善を実践的に行う学問
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
著者
高橋 純
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
教育工学的アプローチ 教育工学は,実践的に,様々な教育の問題を改善する学問です。つかみ所がなく,一言で説明することが難しい学問領域です…
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特集 キーワードで早わかり 先生のための“学び直し”教育学
生徒指導
生徒指導とは―すべての児童生徒のために全職員で行う未然防止の働きかけ
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
著者
藤平 敦
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
生徒への指導はすべて生徒指導 生徒指導とは,読んで字のごとく「生徒」(児童も含む)への指導はすべて生徒指導であると言えます。学校教育の中で最も時間を取っている学習指導においても,生徒指導の観点がたくさ…
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特集 キーワードで早わかり 先生のための“学び直し”教育学
教育史学
教育史学とは―過去との対話で,教育の現状の理解を深める学問
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
著者
小野 雅章
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
教育学のなかの教育史学 教育はヒトが,成長し,「一人前」になるために,先行世代(大人)から次世代(子ども)へと意図的にはたらきかける文化伝承です。教育は大人と子どもとの社会関係のもとで成り立ちます。こ…
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特集 キーワードで早わかり 先生のための“学び直し”教育学
教師教育学
教師教育学とは―教師の職能成長プロセスとその背景を解析する学問
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
著者
岩田 康之
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
「職人芸」の解析から共有へ 「授業の達人」「授業の神様」と称される先生の授業を見せてもらうと,感心させられることが多々あります。単元のねらいの把握と入念な教材研究に基づいて,折々の子どもたちの反応を巧…
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特集 キーワードで早わかり 先生のための“学び直し”教育学
教育経済学
教育経済学とは―「教育」を通じて豊かな社会づくりを考える学問
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
著者
古松 紀子
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
教育経済学は,教育に関する様々な問題を,経済学の視点から分析し,社会的に望ましい状態にするための解決策を検討します。「経済学の視点」というと,「金銭的利益を最優先に考えるのでは?」「予算の削減ばかりを…
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特集 キーワードで早わかり 先生のための“学び直し”教育学
特集扉
書誌
授業力&学級経営力 2022年9月号
ジャンル
学級経営/教育学一般
本文抜粋
先生のための “学び直し” 教育学 教育心理学 教育社会学 教育哲学教育行政学 教育課程教育評価…
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特集 もっと読みたくなる学級通信
巻頭特別企画
(1)どのくらいの頻度で?どんな目的で出すの? 学級通信アンケート
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
今号の特集テーマは「学級通信」です。読者の先生方も幅広く情報を集めていらっしゃると思いますが,他の先生がどんなペースで学級通信をつくっているのか,学級通信にどんな意図や思いを込めているのか,といった…
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特集 もっと読みたくなる学級通信
巻頭特別企画
(2)あの先生に聞きたい! 学級通信づくりの工夫
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
「読みたくなる」学級通信にするためには,紙面づくりから時間のつくり方まで,様々な視点の工夫が必要になりそうです。そこで,アンケート結果をもとに,学級通信づくりについて「知りたいことランキング」を作成し…
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特集 もっと読みたくなる学級通信
読みたくなる学級通信づくり私の3原則
保護者への感謝と敬意を 忘れない
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
著者
古舘 良純
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
原則1 「読みたくなる」ために「読みやすく」する 学級通信に発行の義務はありません。つまり,保護者にとっても読む義務はありません。受け取ってもらえて感謝。見てもらえて感謝。お返事が来たらこの上ない喜…
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特集 もっと読みたくなる学級通信
読みたくなる学級通信づくり私の3原則
子どもの動きと声 保護者の声が見える双方向
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
著者
坂本 良晶
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
原則1 子どもの動きが見えるように これまでの学級通信は文字とモノクロ写真で構成されることがほとんどでした。コロナ禍により参観や行事等が減った今,我が子の学校での姿を目にする機会は失われつつあります…
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特集 もっと読みたくなる学級通信
読みたくなる学級通信づくり私の3原則
学級通信は,教師と子どもと保護者を繋ぐツール
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
著者
三好 真史
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
原則1 子どもの良いところを共有する まず1番に大事なことは,子どものよいところを学級全体で共有することです。友だちの悪いところは目につきますが,良いところはなかなか見つけられないもの。教師が紹介す…
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特集 もっと読みたくなる学級通信
読みたくなる学級通信づくり私の3原則
みんなをつなぐ学級通信
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
著者
金子 真弓
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
原則1 子供たちをつなぐ 「素敵発見」などと題して,子供たちの素敵なところや頑張りをシリーズ化して紹介していきます。「今日の一枚」などと題して,写真とともに掲載してもよいですね。友達の知らなかった一…
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小学校/中学校
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特集
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特集 もっと読みたくなる学級通信
読みたくなる学級通信づくり私の3原則
保護者に協力をしてもうらうための教師からの説明責任
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
著者
前田 健太
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
原則1 保護者に向けて書く 保護者は,授業参観など年に数回しか学校に訪れることはありません。そうすると,家庭からは学級でどのようなことをしているのかはあまり見えません。学級でどのようなことをやってい…
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特集 もっと読みたくなる学級通信
読みたくなる学級通信づくり私の3原則
「私たちの宝物」と言われる心の手紙を書く
書誌
授業力&学級経営力 2023年3月号
著者
川端 裕介
ジャンル
学級経営/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
原則1 子どもと保護者の納得を生む発行方針を示す 「なぜ学級通信を出すのか?」ということについての共通理解のために,発行方針を明示しましょう。学級通信は「must」な仕事ではありません。教師にとって…
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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