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  • とっておき！学級経営ネタ＆アイデア (第6回)
  • ９月
  • 中学／学級通信を子どもに向けてつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2022年9月号
著者
藤永　啓吾
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第7回)
  • 今月のお題：今年は，ソーシャルディスタンス…。それでも，子どもたちが一体になるネタは？
  • 【金大竜先生の回答】子どもが居場所をつくれるように
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
きっかけを増やす　学級経営とは，子どもの安心できる居場所を教室につくることです。居場所とは繋がりのことです。人と繋がることで「人と関わるってやっぱり楽しくて，幸せだ」という時間を多く取るようにしていま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 田中博史の「授業・人」塾　新発想の授業づくりでコロナに対応する (第2回)
  • 部分ではなく全体を見渡して授業をつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
田中　博史
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
１複数単元を束ねた算数授業　前号は，3年生の単元で複数単元を束ねることについて述べました。　「量」の学習と「計算技能」の話題をミックスして短縮していくことを考えました。例にしたのは長さを3けたの計算の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ○○先生のクラス覗いてみた (第7回)
  • 丸岡慎弥先生のクラス覗いてみた
  • “信念”が道をつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
丸岡　慎弥・更谷　奨平
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
丸岡慎弥とは　私の現在目指している学級に「丸岡慎弥像」がある。それは，今までの常識にとらわれていた私の殻をいとも簡単に破いたからだ。授業の仕方も，とてもユニークである。ユニークな上，大人が授業を見ても…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第6回)
  • 今月のお題：夏休み明けの授業。ちょっと空気が重い。そんなときの小ネタは？
  • 【俵原正仁先生の回答】この中に隠れている漢字をいくつ見つけられるかな？
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
王道の漢字さがしで，子どものやる気をアップさせる　「この中にいろいろな漢字が隠れています。わかりますか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第6回)
  • 今月のお題：夏休み明けの授業。ちょっと空気が重い。そんなときの小ネタは？
  • 【土作彰先生の回答】コロナ休業明けだろうが，短い夏休み明けだろうが，普通の月曜日だろうが，子どもたちの目を覚ますグッズ＆ネタで楽しく授業しましょう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　風船爆弾ゲーム　アマゾンなどのネットショップで販売しています（3000円程度）。読んで字の如く，風船を爆弾に見立てたドキドキグッズです。普通，学校でいう「爆弾ゲーム」は車座になってボールなどを隣に…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第6回)
  • 今月のお題：夏休み明けの授業。ちょっと空気が重い。そんなときの小ネタは？
  • 【中村健一先生の回答】「ウソこいピンポン」がオススメです。このゲームで夏休みの思い出を紹介し合いましょう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■「ウソこいピンポン」で夏休みの報告会を！　ルールは，次の通りです。　(1)夏休みの思い出を1人1つ紙に書く。その思い出を班の中で発表し合う。班で相談してウソをつく人を1人決め，ウソの思い出を考える…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第6回)
  • 今月のお題：夏休み明けの授業。ちょっと空気が重い。そんなときの小ネタは？
  • 【金大竜先生の回答】子どもがスイッチオンできるように
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
解放したら集中できる！　僕はいろんな形で声を出します。その中でも，この声が「どこまで届いているのか」というゲームをします。国語の詩が，学期初めには教科書に載っています。その詩の1連がどこまで聞こえるの…
対象
小学校／中学校
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  • 田中博史の「授業・人」塾　新発想の授業づくりでコロナに対応する (第1回)
  • 複数単元を束ねた算数授業
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
田中　博史
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
１コロナで続く現場の混乱と悩み　本当は一年間，授業技術とそれを意図して使うという趣旨で連載をしていく予定でした。スタンダードが流行り形式を無目的に用いる若い先生が増えてきたという声から設定したものです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ○○先生のクラス覗いてみた (第6回)
  • 土居正博先生のクラス覗いてみた
  • “個”が圧倒的に強い！力がみるみるつく土居学級！（徳永先生）／「落ち着いたクラス」よりも「一人ひとりが伸びるクラス」（伊藤先生）
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
土居　正博・德永　剛・伊藤　正憲
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
子どもの変化を追い続ける教師　　土居氏とは，4年間同じ職場でした。氏は，仕事が早く，自分の考えをしっかりと述べるタイプであり，同僚とも親しくしていました。特に印象的だったのは，放課後に，Ａ３のファック…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第5回)
  • 今月のお題：授業の話術を磨こう。何を意識している？
  • 【俵原正仁先生の回答】スタニスラフスキーの３つの輪を意識せよ
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
～第1の輪・第2の輪・第3の輪　3つの輪をこう使う～　今回は，エンタメ界の最古参ともいえる「演劇」の世界から演劇界のレジェンド，スタニスラフスキーが提唱した「スタニスラフスキーの3つの輪」を紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第5回)
  • 今月のお題：授業の話術を磨こう。何を意識している？
  • 【土作彰先生の回答】話し下手だという先生もあまり相手への「聞こえ方」を気にしない方がいいです。聞かせるにはネタの「オチ」が大切です。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
お米菓子の生産量日本一ってどこの県か知ってる？そう，新潟だよね。じゃあ，新潟で有名なお菓子といえば？柿の種だよね。じゃあ，何で柿の種はあんな形になったのか知ってる？3択クイズです…
対象
小学校／中学校
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第5回)
  • 今月のお題：授業の話術を磨こう。何を意識している？
  • 【中村健一先生の回答】子どもたちを動かしながら話すことです。コール＆レスポンスのイメージですね。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■子どもたちのお腹がすく授業をしよう！　「子どもは，ジッと黙って座って話を聞くのが，嫌いで苦手
対象
小学校／中学校
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第5回)
  • 今月のお題：授業の話術を磨こう。何を意識している？
  • 【金大竜先生の回答】相手の心の中を意識する。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
ムード作りを大切にしながら　朝，子どもたちが登校する時間，教室にはおだやかで明るい音楽をかけています。なぜか？それは，子どもの心をリラックスした状態にするためです。「話術を磨く」と言いますが，子どもに…
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小学校／中学校
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  • 田中博史の「授業・人」塾　意図して使う授業の技術 (第5回)
  • 今試されている教師の「学びに向かう」価値観
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
田中　博史
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
１「一度で正解を出さなければならない」算数から「試行錯誤を楽しむ」算数へ　1から9までの数を左の9マスの枠に1つずつ入れます。○の中の数は，またがった2つのマスに入っている数の和を表しています…
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小学校／中学校
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  • ○○先生のクラス覗いてみた (第5回)
  • 古舘良純先生のクラス覗いてみた
  • 「一人も見捨てない」を体現する授業
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
古舘　良純・尾形　はじめ
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
白い黒板・価値語の掲示・積み上がる一人勉強ノート…。　昨年六月はじめに行われた学習会で古舘良純先生（以下「古舘」）が提示した，菊池道場の実践を基にした，圧巻の事実の数々…
対象
小学校／中学校
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第4回)
  • 今月のお題：もうすぐ夏休み！宿題にひと工夫するとしたら？
  • 【俵原正仁先生の回答】四択問題。一つはボケろ！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
「クイズ・ミネオリア」風まとめで，楽しみながら知識定着を図る　Ｑ：「源氏物語」の作者は誰でしょう…
対象
小学校／中学校
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第4回)
  • 今月のお題：もうすぐ夏休み！宿題にひと工夫するとしたら？
  • 【土作彰先生の回答】夏休みに限らず，長期休み明けは教師も子どもも「ダルい」もの。そこで宿題には「早く学校へいきたい！」と思わせる一工夫が欲しいですね。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
休み明けは豪華景品付きクイズ大会でスタート！　暑中見舞いか残暑見舞いに「夏休みクイズ！」を掲載し，「答えを書いて始業式に持ってきてね！」と書いておきます。問題は例えば次のようなものです…
対象
小学校／中学校
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第4回)
  • 今月のお題：もうすぐ夏休み！宿題にひと工夫するとしたら？
  • 【中村健一先生の回答】夏休みの宿題は，「言い訳」だと思っています。だから，許してあげることが一番の「工夫」かなあ。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
中村　健一
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
■夏休みの宿題は，「言い訳」　夏休み中，子どもたちには，家族の一員として過ごしてほしいと思っています。お手伝いをいっぱいしたり，家族でいっぱい話をしたり遊んだり…
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小学校／中学校
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  • 四天王のエンタメ授業術 (第4回)
  • 今月のお題：もうすぐ夏休み！宿題にひと工夫するとしたら？
  • 【金大竜先生の回答】学んだことを活かせるように!夏休み前に宿題のやり方を学ぶ機会を。
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究
本文抜粋
多くの学校では，宿題として大量のプリント集や夏のワークなどが配られるのではないでしょうか。僕も，御多分にもれずプリントを配布しています。あまり，この時に周りとの動きを変えません。学校は，周りとの足並み…
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  • 田中博史の「授業・人」塾　意図して使う授業の技術 (第4回)
  • 子どもが自然に前を走る「ボケ」と「ツッコミ」の算数授業の価値
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
田中　博史
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／算数・数学
本文抜粋
１「先生，それ変だよ」子どものツッコミから始まる算数授業　立方体の授業をしていたときのこと。　一人ひとりに工作用紙でつくった立方体を持たせ，次のように尋ねました…
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小学校／中学校
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