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  • 学年別５月教材こう授業する
  • 小６教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
全100件(61〜80件)
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  • 特集　“ＰＩＳＡ型算数読解力”へどう攻め込むか
  • まずは「自分の考えを書く力」を鍛える
書誌
向山型算数教え方教室 2007年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定義　自らの目標を達成し，自らの知識と可能性を発達させ，効果的に社会に参加するために，書かれたテキストを理解し，利用し，熟考する能力…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　ギリギリまで言葉を削ると授業がすっきり安定する
  • 削れば削るほどできない子が活躍できる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．言葉を削った　（「新しい算数５下（東京書籍）」ｐ.33）　１　ｐ.33，分数の倍。　２　（問題を読む…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　「算数黄金の３日間」から始まる学力向上の戦略
  • 教師が貸して使いやすさを実感させる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．赤鉛筆を人数分用意する　赤鉛筆のよさを言葉だけで伝えようとすると限界がある。　「今までは，ボールペンでよかったのに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　教科書チェック＆ノートチェックを徹底させるには
  • チェックの仕方を本当に知っているか
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書チェックの基本型　東京書籍を例にとる。　はじめに□の問題がある。これは大きなまとまりを意味する…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「数の不思議・美しさ」を教材化する
  • 正方形のまま折り紙の面積を半分にする
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「ある日の夜の時間は…」を目指して　折り紙を渡す。　「正方形」について確認する。　「面積」も確認する…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　“算数力アップ”夏休みの宿題　向山型100選
  • 教科書発展問題
  • 外国の教科書と中学校入試問題に挑戦
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　１年生　アメリカの　１年生の　もんだい　です。　かずの　ひょうの　いちぶを　見つけました。　□に　かずを　かきましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室の学力差に挑む個別指導の極意
  • 量が一目で分かる教材「かけ算九九尺」
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．できない子が集まるとどうなるか　習熟度別指導でできない子たちを20名前後，教えた（単元ごとに入れ替わりがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 「点の指導」ではなく「線の指導」
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．余計な情報をそぎ落とす　下の教科書を見る。　一目でぐじゃぐじゃしていることが分かる。　この通りやったら大変だ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教科書を使った「1年間の総まとめ」
  • 様々な型であきないように組み立てる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．計算スキル型　教科書の巻末に学　年の復習がある。　計算練習は問題数　が多い。　問題数に圧倒され…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ここが違う「向山型でする習熟度別・少人数指導」
  • 習熟度別指導で向山型だけが生き残る
書誌
向山型算数教え方教室 2004年12月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．少人数なら効果があるのか　少人数にすれば，学習効果が上がるという　期待は勘違いである。　40人は大変で，10人，20人なら効果がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「文章題」よく分かる指導はここが違う
  • 「先生は次に何を聞くと思いますか」
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イラストで場面のイメージをつかませる　（東京書籍『新しい算数５上』Ｐ.30〜31）　まず，タイトルと場面設定を教師がゆった…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　実物ノート＆写真で早分かり「赤鉛筆指導」のコツ
  • いつの間にか，さりげなく，目立たなく
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．赤鉛筆の跡が残らないほど薄く書く　下の写真は赤鉛筆指導の実物ノートである。　赤鉛筆の跡はほとんど分からない…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　「向山型ノート指導」で基礎学力を保証する
  • ていねいさの持続力を鍛えるノート指導
書誌
向山型算数教え方教室 2004年6月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基礎学力がついてきた子どものノート　ある子どもがこう書いた。　「私は算数が苦手です。でも，最近とくい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　平均90点にする教師の技量ここが違う
  • 子どもを見る目と「もう一歩の詰め」
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．本当に全員がやっているか　「みんなで読みますよ」　「日付，ページ数が書いてありますね」　「３番までできたら持ってらっしゃい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの“この事実”が旧文化の見栄・理屈を駆逐した
  • 理屈でできるなら教師ほど楽な仕事はない
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．理屈大好き問題解決学習　問題解決学習を推進する指導主事は理屈が大好きだ。　形式も大好きだ。　算数に関する（それも授業をしている単元に関する）学習内容が模造紙にベタベタ書かれたものが教室に貼ってある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書の「基本型」を見抜いて夢の平均90点達成！
  • 視覚情報と聴覚情報の往復を徹底する
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数３下』Ｐ.43）　　１．シンプルな視覚情報　上の☆１の図を扱うか。扱わない。これを扱うとぐじゃぐじゃする。視覚情報はシンプルでなければならない。シンプルでない情報は，扱わないほう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「平均90点「学力づくりシステム」の構築
  • 学習システムを３日で構築する具体的方法
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．なくてはならないシステム　向山型算数は，学習システムで成り立っている。　なくてはならないシステムがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「向山型ノート指導」で平均90 点への布石
  • 子供の実力をつけるノートを選ぶ―TOSSノートを使うだけで子どもに実力がつく―
書誌
向山型算数教え方教室 2003年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　22 行ノートの驚愕　算数のノートは方眼ノートを使わせていた。　向山型算数を知り，なんとノートは22行ノートがいいことを知る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　私はこうして授業中の言葉を「10分の１」に削った
  • テープにとり己の言葉に恥じ入る
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．テープを録音して聞く　自分の授業をテープに録音する。　それを聞く。　だれだって次のように感じるはずだ…
対象
小学校
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小特集
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  • 特集　全国２万教室から炸裂する「子どもの事実」
  • 腹の底に響く手ごたえを感じたこの事実
  • 本物の教師修業が作るこの手ごたえ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．４年前の教え子の日記である。　「ぼくにとってテストの100 点とは，とてつ　もなくものすごい数字です。今日の算数のテ…
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特集
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