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学年別向山型算数おもしろエピソード
小1教材おもしろエピソード
―がどうしてできたか/何度で死ぬか?/鳥は5が分からない/桁の禁止/秀吉の知恵/羊の数/赤鉛筆
書誌
向山型算数教え方教室 2000年8月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
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学年別向山型算数おもしろエピソード
小1教材おもしろエピソード
ひき算(2)
書誌
向山型算数教え方教室 2000年8月号
著者
石橋 健一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ひき算(2) ズバリ計算問題がおもしろい。子どもは集中する,そして,黒板に走り出す! 1.子どもが授業に喜んで参加する1番のポイントは何か? それは……
対象
小学1年
種別
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あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第7回)
<今月のテーマ>すごく手のかかるあの子・発達障害の子への対応
1年/今日から,一度も怒鳴らない!
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学/特別支援教育
本文抜粋
1.今日から怒鳴らないと決意しよう 発達障害のA君。児童センターの先生から,トラブル時の対応を聞かれた。「謝らない」と言う。「昨日はそれで怒鳴ってしまった」と相談を受けた…
対象
小学1年
種別
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「語り」で描写!あの子ができたドラマ100人物語 (第9回)
親が「あきらめた」子も,できるようになった
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.普通にテストを受けている 普通に算数のテストを受けることだって,どれだけ大変なことだろうか
対象
小学校
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〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
向山氏はどのように気になる子の名前を呼んでいるか?
書誌
向山型算数教え方教室 2005年12月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.子どもの名前を呼ぶ 授業中に,気になる子どもの名前を呼ぶことがある。 授業に気持ちを戻すため,ほめるため,などである。これは必要なことである…
対象
小学校
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第12回)
枝葉はバッサリ切り捨てる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年3月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これは「と」…「と」で進んでいるんです。 (講座メモより) 授業をして,介入され,解説を聞いて,な…
対象
小学校
種別
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第2回)
やり方が違うなら、途中も変わる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2000 年1 月,福岡のセミナーで模擬授業を し,向山氏の介入を受ける。 介 入された後,「頭が真っ白になって何も覚…
対象
小学校
種別
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学年別5月教材こう授業する
小1教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年5月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
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小学1年
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ミニ特集 向山洋一論文審査&介入授業 足が震えて教師開眼
1分もやれなかった模擬授業のコメントが,現在も影響し続けている!
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.イメージが浮かぶような範読 問題文を範読した。 「読みます。サンハイ」 授業開始15秒程度,介入があった…
対象
小学校
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小特集
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ミニ特集 研究授業&協議会=向山型で論点整理
ココがヒドイ!授業&協議会
自由さのない研究会は危うい!
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.できるようにさせない指導主事 先日算数の研究授業を行った。 指導主事の指導は, 「わかりやすく教え,繰り返しできるようにする授業から,既習内容を使って自分たちで数理を創り出す授業をしてほしい…
対象
小学校
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小特集
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子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第22回)
「TOSSかけ算九九尺」で楽しく九九を覚える
書誌
向山型算数教え方教室 2013年1月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「TOSSかけ算九九尺」で楽しく九九を覚える 九九導入の時間,九九尺の使い方を教えました。 九九の覚え方を教えたわけです…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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ミニ特集 奥が深い教材研究本→6冊の要点紹介
現在もっとも必要とされている診断と治療が具体的に提示されている
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山氏の言葉である。 現在,最も必要とされている内容である。 赤羽3部作の3冊目。本書の前書きで,向山氏は次のように述べている…
対象
小学校
種別
小特集
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特集 “困った授業場面”良い対応・NG対応14例
L手先が器用に動かせない Mすぐケンカする
100%エラーレスの思想から出発!とにかくエラーを取り除け!
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
手先が器用に動かせない子 (1) 2年生 長さ 100%エラーレスを目指すのが,基本方針である…
対象
小学校
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特集
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特集 特別支援の子が集中力・持続力をUpする算数指導
毎日の格闘の中で,いつかブレークスルーがやってくる―私の3原則―
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「できる」と思うから自分からやる 「先生,九九表取って」 小数のわり算を解いているところに近づいた私に,信介君が命令をした…
対象
小学校
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ミニ特集 衝撃ライブ!向山洋一氏の高段者授業ビデオ批評からの学び
浮かび上がった高段者の授業行為のすごさ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年3月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
多くの人が困っている。困っている子への対応において,たくさん学ぶことがあった。 高段者が無意識に行っている授業行為の意味を,向山氏が語ったのだ…
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特集 “算数力アップ”夏休みの宿題 向山型100選
算数ザ・宿題
低学年から使える7問+3問
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.立方体の展開図 きりとってサイコロができるのはどれ? 2.九九のだん みつけ ○の中の数は何のだんの九九かな…
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小学校
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特集 算数指導の“ここ”から学級崩壊が始まる
問題解決学習でまじめな若い先生が学級崩壊する
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.市販テストなんか解けなくてもいい? 昨年度,教研集会での指導者の最後の話。 「市販テストなんか解けなくてもいいですよ。社会に出て使わない。それより,自分で考える力が必要でしょ。そういう考える力をつ…
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ミニ特集 授業の「リズムとテンポ」を習得する秘訣
2つの習得法で15年かかる境地を身につける
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『教室ツーウェイ』99年5月号の中で,向山洋一氏は,3つの努力を紹介している。 1 授業の中から無駄なことを,次々となくしていくという努力…
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特集 算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
教師が間違えることと百玉そろばんの1年3学期の実践
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明を分解して,テンポよく問題を出す。 説明を分解して,作業指示を出す。 それに加え,1年生に有効な2つのことを試みた。2つとは,以下のことである。教師が間違えること…
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特集 「文章題」よく分かる指導はここが違う
1年生1学期の指導
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.3点セットの定着 今までのクラスに比べ,すでに定着してき たことがある。3点セットである。 どのクラスでも教えてきた…
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小学1年
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特集
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特集 「向山型ノート指導」で基礎学力を保証する
1年生1学期は,毎時間ノートスキルを
書誌
向山型算数教え方教室 2004年6月号
著者
小松 裕明
ジャンル
算数・数学
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1.ノート指導の3つの難点 ノート指導は難しい。指導すればするほど, うまくいかないことがある
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