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この記事に関連する記事の検索結果
  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • 「詰め」の奥深さを知った介入授業
書誌
向山型算数教え方教室 2002年2月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第1回)
  • 自分の指導は我流だらけだった！
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
山田　仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
昨年４月，大阪。「第11回向山型算数セミナー」で，私は低学年の模擬授業をした。向山氏の介入を受け，自分の授業は，我流のオンパレードであることがわかった…
対象
小学校
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて (第1回)
  • 「基本型」にまっしぐら！
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
和嶋　一男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『新版算数５年上』Ｐ.88）　向山先生に直前に声をかけられた　私の担当は高学年の模擬授業だった…
対象
小学校
種別
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • すっきりわかる「構造」ができない子を救う
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
星原　一宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数３ 年下』Ｐ.60 ）　１ 定番はできない子のためにある　教 科書Ｐ.60 を開けなさい…
対象
小学校
種別
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • ひどい授業だな，と言われて納得！
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
竹川　浩治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ５ 分３ 秒の模擬授業　2000 年７ 月20 日。終業式の次の日に高速バ　スで熊本に向かった…
対象
小学校
種別
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • シンプルな板書，授業の組み立てを学んだ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年2月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
97 年５ 月10 日，福井での「向山洋一教え方　教室」。私は，向山洋一氏による算数の介入模　擬授業を初めて受けた…
対象
小学校
種別
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • 挿し絵との葛藤に未熟さを知る
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
松藤　司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2001 年７ 月20 日向山型算数セミナーｉｎ 愛　知で私は４ 年生のわり算の導入の授業を行っ
対象
小学4年
種別
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • 問題構造をシンプルにした１つの指示
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．ジャンプしているところをどう埋めるか　今 年の２ 月，高松の向山型算数セミナーで　模擬授業をさせていただく機会をいただいた…
対象
小学5年
種別
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • リズムとテンポ，珠玉の技能が学べる
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
大野木　一雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
第３ 回向山型算数研究会セミナーで模擬授　業をさせていただいた。そこで向山先生は　度々介入され，授業の見本を示してくださっ…
対象
小学2年
種別
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • 教科書の基本型と「構成」を見抜け
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
和嶋　一男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数３ 年上』Ｐ.14 ）　定 番通り進めた　大 阪での向山型算数研究会。　私 は２ 回目の「介入授業」である…
対象
小学校
種別
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • テンポの悪さを痛感した30秒
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今 までに10 回ほど，向山氏の目の前で模擬　授業させていただく機会に私は恵まれてい　る。ついついいい気になってしまう自分の思…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
  • グジャグジャになるのは教師のせい！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
福岡　美智雪
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今 年１ 月，大雪の富山で行われた「第９ 回　向山型算数研究会セミナー」にて，低学年の　模擬授業をさせていただいた。手足が震える…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第3回)
  • できそうでできない問題を
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業やテストが早く終わる。　そんなとき，黒板に問題を出す。　その場でさらさらっと黒板にかく。　問題は，できそうでできない問題がいい…
対象
小学校
種別
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第6回)
  • 優れた指導方法と優れた教具だけがＡ子を変化させた
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．認められないとキレるＡ子　認められないとすぐにキレてしまうＡ子。　教科書は投げる，ノートは投げる，プリントはぐちゃぐちゃにする。気分が乗らないと勉強しない，大声で怒鳴る等々…
対象
小学校
種別
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  • 学年別発展教材こう授業する
  • ４年
  • 千万より大きい数を調べよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
発展学習を，①助走問題を入れる，②説明しない，③変化のある繰り返しで授業をしたら，子どもたちが熱中して取り組んだ…
対象
小学4年
種別
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  • “問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
  • 子どもの努力が報われない
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題解決学習では，子どもの努力が報われない。実際にあった授業を例にして述べる。　以前参観した研究授業である…
対象
小学校
種別
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第30回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１ 25 マスの魔法陣である。　中 央は13 。つまり13 ×５ ＝65 である…
対象
中学年
種別
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • 小３教材こう授業する
  • 時こくと時間
書誌
向山型算数教え方教室 2001年7月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基本型は「線分図」　向山型算数教え方教室No.16論文審査で，　向山氏は「基本型は線分図」であると示され…
対象
小学3年
種別
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  • TOSSランドを活用した算数授業体験 (第2回)
  • ３年／ＴＯＳＳランドの「算数Ｑ＆Ａ」
書誌
向山型算数教え方教室 2001年5月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算 数の授業をしていて，ちょっとした疑問　が浮かんでくる。例えば，スッキリした導入　をどうすればよいか，教科書の答え合わせの…
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小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • 小３教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山実践を追試する　　69 ページを開く。そろばんの部分について簡単に確認する。問題はこの先である。教科書の構成は粗い。これでは子どもたちはそろばん嫌いになってしまう。そこで，向山実践を追試する…
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小学3年
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連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • 小３教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年12月号
著者
大関　貴之
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算数・数学
本文抜粋
小数第１時目の授業である。　（東京書籍『新しい算数３年下』Ｐ.29）　　１．挿絵を軽く扱う　　教科書を開かせ，「13　小数」とノートに書かせる。29 ページの挿絵から始めるが，絶対に説明はしない。男の…
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小学3年
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