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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • １年／遊び感覚で楽しむトランプ学習
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
辰尾　重男
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／奇跡が起きた「九九ずもう」
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
小洞　健太
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．局面を限定する　原典では，既習の九九すべてが対象である。しかし，私はまず５の段だけで行うことにした。局面を限定することで，子どもの練習する意欲を引き出し，九九の定着を図りたいと考えたからである…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／定義【同じ数ずつ】の意識化
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
脇　規洋
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４年生２名の知的障害児学級。『小学２年生の教え方大事典』「かけ算の導入」（宮本博規） を修正追試した…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／楽しい「あみだ計算クジ」
書誌
向山型算数教え方教室 2004年1月号
著者
高橋　一行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『教え方大事典第２巻』Ｐ.141 〜 147 の「あみだ計算クジ」（姫岩弘治氏）を活用した。大事典のコピーを配布し，それを読み進めるだけで，子どもたちがゲームの進め方を理解できるようになっている。ゲー…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／１年生が熱中！ 数当てゲーム
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
野崎　史雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生。『日本教育技術方法大系　第１巻』Ｐ.263 〜 267「サイコロのひみつをさぐる」（池野正晴氏）を８月に追試した…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／cm の定着は「伝言ゲーム」で
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
本井　訓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年生の長さの単元である。　単元の途中で「cm」についての確認をした。そのときに役立ったのが『第２巻　小学校２年生の教え方大事典』（Ｐ.260〜262）伝言ゲーム「どんな形でしたか？」という論文であっ…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／1時間で「直線」の定義がわかる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
中田　昭大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まっすぐな線のことを直線といいます。　直線の定義の１つ目である。　変化のあるくり返しで何度も言わせ覚えさせたい。全員がこの定義を覚えてこそ次の発問が生きてくるのだ。この図は直線ですか。それともちがいま…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／数の不思議発見「知的なたし算」
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
中橋　利之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「12 ＋ 21 ＝ 33」　「13 ＋ 31 ＝ 44」　「14 ＋ 41」　答えを発表する前から，「あ，わかった」「簡単やし」の声が教室に響く…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／「０」の指導は，子どもの体感に訴えよ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
伊藤　秀謙
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『第１巻小学校１年生の教え方大事典』（Ｐ.260 〜 261）「初めての「０」の指導」（岡田恵美子氏）から追試。以下の点に気をつけた。子どもの体感に訴えた指導…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／少しずつ難しくなる良問
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
細谷　華世子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．４つのコースを決める　□＋□＝　２　□＋□＝　６　□＋□＝　９　□＋□＝１２　□＋□＝１６　『教え方大事典』第１巻１年生310 ページにある「楽しい計算パズル」（益城真澄氏）には上のようなパズルが…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／『計算練習を楽しく知的に！』
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
高橋　一行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学年末のまとめの計算練習を行う際に，『小学２年生の教え方大事典』Ｐ.122 〜 123「知的なたし算」（松岡宏之氏）を活用した…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • １年／□＋□＝Ａで百玉そろばんの効果
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今村礼子氏の「楽しく学習する10 以内の加　法計算―□＋□＝Ａは5 5 通り―」（第１巻　Ｐ.272 〜 273）を活用して授業した…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • １年／楽しく学ぶ初めての「０」
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
茂木　秀夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『日本教育技術方法体系　第１巻　小学１年　生の教え方大辞典』（Ｐ.260 〜 261）『初めて　の「０」の指導』（岡田恵美子氏）を活用して…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • １年／熱中!!「楽しい計算パズル」
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
高橋　一行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「楽しい計算パズル」（『教え方大事典』１ 年　生Ｐ.310 〜311 益城真澄氏）を追試した。　【発問】 ０ ，１ ，２ ，３ ，４ ，５ ，６…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • １年／すき間時間は大事典でＯＫ！
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
中島　康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
計 算スキルを毎日使用していると，教科書　に対応せずスキルのない日というのがごくた　まにある。スキルの時間が空白となるのだ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • １年／盛り上がった「計算カード」のゲーム
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
伊藤　由紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓 林館（１年）の教科書には繰り下がりの　ひきざんの終わりに「カードあそび」がある。　＜計算カード…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　子どもの心をわしづかみする「この３分間」
  • 対抗戦！かけ算フラッシュカード
書誌
向山型算数教え方教室 2003年5月号
著者
辰尾　重男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年２学期，かけ算単元での実践である。33 人のクラスである。かけ算フラッシュカードを毎回授業の初め約３分間行った…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「１分間」で子どもを集中させる百玉そろばん・フラッシュカード
  • 全員の声がそろう百玉そろばん
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
辰尾　重男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．改造百玉そろばん　学校にあった百玉そろばんは，上５段が赤　玉，下５段が黄玉であった。玉の数が分かり…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 巻頭論文　算数授業へのこだわり
  • 向山型算数の誕生
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は，大田区池雪小学校で，私が算数のT・Tを担当していた授業実践をもとに誕生した。20年ほど昔である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中田　幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』pp.154〜156　１．どこに書かせるか　問題は大問で９個ある。書き込みができる問題は教科書に書かせ，ノート指導と区別する…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
後藤　あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１ねんのふくしゅう」の中で，ミスが多いと考えられるのは次の問題である。　7　したの　かたちは，あの　いろいたが　なんまいで　できますか…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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