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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • １年／□＋□＝Ａで百玉そろばんの効果
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／奇跡が起きた「九九ずもう」
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
小洞　健太
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．局面を限定する　原典では，既習の九九すべてが対象である。しかし，私はまず５の段だけで行うことにした。局面を限定することで，子どもの練習する意欲を引き出し，九九の定着を図りたいと考えたからである…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／定義【同じ数ずつ】の意識化
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
脇　規洋
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４年生２名の知的障害児学級。『小学２年生の教え方大事典』「かけ算の導入」（宮本博規） を修正追試した…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／楽しい「あみだ計算クジ」
書誌
向山型算数教え方教室 2004年1月号
著者
高橋　一行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『教え方大事典第２巻』Ｐ.141 〜 147 の「あみだ計算クジ」（姫岩弘治氏）を活用した。大事典のコピーを配布し，それを読み進めるだけで，子どもたちがゲームの進め方を理解できるようになっている。ゲー…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／１年生が熱中！ 数当てゲーム
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
野崎　史雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生。『日本教育技術方法大系　第１巻』Ｐ.263 〜 267「サイコロのひみつをさぐる」（池野正晴氏）を８月に追試した…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／cm の定着は「伝言ゲーム」で
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
本井　訓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年生の長さの単元である。　単元の途中で「cm」についての確認をした。そのときに役立ったのが『第２巻　小学校２年生の教え方大事典』（Ｐ.260〜262）伝言ゲーム「どんな形でしたか？」という論文であっ…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／1時間で「直線」の定義がわかる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
中田　昭大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まっすぐな線のことを直線といいます。　直線の定義の１つ目である。　変化のあるくり返しで何度も言わせ覚えさせたい。全員がこの定義を覚えてこそ次の発問が生きてくるのだ。この図は直線ですか。それともちがいま…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／数の不思議発見「知的なたし算」
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
中橋　利之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「12 ＋ 21 ＝ 33」　「13 ＋ 31 ＝ 44」　「14 ＋ 41」　答えを発表する前から，「あ，わかった」「簡単やし」の声が教室に響く…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／「０」の指導は，子どもの体感に訴えよ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
伊藤　秀謙
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『第１巻小学校１年生の教え方大事典』（Ｐ.260 〜 261）「初めての「０」の指導」（岡田恵美子氏）から追試。以下の点に気をつけた。子どもの体感に訴えた指導…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／少しずつ難しくなる良問
書誌
向山型算数教え方教室 2003年7月号
著者
細谷　華世子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．４つのコースを決める　□＋□＝　２　□＋□＝　６　□＋□＝　９　□＋□＝１２　□＋□＝１６　『教え方大事典』第１巻１年生310 ページにある「楽しい計算パズル」（益城真澄氏）には上のようなパズルが…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 低学年／『計算練習を楽しく知的に！』
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
高橋　一行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学年末のまとめの計算練習を行う際に，『小学２年生の教え方大事典』Ｐ.122 〜 123「知的なたし算」（松岡宏之氏）を活用した…
対象
低学年
種別
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • １年／楽しく学ぶ初めての「０」
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
茂木　秀夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『日本教育技術方法体系　第１巻　小学１年　生の教え方大辞典』（Ｐ.260 〜 261）『初めて　の「０」の指導』（岡田恵美子氏）を活用して…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • １年／熱中!!「楽しい計算パズル」
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
高橋　一行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「楽しい計算パズル」（『教え方大事典』１ 年　生Ｐ.310 〜311 益城真澄氏）を追試した。　【発問】 ０ ，１ ，２ ，３ ，４ ，５ ，６…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • １年／すき間時間は大事典でＯＫ！
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
中島　康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
計 算スキルを毎日使用していると，教科書　に対応せずスキルのない日というのがごくた　まにある。スキルの時間が空白となるのだ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • １年／遊び感覚で楽しむトランプ学習
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
辰尾　重男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 月にトランプ学習（１ 年，256 ページ，溝　辺和成氏）を１ 時間使って追試した。溝辺氏　の実践は，５ 月教材「いくつといくつ」で扱っ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • １年／盛り上がった「計算カード」のゲーム
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
伊藤　由紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓 林館（１年）の教科書には繰り下がりの　ひきざんの終わりに「カードあそび」がある。　＜計算カード…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第43回)
  • ＜今月のテーマ＞すごかったvsひどかった　目撃証言・算数授業
  • 研究授業になると，なぜかよくないことをしてしまう？？
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
研究授業の際，本人はよかれと思ってやったことが，実は間違いだったという場面を，たまたまかもしれないがよく見聞きする。その行為が本当に必要なのか，吟味したうえで授業に臨みたい。次のような例である…
対象
小学校
種別
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • １年／1年生は、予期せぬところでつまずく
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートをとばして使ってしまう　ノートを使うとき，１ページ目は，確認をする。正しい開け方ができている…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 子どもが書くのと同じノートを作り，授業に臨む
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数は，３年生３学級が学級の名簿順で機械的に５グループに分けられ，１年間，約24名で授業をする
対象
小学校
種別
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 教具「50玉そろばん」にこだわる
書誌
向山型算数教え方教室 2001年9月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
50 玉そろばんが，100 円ショップで手に入　るという情報を得た。さっそく少しずつ注文　し，クラス全員がもてる数まで買い揃えた…
対象
小学校
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  • びっくりドッキリ！当世教育事情 (第12回)
  • 教師の指導に「子どものときに習った方法と違う」と口に出す保護者
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
毎年ではないが，保護者から質問されることがある。　　「どうして補助計算を書かないといけないのですか。面倒でしょう…
対象
小学校
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