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  • “向山型数学”教え方教室
  • ６　授業開始１分間で生徒をつかむ私の工夫
  • (4)公式暗誦
  • 気持ちよく授業に入る工夫
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
橋本　均
ジャンル
算数・数学
全100件(41～60件)
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  • “向山型数学”教え方教室
  • 12　向山型数学誌上ビデオクリニック
  • (1)２年「三角形の性質」授業開始90秒を分析する
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
松村　紀子・井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（大阪書籍『中学数学２』P.72）　１．松村紀子氏の授業ＶＴＲを見る　起立，礼はせずに授業に入る…
対象
中学2年
種別
記事
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  • “向山型数学”教え方教室
  • 12　向山型数学誌上ビデオクリニック
  • (2)生徒を見る視野を広げよ
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
斉藤　ゆか・松岡　宏之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業の記録　チャイムが鳴る。　起立礼着席で席につく。　授業に関係のないことを告げに行く人１人…
対象
中学校
種別
記事
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  • “向山型数学”教え方教室
  • 13　超初心者のための向山型数学Ｑ＆Ａ
  • Ｑ１　作業のはやい生徒に空白の時間ができてしまいます
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
佐々木　章子・井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｑ１　問題をすべて解き終えた生徒から板書させるとき，６人の生徒に板書してもらうとすると，その６人以外で，すべての問題を解き終えた生徒に空白の時間ができてしまいます。問題集を解くように指示するのですが…
対象
中学校
種別
記事
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  • “向山型数学”教え方教室
  • 13　超初心者のための向山型数学Ｑ＆Ａ
  • Ｑ２　教科書を全員に読ませるにはどうすればよいですか
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
下妻　祐子・井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
Ｑ２　教科書を全員で読むとき，「教科書62ページを開きなさい」と指示してもなかなか開かない生徒が数名あります。周りの友達との話がやめられないから教科書が開けない。それでも「では読みます」と言って読み始…
対象
中学校
種別
記事
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  • “向山型数学”教え方教室
  • 14　向山型数学インターネットランドおすすめコンテンツ
  • (1)困ったときはこれしかない！
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
池田　浩司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．119件のホームページ　インターネットランド（ＴＯＳＳ商標）のカテゴリー「算数・数学」の「中学校～大学」で検索すると，119件が該当する。数学の教師にとって，この119件がいかにありがたいことか…
対象
中学校
種別
記事
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  • “向山型数学”教え方教室
  • 14　向山型数学インターネットランドおすすめコンテンツ
  • (2)向山型数学の初歩～微細技術まで
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
工藤　由紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型数学のいろはを知る　向山型数学を初めて知った方，免許外で突然数学を教える事になった方は，まず初めに井上好文氏のサイトを訪問してほしい…
対象
中学校
種別
記事
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  • “向山型数学”教え方教室
  • 15　向山型数学ただいま修業中
  • (1)悩むより先に仲間を求めて
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
公立中学校教員１年数学担当
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．数学の勉強を始めよう！　中学校トークラインやＭＬを開くと向山型数学を学ぶたくさんの先生方からの情報が押し寄せてくる。「生徒が変わっていく実感」が伝わってくる。「向山型数学を学ぶ喜び」が伝わってくる…
対象
中学校
種別
記事
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  • “向山型数学”教え方教室
  • 15　向山型数学ただいま修業中
  • (2)仙台セミナーに参加して
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
横山　峰浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「明日の道徳の時間では，何をしたら良いだろう」それが，私のＴＯＳＳへの第一歩だった。しかし，私は，まだ向山型数学のほんのわずかなことしかわかっていなかった。ＨＰをみて，追試する日々が続いた。そんな中…
対象
中学校
種別
記事
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  • “向山型数学”教え方教室
  • 16　中学版ノートスキル
  • (1)中学版ノートスキルはこうして使う　きれいなノートを体験させる
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
高橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノートがすっきりと書けるようになると，計算ミスや書き写し間違いが減るようになります。　そのためには，幅の狭い大学ノートをやめてＴＯＳＳノートを使わせることです…
対象
中学校
種別
記事
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  • “向山型数学”教え方教室
  • 16　中学版ノートスキル
  • (2)１年　正負の数の加法と減法
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
吉田　義章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
名前（　）　５／26　Ｐ．25　正負の数の加法と減法　　①(＋３)＋(＋８) ②(＋５)＋(－７…
対象
中学1年
種別
記事
仕様
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  • “向山型数学”教え方教室
  • 16　中学版ノートスキル
  • (3)２年　式の計算
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
中野　宗利
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
☆Ｂ４判に拡大(160％)してご使用ください
対象
中学2年
種別
記事
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  • “向山型数学”教え方教室
  • 16　中学版ノートスキル
  • (4)３年　多項式と単項式の乗除
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2003年7月号
著者
高橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
名前（　）　４／10　Ｐ.14　　多項式と単項式の乗除　　①　（２a＋b）×３a　＝２a×３a＋b×３a…
対象
中学3年
種別
記事
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  • 特集　算数重要キーワード＝定着度UP大作戦
  • ［中学校］教師の意識と行動が，定着度を左右する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年9月号
著者
鈴木　貴文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業の最初で気を抜いてはいけない　授業の導入で生徒全員を巻き込む。　　個の意気込みで，教師は導入に勝負をかけなければならない。導入によって，その授業の良し悪しがほぼ決まるからである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　算数好きにする“夏休みの特選宿題”
  • 中学校／難問に関係し，熱中する授業を１学期中に行う
書誌
算数教科書教え方教室 2014年7月号
著者
大森　雄一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．中学生も熱中する数学の授業　今まで「虫食い算」や「白銀比」等，様々な数学の授業をつくってきた。そういった授業では，身近な数学の世界や，生徒が今まで知らなかった数学の歴史に触れることができる。多くの…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　できた！の声が響く“この算数用具”21
  • ［中学］中高生にはTOSSノートα・あかねこ中学数学スキル・中学百玉そろばん
書誌
算数教科書教え方教室 2014年6月号
著者
山本　雅博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．TOSSノートα（東京教育技術研究所）　向山型数学においてもノート指導は重要な指導事項の１つである。ノート指導をするための条件がある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　言語力UP！ノート学習の習慣づくり
  • ［中学生］日々の授業の中で言語活動を取り入れる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
星野　優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．数学科　言語活動の留意点　文部科学省のＨＰには，中学校数学科における「言語活動を充実させる指導」の留意点として，次の３点が掲載されている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書クイズ“わくわく算数問題”40選
  • ［中学］「身近な話」や「複数の解法や答えがあるもの」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
髙橋　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「ところで・ちなみに」（３年「相似比と体積比」）　面積比は相似比の２乗，体積比は相似比の３乗になる，という学習の後に，この話をしている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　速効！学年末到達度チェック問題35
  • 〔中学１年〕これができれば中１マスター！
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
本川　由貴子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
解答と解説　　1　(1)　（＋７）＋（－４）＝７－４＝３　(2)　（－９）－（－２）＝－９＋２＝－７…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第144回)
  • この春，中学版「数学スキル」も全面改訂！
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「詰め」は，やっぱり「数学スキル」　数学授業の「詰め」は，断然，「数学スキル」がお勧めである…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第143回)
  • 図形の証明問題を「向山型」で授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．図形も３つのパーツで授業を構成する　図形の証明問題を「向山型」で授業するにはどうすればいいのか…
対象
中学校
種別
連載・常設
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