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  • 特集　「学テＢ問題」に正対する実力づくりのポイント
  • 向山学級の指導に学ぼう！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　「学テＢ問題」に正対する実力づくりのポイント
  • 〈巻頭特集論文〉資料を読解する基本を，普段の授業の中できちんと扱っていることが大切だ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　Ｂ問題の3番でグラフの問題が出た。　それほど難しい問題ではない。　ただし，「基本的な読み取り方を授業で教えられているならば」である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学テＢ問題」に正対する実力づくりのポイント
  • 実は読めていなかったのだ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は，基本中の基本について述べる。　 　そもそも子どもは算数の文章題について，問題文を読んでいるのか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テＢ問題」に正対する実力づくりのポイント
  • どのような能力が必要になるのか
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．状況設定を読み解く能力　「これは何のお話ですか」　「これはどういうお話ですか」　文章題を読んでの第１発問である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テＢ問題」に正対する実力づくりのポイント
  • 計算単元での学テＢ問題対応授業の型
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．考えを書かせる場面を意図的に作る　学力テスト算数Ｂ問題には，次のような問題が多く出されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テＢ問題」に正対する実力づくりのポイント
  • ポイントは「文字数」と「条件付け」である
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
小田　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．これまでの問題との相違点　「学力テストＢ」の問題は，「ＰＩＳＡ」問題に対応した問題である。これまで子どもたちが経験してきた問題とは，以下の点が違う…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テＢ問題」に正対する実力づくりのポイント
  • 「条件」を抽出する力をつける
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
宮澤　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学テＢ問題の分析　学テＡ問題とＢ問題の出題の趣旨から，それぞれの問題はどんな能力を求めているのか，比較してみた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学テＢ問題」に正対する実力づくりのポイント
  • 向山型で授業していれば，難しい問題ではない
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
月安　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４月に実施された学力調査は，中学では３年生を対象に行われた。　そのＢ問題は，向山型算数・数学の授業と共通する部分が多くあった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　研究授業で試みる「新要領＆移行」の切り口24
  • 中学年／教えて考えさせる「算数的活動」―型を教え説明させる活動を！―
書誌
向山型算数教え方教室 2008年11月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．型を教え，説明する活動を問題提起する　新学習指導要領の「指導計画の作成と内容の取扱い」には，次のように記されている…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　時間増に対応「習得型・活用型・探究型教材」の開発
  • 向山型算数以前の「向山の算数」ほど面白いものはない！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数以前の算数を紐解くべし！　全国学力テストの問題を見て，向山氏は次のように述べた
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「向山型算数ノート」が育てる本当の学力
  • 荒れていたＭ男のノートが変わった
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．荒れた学年を引き継いで　かつて，すさまじく荒れた５年生を受け継ぎ６年の担任をしたことがある
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数授業構成の基本「説明しない・教えない」指導法
  • 細分化してやることで、説明しなくてもよい授業に変わる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数とは…　本誌創刊号（1999年５月）で，私は向山型算数とは，「一切説明しない授業」であると述べた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　公開授業の焦点“向山型学力づくり”のワザ
  • 脳科学から検証できる向山型算数のすぐれた指導法
書誌
向山型算数教え方教室 2004年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業のリズムとテンポ　算数の授業を公開してみて，一番話題にな　るのが，「授業のテンポとリズム」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「向山型ノート指導」で基礎学力を保証する
  • 補助計算をきちんと書いているか，厳しくノートチェックを行う
書誌
向山型算数教え方教室 2004年6月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
計算力をきちんとつけるためには，補助計　算をきちんと書かせることにある。　以下，概数と式と計算の補助計算のポイン…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「黄金の３日間」でする学力づくりの布石
  • 1日目から成功体験を積ませる
書誌
向山型算数教え方教室 2004年4月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．学級開きでは学習の心構えを！　始業式を終えて，教室に入る。簡単に自己　紹介をした後，次のように言う…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“たった１問”挑戦だから燃えるザ難問
  • １年生から熱狂的なアンコール！ そして，数々のドラマが…
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．難問に顔つきを変えた１年生　昨年度のこと。算数の少人数指導で１年生のクラスに入った。　秋も深まったある日，予定していた問題の全てが終ってしまい，15 分あまりの隙間時間が生まれた。そこで，早く終わ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　緊急ルポ！どう使いこなす「移行期補助教材」
  • 色刷りでないぶん，図形領域での配慮が必要である
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．使うときに与え，その都度回収する　年度始め，新しい教科書をクラスごとに分ける作業を手伝っていた。その合間に，届いたばかりの補助教材をパラパラとめくった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 向山型算数の原理原則と応用 (第64回)
  • 「○○してごらんなさい」というワンフレーズの大きな違い！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．言葉の響き・口調の違い！　とある酒席で，向山洋一氏から次のような　話を伺った。　若い教師が模擬授業で，開口一番，「○○…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数の原理原則と応用 (第58回)
  • 自己否定のできる教師だけが立てる境地
書誌
向山型算数教え方教室 2004年7月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「子どもの事実」を包み込むように　『教室の障害児』（明治図書）2004年５月号　の向山洋一氏の巻頭論文は，まさに珠玉の論…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 徹底検証　“百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
  • Ⅴ．自分も少しやっていた
  • 不登校傾向の子に合わない！百マス計算～これが百マス実践のアキレス腱である～
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2004年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　時間制限は嫌だ　過日，とある公開授業を参観した。　そこでは，課題別にクラス編成がなされ，一つのコースでは，ストップウォッチが各自の机の上に置かれ，解き終わる時間の速さを競っていた。いわゆる百マス計…
対象
小学校
種別
記事
仕様
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  • 向山型算数の原理原則と応用 (第51回)
  • 文章題の攻略法を明らかにする
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．キーワードは，図の進化　向山氏は言う。　具体物，テープ図，線分図を，教師としてどうとらえるかという，算数授業の哲学がきちんとしていないと，この問題（文章題）はできない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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