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この記事に関連する記事の検索結果
  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • ＤＥＥＰ研究会に入ってからの私
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
全100件(21〜40件)
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 女☆ＤＥＥＰ研究会は私を変えた！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
奥井　利香
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．女☆ＤＥＥＰ研究会との出会い　「向山洋一教え方教室」に参加するようになり，懇親会に出るようになり「箱根合宿」の存在を知った。そして，私がＤ研の先生方にお会いしたのは，2003年12月の箱根合宿だっ…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 舞台に立つことと論文審査で修業の場を確保する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「女教師☆向山型算数ＤＥＥＰ研究会」は，向山型算数を学びたいという全国各地の女教師が入っている研究会である…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 本誌論文審査に毎回挑戦！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．論文提出41回　原稿を書いている時点で，これまでに本誌論文審査応募論文の提出は41回になる
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ５年・分数のたし算とひき算
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年7月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
分数のたし算やひき算は，同分母であれば，１けたのたし算やひき算と変わらない。昨年度担任した算数の苦手な子も，「簡単！」と言って，練習問題を次々と解いていた…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／言葉だけまねてもダメ！　教師の行為には意味がある
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
例会で授業をするたびに，甲本先生の代案授業が受けられる。子どもたちが夢中になる，楽しい代案である…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ５年・分数と小数
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５下』ｐ.30　教科書の問題をどの順番で扱うか。とても重要である。　指導するページは，分数を小数に表す問題のページである。しかし，1には，２種類の問題が含まれている…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別7月教材こう授業する
  • ２年・３けたの数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
練習問題は，基本型を学んだ後に行う。通常，自分の力で解かせるようにする。間違えないよう逐一指導をすると，子どもたちに，力がつかない…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ４年・面積
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「面積」第１時の練習問題を授業する。　（啓林館『わくわく算数４上』Ｐ.86〜87）　　教科書には２種類の練習問題がある…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ２年／論文通りに授業ができないのは、授業の腕が未熟な証拠
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
指導案通りにやっているのに。同じことを言っているのに。なんで私の授業は，うまくいかないのだろう。以前は，そんなふうに思っていた…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学年別教材教具こう使いこなす
  • ４年
  • コンパスを授業でこう使いこなす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年8月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『わくわく算数４上』Ｐ.２〜３）　　半径を設定して描かせると，円を描く技能の前に，つまずいてしまう子が出てくる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第81回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１ 答え　23こ　かくれた積み木も数える。　数えやすいようにブロックを下のように分ける…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第5回)
  • ４年／テスト後の隙間時間に取り組むなら、絶対に『ＴＯＳＳ算数ワーク』がいい！
書誌
向山型算数教え方教室 2005年8月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
テストが早く終わった子の隙間時間は毎回決まって読書だった。最初は静かに本を読んでいるのだが，いつの間にかおしゃべりが始まり，教室がざわついていた…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 私を変えてくれた子どもの涙
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は，幸運にも教師１年目から向山型算数と出会っていた。しかし，それは本当の出会いではなかった。　１．女の子の涙…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　見た目も大事!?教師の表情アップ術
  • 毎日練習するから笑顔で授業できる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
石富　敦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ビデオで自分の表情を見る　「笑顔がひきつってますね」と模擬授業のコメントで言われた。　それまで，表情を意識したことがなく，とにかく，指導案通り間違えず授業しようとばかりしていた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 巻頭論文　算数授業へのこだわり
  • 向山型算数の誕生
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は，大田区池雪小学校で，私が算数のT・Tを担当していた授業実践をもとに誕生した。20年ほど昔である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中田　幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』pp.154〜156　１．どこに書かせるか　問題は大問で９個ある。書き込みができる問題は教科書に書かせ，ノート指導と区別する…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
後藤　あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１ねんのふくしゅう」の中で，ミスが多いと考えられるのは次の問題である。　7　したの　かたちは，あの　いろいたが　なんまいで　できますか…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
藤本　大平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントは３つある。　１．易から難へと組み立てる。　２．進度を視覚化する。　３．空白の時間をつくらない…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教えてほめる　巻末にある学年の復習問題を授業で扱うとき，一度教えたことだからといって，「さあやってごらんなさい」と，乱暴に扱ってはいけない。“子どもは前に学習したことは忘れている”という前提で授業…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ３年「全体と部分に目をつけて」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
細田　公康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしい算数３下』pp.60〜61　１．テープ図から線分図へ　そっくりそのまま写します…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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