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ミニ特集 “くり上がり・くり下がり”つまずき解消のポイント
発達障害の子にも有効なくり下がりひき算筆算“ブリッジ”
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
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河田が創る!“指導法の工夫”で平均90点突破 (第2回)
算数教科書を教えるための戦略と戦術
書誌
算数教科書教え方教室 2014年5月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教科書の構造を見抜く 算数教科書を「教える」ためには,教科書の構造を把握しておかなければならない…
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小学校
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マンガ向山型算数教室 (第1回)
必携!算数学力を支える学習用具10選
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
河田 孝文・大貝 優希
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
あるときは きれいなノートをつくり わたしは 赤ペンと ちがって すぐれ ものの 赤えんぴつ にじまない…
対象
小学校
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グラビア・扉・表紙
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河田が創る!“指導法の工夫”で平均90点突破 (第1回)
算数授業環境を整備する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもたちが,授業に集中,熱中,専念できるよう環境を整備してやらなければならない。 4月の最優先事項である…
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小学校
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第60回)
難単元は,既習スキルの集合体である
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
4年生算数最難関の学習である。もっとも,内容自体は全て既習である。 「わり算筆算」「小数」「がい数…
対象
小学校
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特集 “つまずき類型別”指導強化のポイント
「丁寧さ」「習った通り」がキーワード
書誌
算数教科書教え方教室 2014年2月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.子どもが間違う3つの原因 子どもが間違う原因は大きく3つある。 わり算筆算を例にする。 @ 既習内容が習得できていない…
対象
小学校
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特集
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第59回)
子どもがつまずく小数のわり算をスキル化する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年2月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「小数のかけ算・わり算」が4年生にある。 新学習指導要領で5年生から降りてきた。 子どもたちは,小数のわり算で手こずる…
対象
小学校
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第58回)
子どもが手こずる「がい数の表すはんい」解法スキル
書誌
算数教科書教え方教室 2014年1月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「がい数の表すはんい」は,がい数単元の中で最難関である。次の問題である。 ア 四捨五入で,百の位までのがい数にしたとき,1300になる整数のうち,いちばん小さい数といちばん大きい数は何がい数の表すはん…
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小学校
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第57回)
数直線・面積図タッグは子どもを混乱させるのか?!A
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教師は解答ツールをたくさん知っておくべきだ 数直線と面積図をドッキングさせれば,ほとんどの子が立式できるようになる(もちろん練習は必要だ…
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小学校
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第56回)
数直線・面積図タッグは子どもを混乱させるのか?!@
書誌
算数教科書教え方教室 2013年11月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.数直線に面積図をタッグさせた意図 向山型算数サマーセミナーで,数直線と面積図のタッグモデルを提案した(詳しくは本誌2013年8月号,10月号本連載参照…
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第55回)
二重数直線と面積図のコラボ作図スキル
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.しくみを理解するためのツール 数量関係のしくみを考えるための手立ては,教科書会社によって異なる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第54回)
教科書の基本型を活用して算数作文技術を身につける
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.基本型をノートに写す 「比例と反比例」は,数量関係と呼ばれ,計算単元とは性格が異なる。 グラフや表から2つの量の関係を導き出して,式や値を求める活動が中心になる…
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小学校
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第53回)
二重数直線と面積図のコラボ
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.二重数直線 「数直線の使い方がわからない」「数直線をどのように教えたらよいのかわからない」という声を聞く。そのような授業にも遭遇する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 「算数で討論」教材がしっかり定着する授業
この教材&発問・指示で討論がうまれる
[4年]討論を通して量感を身につける
書誌
算数教科書教え方教室 2013年7月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.量感を身につけさせる2つの手立て 「量感」という学力がある。 例えば,次のようなもの。 100p2の広さは,どのくらいですか…
対象
小学4年
種別
特集
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第52回)
「わかる」より「できる」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年7月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「分数÷分数」の仕組みについての学習。 これを説明するのは難題である。 仕組みをわからせるのは超難題である…
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小学校
種別
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第51回)
算数は,暗記教科である。技術を習得させ技能化させる教科である
書誌
算数教科書教え方教室 2013年6月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「算数は,暗記教科である」と,向山型算数セミナーで向山氏から聞いた。 向山氏だけの主張ではない
対象
小学校
種別
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第50回)
算数とは,素直さと丁寧さの上に成り立つ技能教科である
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
4年算数「調べ方と整理のしかた」がある。 昨年度担任した4年生は,テストの平均が150点満点中147点だった。100点満点に換算すると98点となる…
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特集 「教科書の仕組み」授業化するワザ
教科書のルールチェックをして授業に臨もう!ページの核を見極めよう!
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.授業を安定させる教科書の機能 算数学力を向上させる最も効率的な手立ては,「教科書を教える」ことである…
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第49回)
算数学力の基盤「学習用具」を完備する
書誌
算数教科書教え方教室 2013年4月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
4月の授業開きに臨んで,必ずやっておかなければならないことがある。 学習用具の整備である。 1年間の授業で必要な学習用具を,子どもたち一人一人に準備させておくのである…
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小学校
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第48回)
難単元はこれまでの学習の複合体である 1つ1つ基本スキルに分解して解かせれば必ずできる
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「商をがい数で表す」という小数のわり算最難関の学習がある。 分解すると,次の既習スキルにバラされる…
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甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第47回)
しくみを作文する,スキルをシステム化する
書誌
向山型算数教え方教室 2013年2月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
計算単元は,子どもたちの人生にとってとても重要である。確実に正解する力をつけてやらなければならない…
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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