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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • 発問指示を授業の前に書き出すことで，授業が変わった！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • シンプルな基本型で手順を問う発問に移行し，言葉を削る―５年「割合」―
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
新里　誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館５年下のｐ39「割合」の1の問題。問題文を１つの問題文に変換して問う。「ソーセージづくりの希望者は，定員の何倍ですか」板書後，音読，ノートに写させる…
対象
小学5年
種別
小特集
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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • 20代の頃の修業　言葉を削ることで，初めてリズムが体感できた
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
小野　隆行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．言葉を書き出して気付いたこと　20代の頃，算数の授業で発言する発問・指示を，授業の前日に全部ノートに書いていたことがある…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • 「授業の原則」に基づいた作業指示を！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
橘　直人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．言葉を削る前　新卒時代の授業テープを聞き直した。作業指示の後に，「え？何？」「何やるの？」「は？どれやるの？」という子どもの言葉がたくさん入っていた。その作業指示はこれだ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • 説明しなければ分かる！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
忘れられない場面がある。　今から８年前の２年生，「1000までの数」の授業のことである。　ほとんど説明なしに授業を終了したその瞬間，Ａ君という男の子が…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「言葉を削る」前と後で授業が激変
  • 「ピタ」の一言で平均点が93点！
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌に掲載されている論文審査の言葉を追試した。（本誌№69ｐ.52）　説明：このように，最後がピタッとなっているとき，「かこむ」と言います…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　明るい教師キャラをつくろう
  • 教師の明るさを子どもたちにうつしていく！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師が明るいと，子どもたちも明るくなる。教師が明るいと，教室が生き生きとしてくる。　それは，教師の明るさを子どもたちにうつしているからに他ならない…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　まだ間に合う！学年末の学力補強
  • １年生の学力補強は，数のかたまりを意識させる「さくらんぼ計算」で
書誌
向山型算数教え方教室 2009年2月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生の学年末は，「くり上がりのあるたし算」と「くり下がりのあるひき算」をさくらんぼ計算で確実にできるようにさせたい…
対象
小学1年
種別
小特集
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  • ミニ特集　「ＴＯＳＳ教材の優秀さ」をシェアする感動ストーリー
  • 計算スキルの小さな成功体験が自信を生んだ！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「ごめんね」が口癖のＡさん　Ａさんはいつも友だちに謝っていた。自分が悪くなくても，とりあえず「ごめんね」と言うのが口癖だった。それは，自分に自信がないところから来ていた。授業中の様子からは，理解が…
対象
小学校
種別
小特集
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第44回)
  • ＜今月のテーマ＞通知表所見スラスラ！子どもの活躍・描写のコツ
  • 〈６年〉向山式所見メモで記録を取り，一気に仕上げる―具体的によさを見つける―
書誌
算数教科書教え方教室 2013年11月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新卒１年目は，通知表を前にして，途方に暮れた経験を持つ人は少なくないだろう。　若い先生が知っていると便利，学期末に苦労しない所見の書き方のコツを紹介する…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第24回)
  • ＜今月のテーマ＞別れの日に「子どもたちに贈る最後のメッセージ」
  • 〈３年〉ひな型をもとにメッセージを準備しよう！
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．前日にメッセージを準備しておこう　子どもたちと過ごした，楽しかった１年間。別れの日の前日には，必ず１年間の子どもたちの成長を振り返り，学級通信を書くことにしている…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 「論文審査」を突破した女教師たちの“しなやか”な授業づくり (第7回)
  • 「論文審査」に挑戦することで授業が変わった！
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「論文審査」に挑戦を決意する　『向山型算数教え方教室』誌の「論文審査」に挑戦しようと思ったのは，2005年春のことだった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第18回)
  • ＜今月のテーマ＞保護者からのクレーム! 良い対応VSまずい対応
  • 〈１年〉クレームの対応は電話か家庭訪問が基本である
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．１年生の保護者をまずは安心させる　１年生を担任したら，まずは保護者に安心して子どもたちを送り出してもらえるようにと心がけている。４月の学級懇談会，家庭訪問など，保護者と話をする機会があるときはいつ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第16回)
  • ＜今月のテーマ＞保護者会で喜ばれるプロ発「子育て情報」
  • 〈３年〉アンケートで親子度チェックをする
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．アンケートで保護者の親子度をチェック　毎年，7月の保護者会で以下のような「アンケート」を行っている…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 特集　特別支援の算数指導対策―全情報
  • 特別支援の算数指導の視点４・レディネス
  • 「レディネス」を考えた授業の“2つのポイント”
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈「レディネス」を考えた授業〉　東北大学小児科医横山浩之氏は，授業の評価を以下の３点で見るという…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • １年
  • 100までのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2005年1月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『さんすう１ねん』Ｐ.84）　１．百玉そろばんで授業の導入　①順唱　②逆唱　③２とび　④５とび…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • １年
  • 20までのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『さんすう１ねん』Ｐ.52～53）　１．百玉そろばんで授業の導入　①順唱　②逆唱　③２とび　④５とび…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • ノート作業の時間を確保し，人目でわかる工夫をする
書誌
向山型算数教え方教室 2004年6月号
著者
水野 彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
現在，１年生の担任をしている。１年生のノート指導で気をつけていることは，２つである。１つ目は，ノート作業の時間を確保することだ。その日の教科書の学習内容を一通り終わらせてから，ノート作業に入るようにし…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 向山型算数に出会えてよかった！
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を知る前と後で，大きく変わったこと。それは，子どもに対する思いである。　１．初めて１年生を担任（知る前…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • １年
  • 20までのかず
書誌
向山型算数教え方教室 2003年9月号
著者
水野　彰子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『さんすう１年』Ｐ.48 ～ 49）　　黒板に教科書を拡大したものを掲示しておく。　１．百玉そろばんで授業の導入…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
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