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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ４年・角の大きさ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年12月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • 小４教材こう授業する
  • 調べ方と整理のしかた
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
早川　広幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓 林館12 月単元「12 調べ方と整理のしか　た」の中にある，「なかまに分けて」（Ｐ.42 ～
対象
小学4年
種別
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • 小４教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年12月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数４年下』Ｐ.46）　　□の１を指で押さえなさい。問題を読みます。　　教師が１回読む。次に，子どもたちに一斉に読ませる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • 小４教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年12月号
著者
岡崎　昌美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
面積の導入部である。　『単位とする正方形がいくつ分あるか』で面積を表すことを理解させる。（大阪書籍『小学算数４年下』Ｐ.31 ～ 33…
対象
小学4年
種別
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第61回)
  • 「早く」を禁句に，ほめて，励まし続けることで笑顔が生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．作業がゆっくりなＡさん　小学校３年生を担任したとき，Ａさんがいた。　引き継ぎ資料には，次のように書かれていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第43回)
  • ＜今月のテーマ＞すごかったvsひどかった　目撃証言・算数授業
  • 「向山型」と「向山風」の違い
書誌
算数教科書教え方教室 2013年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2010年２月20日，千葉市立高浜第一小学校で行われた公開授業で，木村重夫氏が算数授業を行った
対象
小学校
種別
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  • 向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 (第7回)
  • ４年〈押さえどころと授業の組み立て〉
  • わり算の筆算(2)
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４上』ｐ.114　１．問題場面をイメージさせる　文章問題を解くとき，問題場面をイメージさせることが大切である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第12回)
  • ＜今月のテーマ＞確かな子どもの事実をつくる！学年末の押さえどころ
  • ４年／３つのチェック・子どもの事実を残す
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書の問題を全部解いているか　年度末，子どもに力をつけたかどうか，チェックするポイントがある…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • ４年・小数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４上』pp.56～65　１．基本型を徹底させる　「活用型」「探究型」の授業をするには，「習得」が保障されていなければならない…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • 4年・面積
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４下』ｐ.58　１．説明させる活動　木村重夫氏は『算数的活動の授業づくり』（明治図書）で，算数的活動の目的を３つ挙げている…
対象
小学4年
種別
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ４年・小数のかけ算とわり算
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４　21プラス』ｐ.29～33　「小数のかけ算とわり算」は今年度から移行措置によって加わった単元である…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ４年・大きい数
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０．活用型・探究型の授業　木村重夫氏は活用型の授業について，　例えば，ＰＩＳＡ型読解力をつける授業だ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 「ノートスキル」と毎時間のチェックが見やすいノートを作る
書誌
向山型算数教え方教室 2008年8月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートスキルで成功体験　「①まで写せた人は，先生の所へもっていらっしゃい」　次々とノートスキルを持ってくる子どもたち…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ４年・分数
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４年上』Ｐ.79～80　分数の１時間目である。　この単元のポイントは３つある…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 「ノートスキル」がうっとりノートのイメージをつくる！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．行われないノート指導　「ノート指導」という言葉をＴＯＳＳ以外で聞いたことがない。　もちろん「定規を使う」「横は指２本以上あける」「上下は１～２行あける」「ゆったり書く」といった基準もない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ４年／自分の「目線」を意識しよう
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山型算数を始めたのに…　問題解決学習に限界を感じ向山型算数を始めたのが４年生を担任していた１年目の後半になってから。確かに授業中のざわつき，おしゃべりは少なくなって授業が進むように…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 特集　向山型算数は飛翔する！次世代の授業像
  • Ⅱ　向山型算数指導システムの全体像
  • 教科書チェックの習慣をつけさせる
  • 子どもの実力を飛躍させる「教科書チェック」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもが効果を実感する教科書チェック　①　まちがえたときにもう１回できるから，まちがえてもわかるようになります…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　文章題のつまずき＝100％解消のキー言語力
  • 「線分図」指導→文章題のつまづき＝100％解消のキー言語力
  • イメージさせ、発問→作業で理解させる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．木村重夫氏による公立小学校４年生への飛び込み授業　木村重夫氏が，201３年６月に，公立小学校で４年生に飛び込み授業をした。単元は「ちがいに目をつけて」（東京書籍pp.74～75）である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　学テ指摘の難問難題―図形指導の急所
  • 必要な数値を選択させる問題で力をつける
書誌
算数教科書教え方教室 2014年2月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．必要な数値を選択させる面積問題　過去７回の学力テストＡ問題で，５回出題されていたのが，次のような面積を求める問題である…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　“日常生活”の算数的教材化―面白ヒント
  • 「身体」の算数的教材化―面白ヒント
  • かけっこ・短距離走を知的に授業する　短距離走の記録と、ストライド（１歩で進める距離）の関係を、平均を使って調べる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年11月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ボルト選手の速さの秘密は「１歩の長さ」　平均の学習を使って，ボルト選手の速さの秘密を調べることができる…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　勉強習慣をつける“学習用具の整え方”
  • ノート
  • すべての子どもが同じノートを使用する
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
木村　正章
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．同じ方眼のノートを揃えさせる　私が初任者だった頃，子どもの算数ノートは３種類に分かれていた
対象
小学校
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小特集
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