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ようこそ新卒フレッシュ先生!クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
【今月のキーワード】うっとりするノート
5年/ゆったりと書く計算でミスが激減
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
松本 俊樹
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算数・数学
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ようこそ新卒フレッシュ先生!クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
【今月のキーワード】逐一指導・我流をなくす
5年/向山型は逐一指導ではない
書誌
向山型算数教え方教室 2010年3月号
著者
安瀬 貴幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
東京書籍(5年)の教科書に次の文がある。 「1本の直線に垂直な2本の直線は,平行であるといいます…
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小学5年
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ようこそ新卒フレッシュ先生!クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
【今月のキーワード】点の指導でなく線の指導を
5年/些細なことにもこだわることで「線の指導」ができるようになってくる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
本田 純一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.商の小数点をいつうつのか 4)6.8 小数のわり算では,上のように被除数の小数点の位置に合わせて商の小数点をうつ…
対象
小学5年
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ようこそ新卒フレッシュ先生!クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
【今月のキーワード】もう1つの向山型,難問&ペーチャレ
5年/何度も挑戦・逆転現象・熱中する教室
書誌
向山型算数教え方教室 2010年1月号
著者
松田 裕介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.ユースウェア通りに行う 教室で難問やペーパーチャレランを実践すると,たちまち子どもたちは熱中状態になる。初めて教材を目にする子どもたちが熱中して取り組む姿に,教材の力とシステムを強く実感している…
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小学5年
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【今月のキーワード】教科書・ノートチェック
5年/お隣さんとそろって持ってきなさい
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
賀本 俊教
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.中途半端が一番いけない 5年生,12月。できる子とできない子の「差が大きい」「差がほとんどない」のどちらだろうか…
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ようこそ新卒フレッシュ先生!クラスがまとまり学力が向上する向山型算数入門
【今月のキーワード】説明しないからよくわかる
5年/小数のわり算はシンプルな数字への置きかえとわかりやすい例示で教える
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
川中 朋子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.算数はシンプルに考えること 説明すればするほどわからなくなる「小数のわり算」の授業案を考える。向山型算数論文審査(『向山型算数教え方教室』22)の向山先生の解がヒントだ…
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【今月のキーワード】心地よいリズムとテンポ
5年/テンポがよい授業を目指すために必要なこと
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
宮崎 道久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「テンポがよい」授業とは,「ぺースが速い」授業のことではない。 ゆとりがあり,スッと流れるような授業のことである…
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【今月のキーワード】あたたかな表情,対応
5年/どんな子にも優しく対応できる向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2009年8月号
著者
田澤 大吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもをやる気にさせるには,ほめることが何より大切である。向山型算数で授業をすると,子どもをほめる場面をたくさんつくり出すことができる…
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【今月のキーワード】子どもへ目線を向ける
5年/安心感を生む目線
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
平山 靖
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.目線を向けること 目線を向けるとは,ただ見ているだけではいけない。 対応までが目線 Z目線を意識して目は子どもに向いているが,一人ひとりを見ていなかった。できていない子を見逃すことが多かった。目…
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【今月のキーワード】列の後から学級崩壊の亡霊
5年/「空白の時間」に学級崩壊の亡霊が忍び寄る
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
毛見 隆
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私が,かつて勤務していた学校で,算数TTをしていたときのことである。 6月を過ぎた頃から,算数の時間の前になるとインターホンが鳴るようになった…
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【今月のキーワード】作業指示→確認→ほめるサイクル
5年/「確認」はチャンス
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
眞山 和加子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「確認」の重要性 慣れてきたときに曖昧になってしまうのが,【確認】である。 例えば,「教科書,25ページ。もう開けている人」(挙手を促す)という指示を出したとする…
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小学5年
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【今月のキーワード】授業の始まり(15秒)のつかみ
5年/授業の始まり(15秒)は先生問題
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
平山 靖
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.15秒のつかみで先生問題 授業開始に簡単な先生問題を出す たったそれだけで,今まで授業に参加しなかった子を引き込むことができた…
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〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
確定したアルゴリズムで授業の骨格を安定させる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
松本 俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.授業開始からほめる 4年生,折れ線グラフのかき方の授業場面である。「特に気になるあの子」は2名…
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『教え方大事典』を活用した算数授業体験
5年/面積の学習・逆転現象が魅力的
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
松本 俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
第5巻P.320「導入時におもしろい問題 を」(板倉弘幸氏)を追試した。次のように板 書。 「追試発問1 まわりの長さはどちらも同じ…
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特集 文章題のつまずき=100%解消のキー言語力
「定義」指導→文章題のつまづき=100%解消のキー言語力
球に触れる活動を通して定義を指導する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年10月号
著者
松本 俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ボールのようなまるい形」について調べる「球」の指導(3年算数)。 教育実習生が指導した箇所。実際に授業をつくってみたり反省をしてみると,算数の指導の要素がいろいろと学べるページである…
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特集 気になる“学力差”の診断と治療
つまずきの発見のほうが治療よりも格段に容易
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
松本 俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
4年生の2学期の10月上旬に,かけ算の筆算の復習時間をとった。TOSSむしあなごサークル例会での溝端久輝子氏のレポートに刺激されてのことだ。溝端氏はレポートに何を記述したか…
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特集 特別支援を要する子どもへの授業・成功の道筋
視覚・聴覚に訴える活動で授業を組み立てよう
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
松本 俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.授業の開始から刺激 授業の初めは 視覚・聴覚に訴える活動 がよい。通常,フラッシュカードや百玉そろばん,先生問題から始めている…
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特集 ここが違う「向山型でする習熟度別・少人数指導」
選択の場を与え途中変更を可能にしておく
書誌
向山型算数教え方教室 2004年12月号
著者
松本 俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数で習熟度別のクラス編成をする。どの ように編成をするのか。基本は「児童の希望」 である。児童の希望ならばおそらく事前に児…
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ミニ特集 スマートボードを活用して最新の授業をつくる
「回転」「隠す」「拡大」機能を使って文章題攻略
書誌
向山型算数教え方教室 2004年6月号
著者
松本 俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「割合を使って」の文章題。スマートノー ト機能を使った文章題攻略法である。(啓林 館6年教科書下P.373…
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特集 「黄金の3日間」でする学力づくりの布石
布石は「黄金の3日間」までに準備する
書誌
向山型算数教え方教室 2004年4月号
著者
松本 俊樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.出会いの場面から始まる布石 第1日目には必ず児童の名前を呼ぶ場面が あるはずだ。教師は児童名を暗唱して呼名す…
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巻頭論文 算数授業へのこだわり
向山型算数の誕生
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
向山 洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は,大田区池雪小学校で,私が算数のT・Tを担当していた授業実践をもとに誕生した。20年ほど昔である…
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