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  • 「子ども算数検定」に挑戦！ (第9回)
  • 12月
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
全100件(61〜80件)
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  • 向山型算数実力急増講座 (第136回)
  • 「原理」まで戻ると，こんなにわかりやすい
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．原理に戻って教える　「教科書通り」に教えても子どもが理解できない，難しい単元がある。　例えば，「割合」だ。教える側も手ごたえを感じられない…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第135回)
  • 「かけ算」の教え方５つのポイント
書誌
向山型算数教え方教室 2010年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．九九尺を操作して数と量を学習させる　２年生を担任している。かけ算の学習に入った。かけ算の意味を理解させ，かけ算九九を確実に覚えることは，２年生で習得すべき重要な学習である…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第134回)
  • 教えて，書かせて，言わせて，ほめる（下）
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもの描いた図で教師が解説　板書させたら，通常はその子に説明させることを考える。しかし，向山氏は自分で説明された。今ほどには説明を重視されなかったのか。残り時間が少なかったためか…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第133回)
  • 教えて，書かせて，言わせて，ほめる（上）
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教えて，やらせて，ほめる　４年生，面積を求める応用問題。「右の図のような形をした面積は何ｍ2ですか。☆いろいろなもとめ方を考えましょう」（東京書籍旧版…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第132回)
  • 問題づくりで常識を越えさせ，やんちゃ君の上をいく
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山氏が算数ＴＴをしていた当時の教科書に，次の問題があった。　500−25×８の式を使ってとく問題をつくりましょう。（500円玉のイラスト…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第130回)
  • カチッとシンプルな数学の教科書
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．機能的な中学数学の教科書　埼玉のＴＯＳＳデー「その場で模擬授業に挑戦」講座。小学校教材に混じって，中学数学教材もあった。「四則の混じった計算」だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第129回)
  • 向山型算数の基本原理は驚くほどシンプルだ
  • ポイントは作業指示にある
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数を学ぶ私たちにとって，乗り越えなくてはならない大きなテーマがある。　逐一指導からの脱却
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第127回)
  • 「チャンク」を鍛える『うつしまるくん』の指導
  • 視線移動が５分の１に減った指導
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．視写が遅い子の視線移動　今月号「キーワード」でも取り上げた「チャンク」。意味を持った「かたまり」である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第126回)
  • 追い詰めすぎていないか―「抜く」から見える微かな変化
書誌
向山型算数教え方教室 2010年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年「百分率とグラフ」１時間目　　１．追い詰めすぎると　何が何でもやらせようと思う瞬間がある。　補助計算をめんどくさがる子。×をもらってふてくされる子。ミニ定規を使わない子…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第125回)
  • 「不等号」を楽しく教える
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．不等号を先に教える国が多い　「不等号」をどう教えたらいいだろう。　教科書では，２年で記号「＞＜」を，３年で「不等号」という用語を学習する…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第124回)
  • 「あこがれの授業」の再現に挑戦する―７年前の岩手の凄い授業―
書誌
向山型算数教え方教室 2010年1月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．向山氏の授業をライブで体感する意味　54回目の向山型算数セミナーは先日，神奈川県民ホールで開かれた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第123回)
  • ＡＤＨＤ子役から見た高段者の対応
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．予定を変更して子役付き模擬授業　埼玉「新・向山型算数初心者講座」で，「特別支援を要する子への対応」をテーマに模擬授業した。ＡＤＨＤ役２名（梅沢貴史氏・山田雅之氏）を入れた「78÷19」の授業である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第122回)
  • 基本型に「子どもの工夫」が加わった「日本一の算数ノート」
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「日本一の算数ノートだ」　向山洋一氏が「日本一の算数ノートだ」と絶賛したノートを見た。福島の正木恵子氏が指導された子どものノートだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第121回)
  • 「問題解決学習の弱点」を突く闘いに立ち上がろう
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．見栄えだけを重視した問題解決学習　夏の向山型算数セミナーで，信じられないほど醜悪な事例が報告された。問題解決学習の公開授業をした西日本のある小学校…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第120回)
  • 授業の「かくれ技」にこそ技量が反映する
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
偶数・奇数がひと目でわかる板書　　１．授業の「かくれ技」とは何か　『教室ツーウェイ』誌（1995年12月号）の特集テーマは「向山実践の『かくれ技』」だった…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数実力急増講座 (第119回)
  • 新聞紙で遠い宇宙へ
  • 「グーグル・スケッチアップ」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．新聞紙を手で何回折れるか　新聞紙１枚を広げて見せる。　１回折る。２回折る。　「新聞紙１枚は何回ぐらい手で折れると思いますか」やったことのない子は10回，20回などと答える。やらせてみる。せいぜい８…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第118回)
  • 「グーグル・スケッチアップ」を使った算数問題
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．まったく新しい表現技術　グーグル社の「スケッチアップ」という無料ソフトは誰でもダウンロードできる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第117回)
  • ひき算の基本型となる図（下）
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもの事実から基本型を考える　香川の北村聖子氏が向山型算数セミナーで　模擬授業された。北村氏が提示したひき算の基本型は次の形だった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数実力急増講座 (第116回)
  • ひき算の基本型となる図（上）
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ひき算は３種類ある　小学１年生１学期のひき算の問題である。　これらを３つに仲間分けてしてほしい…
対象
小学校
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  • 向山型算数実力急増講座 (第115回)
  • 「継次処理」と「同時処理」どちらが強い子か
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　『発達障害の子どもたち』の著者・杉山登志郎氏は，「境界知能」の子の指導に関して本誌2008年12月号で極めて重要な指摘をされた。認知の仕方は２通りあるというのだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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