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  • SENS for S.E.N.S (第7回)
  • S.E.N.S臨床日誌
  • 子どもにかかわる福祉制度
書誌
LD,ADHD&ASD 2017年1月号
著者
松本 恵美子
ジャンル
特別支援教育
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  • SENS for S.E.N.S (第37回)
  • S.E.N.Sになって
  • 「対人援助職」から「共事者」へ
書誌
LD,ADHD&ASD 2024年7月号
著者
山本 文子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2007年に特別支援教育士の資格を交付され,3回の更新を経て,学校を退職して学習支援塾を経営している現在もS.E.N.Sとして学びを継続しつつ子どもたちやその親御さんと関わっています…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第37回)
  • S.E.N.Sになって
  • 職務の基盤となり得る資格
書誌
LD,ADHD&ASD 2024年7月号
著者
弘田 幸嗣
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第37回)
  • 花熊曉先生・S.E.N.S協会理事長退任のご挨拶
書誌
LD,ADHD&ASD 2024年7月号
著者
花熊 曉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
この度,2018年度より3期6年務めた協会理事長職を退任いたすことになりました。理事長在任中の6年間,協会の事業・運営に多大のご協力を頂いた皆様方へのお礼をかねて,退任のご挨拶を申し上げます…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第36回)
  • S.E.N.Sになって
  • 学び続けることは楽しい/理論に基づいた学びがここに!
書誌
LD,ADHD&ASD 2024年4月号
著者
土屋 由紀子・内倉 広大
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教員になりたての頃,当時勤務していた特別支援学校の先輩から教えていただいたS.E.N.S。私は,知識や技術の未熟さがもどかしく,悔しくもっと自分に力をつけて日々の指導に生かしていきたいと考えていました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第35回)
  • S.E.N.Sになって
  • 子どもや保護者の味方になるために
書誌
LD,ADHD&ASD 2024年1月号
著者
佐藤 雅次
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
21年前,言語障害通級指導教室(ことばの教室)の担当者となり,それ以来,子どもや保護者の皆さんから多くのことを学ばせていただきました。私は子どもたちと一緒に学ぶ中で,発達や能力についてより詳しく学びた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第35回)
  • S.E.N.Sになって
  • つながりを大切にして
書誌
LD,ADHD&ASD 2024年1月号
著者
佐々木 祐子
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第35回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
LD,ADHD&ASD 2024年1月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫ 特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称:S.E.N.S(センス)は,本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第34回)
  • S.E.N.Sになって
  • 真摯に学び続け,皆へ返していく
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年10月号
著者
松崎 慎也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
大学在学中は特別支援教育について向き合うことがありませんでした。小学校へ勤めてからも,学級担任として特別支援教育と関わることはないと考えていました。きっかけは,情緒障害等通級指導学級への異動の打診でし…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第34回)
  • S.E.N.Sになって
  • 一人ひとりを大切に寄り添う支援
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年10月号
著者
根本 清子
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第34回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年10月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫ 特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称:S.E.N.S(センス)は,本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第33回)
  • S.E.N.Sになって
  • 学びをつなぐ 笑顔をつなぐ
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年7月号
著者
牟田 孝子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「俺は人生の方向音痴だ!」周囲との違いに違和感を抱いた中学生のつぶやきです。アイデンティティを獲得する発達段階を迎えた一方で,自身の特性を受け入れる難しさが感じられました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第33回)
  • S.E.N.Sになって
  • 心を育てる支援を目指して
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年7月号
著者
川合 理恵
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第33回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年7月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫ 特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称:S.E.N.S(センス)は,本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第32回)
  • S.E.N.Sになって
  • これまでの学びをチームで
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年4月号
著者
浅野 一恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
S.E.N.Sの受講のきっかけは,定年間近に通級指導教室担当になったことです。様々な特性をもった児童が来る中,最新の研究を学び,子どもの行動の背景と支援をもっと知りたいと思いました。研修の根本に人間へ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第32回)
  • S.E.N.Sになって
  • 浦島太郎だからこそ
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年4月号
著者
南波 美幸
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第32回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年4月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫ 特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称:S.E.N.S(センス)は,本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第31回)
  • S.E.N.Sになって
  • 一期一会 とても良い出会いになりました
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年1月号
著者
曾我部 法子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「特別支援教育士」を通して,様々な方々と出会い,特別支援教育の専門的な知識と出会うことができました。この出会いで,もっと知りたい!学ぶって楽しいなと感じるようになりました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第31回)
  • S.E.N.Sになって
  • 少しでも多くの笑顔を
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年1月号
著者
谷口 あゆみ
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第31回)
  • 特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
書誌
LD,ADHD&ASD 2023年1月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
≪S.E.N.S資格の取得を希望される方へ≫ 特別支援教育士“Special Educational Needs Specialist”略称:S.E.N.S(センス)は,本協会が認定するLD・ADHD…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • SENS for S.E.N.S (第30回)
  • S.E.N.Sになって
  • 学び続ける楽しさ
書誌
LD,ADHD&ASD 2022年10月号
著者
藤森 幸子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
S.E.N.Sになって,早いもので12年がたちました。特別支援学級担任になって10年ほどたった頃,自分の行ってきた指導・支援に行き詰まりを感じ,アセスメントと指導について,もう一度しっかりと学びたいと…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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